小班大大小小美术教案

小班大大小小美术教案 小班大大小小美术教案篇一:幼儿园小班美术教案:漂亮泡泡 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路: 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想像力和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现美的愿望.特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。油水分离这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标: 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备: 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程: 一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。 幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。 师:小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊 游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师:小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来) 二、引出课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 师:刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。 师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧! 教师出示排刷和颜料。 师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片?师:小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀? 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒! 四、相互欣赏幼儿作品。 师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈 妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 (设计意图:评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性) 五、结束部分。 小班大大小小美术教案篇二:《大大小小》教案 《大大小小》教案 泄滩幼儿园 王苗苗 活动目标 1. 愿意大胆地表达自己的感受。 2. 学习分辨物体的大小。 活动重难点 重点:学习分辨物体的大小 难点:能准确地比较物体的大小 活动准备 大小娃娃各一个，大小盘子各一个，大小塑料瓶各一个，大小碗各一个，大小圆形卡纸各一张，大小钥匙各一把，大小瓶盖各一个。 活动过程 1.智力游戏:小孩小孩真好玩 游戏 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf :老师念儿歌，当念到“摸个大娃娃抱回来”时，幼儿迅速抱个大娃娃，当念到“摸个小娃娃抱回来”时，幼儿迅速抱个小娃娃。 2.操作活动:比较大小。 老师拿出两个塑料盘子，请娃娃吃点心。并提问:这两个盘子，哪个大，哪个小,并指出单个物体不能比较大小。 3.出示大盘子和小盘子，启发幼儿思考怎样比较物体的大小, (1)用重叠的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 比较大小。教师将两个盘子重叠放置后，引导幼儿比较两个盘子的大小。 (2)用并列的犯非法比较大小。教师将两个娃娃并列拿在手里，引导幼儿得出结论:米老鼠小，蜡笔小新大。 4.游戏:比较大小。 请幼儿用各种方法比较塑料瓶、碗、圆形卡纸、钥匙的大小。 5.感官游戏:目测大小。 请幼儿目测瓶盖的大小，找出相应的瓶盖，盖在合适的瓶上。 活动延伸 引导幼儿完成活动册上的练习。 小班大大小小美术教案篇三:小班美术活动:漂亮的泡泡 小班美术活动:漂亮的泡泡 设计意图: 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱(有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望(特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标: 1.让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2.能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3.体验美术活动的乐趣。 活动准备: 1.人手一张画有小鱼的画纸。 2.各种颜色的油画棒若干。 3.已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程: 一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。 1.小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧～游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 2.小鱼们，游累了吧～我们来休息一会吧～(坐下来) 二、引出课题。 1.刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀,(圆形的) 教师出示范画画泡泡。 2.小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀,哦～红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢～看～这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢～ 3.鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧～ 教师出示排刷和颜料。 4.我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧～你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片, 小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧～照片拍好了，漂亮吗,你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀, 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧～吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒～ 四、相互欣赏幼儿作品。 小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧～跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。 五、结束部分 。 小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧～ 活动反思: 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱，有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。所以在本学期的美术优质课展示活动中我选择的小班美术活动《美丽的泡泡》，在材料的运用上有别于其他传统的美术课，首先，采用油画棒来画泡泡，然后再用颜料来请小朋友涂刷底色。通过刷色，引导幼 儿学习刷画的技能，因为刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合小班幼儿的审美特点。本次活动我以学习用圆画泡泡，表现大大小小的圆圈泡泡为学习重点，排刷是小班幼儿第一次接触，所以怎样用排刷刷画就是本次活动的难点。整个活动一共分为6个环节:导入部分;鱼妈妈吹泡泡(教师示范讲解);给泡泡拍照(教师示范刷色);幼儿操作;欣赏与评价;结束部分。第一环节:我所采用情景导入，运用《许多小鱼游来了》的音乐，带领幼儿(原文来自:wWW.jiAosHilM.cOm 教师联盟网:小班大大小小美术教案)模仿小鱼游的动作，并结合出示范例图片导入活动。我创设情境来吸引孩子的注意力，让幼儿自然而然地进入主题。第二环节:鱼妈妈吹泡泡。我采用的是观察法，我运用儿歌式的讲解语言示范给泡泡涂色:“油画棒，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀,哦～红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢～看～这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢～”这部分以儿歌的形式进行讲解示范，帮助幼儿掌握绘画技巧。第三环节是给泡泡拍照(教师示范刷色)，如何让小班幼儿在一开始就能够清晰领悟刷画的技能，我认为老师的示范讲解很重要。所以我还是运用儿歌式的讲解语言示范给泡泡刷色:“小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。”浅显易懂的儿歌指导语和直观的动作示范，能够让小班幼儿一下子就感知到动作要领。第四环节幼儿操作，在幼儿操作过程中，给与鼓励和肯定，善于发现每个孩子的 点滴进步，并给予正确的评价与指导，提高幼儿创作的积极性。第五环节:幼儿相互欣赏作品，主要是让他们围绕几个问题来评价:谁的小鱼泡泡吹得最好看,谁给小鱼拍的照片最干净,第六环节结束部分:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏。活动前后呼应，孩子们在快乐的游戏中结束活动，体验活动的有趣和快乐。整个活动从孩子们的作画效果来看，小朋友都画出了大大小小，五颜六色的圆形泡泡，而且刷色后的画面效果很不错。但在细节方面还存在一些不足之处。