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安徽干部教育在线学习体会安徽干部教育在线学习体会 蚌埠市城市管理行政执法局,市容管理局, 潘涛 2011年3月12日 2010年~按照蚌埠市委组织部关于开展干部在线教育学习活动的要求~结合工作需要~我选择了相关课程进行了 在线学习。通过修完规定学分的学习活动~有以下几点体会: 一、在线学习是学习方式的变革~是与时俱进的产物 一是在线学习具有科学性。传统的课堂学习多是指定学习课题~学员的自主选择少~而在线学习的课程多~可选择面广~学员可根据个人 工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习~有效地使学员从“要我学”转变为“我要学”~从而及时...

安徽干部教育在线学习体会
安徽干部教育在线学习体会 蚌埠市城市管理行政执法局,市容管理局, 潘涛 2011年3月12日 2010年~按照蚌埠市委组织部关于开展干部在线教育学习活动的要求~结合工作需要~我选择了相关课程进行了 在线学习。通过修完规定学分的学习活动~有以下几点体会: 一、在线学习是学习方式的变革~是与时俱进的产物 一是在线学习具有科学性。传统的课堂学习多是指定学习课题~学员的自主选择少~而在线学习的课程多~可选择面广~学员可根据个人 工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习~有效地使学员从“要我学”转变为“我要学”~从而及时弥补自己急需掌握的知识~提高自己的工作能力、理论素养和个 人修养~使学习更有效果。 二是在线学习具有灵活性。在线学习没有指定学习时间、学习地点~为学员提供了很大的自主性~让学员自行选择~随时随地进行学习~ 减少了工学矛盾的产生。 三是在线学习具有优质性。在线学习课件资源好~多是全国知名的专家学者授课~理论水平高~专业知识强~为学员提供了优秀的教师队 伍和优质的教学资源。 四是在线学习具有实效性。在线学习的课程系统性和针对性强~便于学员对某一课题全面学习~系统掌握所需知识。同时课件可以反复收 听~并在一些课程设置习题和试卷~利于对学习的巩固~提高学习效果。 二、牢固树立学习意识~找准学习出发点~增强学习主动性 学习~是提高个人素养和工作能力的唯一途径。无论哪一种方式的学习~如果缺少学习意识~没有端正的学习态度和正确的学习方式~都 难以取得既定的效果。在学习认识上~我努力做到三点: 一是摆正学习目的~减少学习的功利心。学习是为了提高自己~满足工作和生活需要~更好地适应社会发展的需要~而不单纯是为了完成 上级要求~应付检查。 二是勤于学习。将组织上的要求和个人成长的需求变为一种压力~变“要我学”为“我要学”~增强学习的主动性~克服思想上的惰性~ 将学习作为一种自发活动~不断为自己提供精神食粮。 三是在学习中找到快乐。知之者不如好之者~好之者不如乐之者。对于成年人来说~学习不是一件轻松的事情~很容易让人感到乏味~难 以坚持。而找到学习的乐趣是坚持学习的一个好方法~我在日常学习中做到多思多想、举一反三~ 将理论与实践相结合~找到学习的成就感~从而感受学习带来的乐 趣。 三、科学安排~克服困难~努力提高学习效能 由于在线学习形式灵活~可以连续多次进行同一课程的学习~极大地缓解了工作和学习的矛盾。为了提高能力~完成规定的学时~修完规 定的学分~首先制定月度学习计划~每月学习哪些课程做到心中有数,其次是合理分配时间进行学习~在繁忙的工作之余~克服工作带来的疲劳~把学习当作一种休 息方式~利用工作间余和个人休息时间进行学习~做到学习不放松,三是增加学习次数~为了提高学习效率~每次学习安排时间不长~大约在半小时到一个小时~保 证每次学习注意力集中~认真听讲,四是强化学习效果~通过做课程习题、试卷~对不理解的地方反复听讲~有效巩固了所学知识~增强了理解和记忆。 四、联系实际~学以致用~积极发挥学习的指导作用 结合工作需要和个人爱好~我选择了党的理论、十七届五中全会精神、应急管理、职业修养和身体保健等课程。通过在线收看和课程考 试~进一步丰富了理论知识~提高了工作能力。如对党的理论政策学习~增强了理论素养~提高了思想认识~在工作中~能够更好地理解上级的指示和要求~提 高工 作执行力。对应急管理的学习~了解了我国的应急法律体系~掌握了国家对应急管理工作的要求~尤其是在社会突发事件方面~要侧重预防和做好应急预案~注重矛 盾的排查和化解。这为我做好本单位的应急管理工作和信访工作提供了指导~工作中要增强前瞻性~提高信息意识~对矛盾隐患要及时上报、及时调处~防止扩大和 发展成为更大范围的矛盾~影响社会稳定。对养生保健知识的学习~增强了对自己身体的了解~通过学习一些简单的办公室瑜伽动作并经常练习~有效缓解了工作带 来的疲劳和酸痛~为提高身体素质、具备良好体魄、满足工作需要发挥了积极的作用。 安徽干 部教育在线通过提供丰富的教学内容、采取灵活的学习方式~为广大学员提供了一个符合自身需要的学习平台。在新的一年~我将通过在线学习~做到工学结合、学 以致用~更快更好地提升自己的能力和素养~以适应工作不断发展的需要。
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