[资料]乡下老鼠进城教学设计
中班下 科学领域 乡下老鼠进城
活动目标:
1、幼儿在参与活动中感受帮助别人的快乐;
2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。
3、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。
重点:认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。
难点:生活中能正确使用交通标志。
活动准备:
1、经验准备:让爸爸妈妈帮助孩子认识简单的交通标志。
2、物质准备:一个老鼠图片;一辆玩具汽车;各种交通标记;城市的地图;音乐《小司机》。
活动过程:
一、故事导入主题
1、出示老鼠开汽车图，激发兴趣。 教师出示老鼠开汽车图片:今天早上，老师接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。
2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。
(前几天乡下老鼠贝特买了量新车，这不，昨天它就开着自己的新车来到城市，但是，一进城，贝特就遇到了麻烦事，原来，我们城市
里马路上到处都有很多它不认识的标志，这些标志它以前从来没有看到过，也不知道是什么意思，贝特只好硬着头皮往前开，还没开多远，就被警察叔叔拦住了，交警叔叔指着路旁的一块标志说:“同志，请您按照交通标志行驶。这里是禁止拐弯的。”他吓得都不敢进城了。)
二、认识交通标志
1、出示图片。
瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代
表
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着什么意思吧!
2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。
三、小律动:“交通规则要记牢”(幼儿随教师进行说做动作表演 )。
小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
过路应走斑马线，交通规则要记牢。 四、游戏:“我指你做”
教师出示图片幼儿做动作(向前、向左、向右，交通灯停、走、做准备等)。
五、实物观察并描述
幼儿设想:如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(在讲台前面布置好马路场景，然后随意开动小汽车，就会造成交通事故很危险，让幼儿看着景象自由说，如会撞车、撞伤人、撞到建筑物、翻车、撞车等等很危险)
六、游戏“乡下老鼠进城”
教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在黑板上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。
七、学做小司机
今天我们小朋友做了一件好事帮助贝特顺利进城了，那小朋友能不能自己开一开小汽车送爸爸妈妈上班去啊,(听‘小司机’音乐学做小司机)。
八、活动延伸
带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目的地方。
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