盲行活动心得

盲行活动心得 盲 行 盲 行 ——一次有意义的心理活动课 “今天我们上活动课,” 周教授笑着走上讲台，“记住它的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目:盲行，” “待一会儿，所有同学，一男一女自由搭配，从我们这个 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 厅出去，其中一个人回寝室拿一条毛巾将搭档的眼睛蒙上，被蒙上眼睛的就是‘盲人’，由另一个搭档指引着穿过天桥、花园、湖边、莲花池——记住路线，湖边就是湖边，我们的湖边贴着水面，每年都有湿着裤子回来的??最后仍回到这里，从讲台上绕一圈下去，方可解开。”大家一片喧哗，显然已经迫不急待。 “明白了吗,” “明白了” “在你们‘盲行’的途中可以思考;回来后谈一谈感受，老规矩:答对即可过关，我提示一点答案就在《管理心理学》这一章，现在开始——” 偌大的讲堂等是人头攒动，大家从前排开始，一男一女的自由结合，依次 走出，五百多人井然有序。 “你应该明白;你一生只有这一次‘盲行’的体验，而且就在今天，就在这里;在今天这堂课上，所以有人都能理解你的行为，但如果换个地方这样做，你就不会被理解，必须亲自参加才能体会到，否则将永远感受(来 自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:盲行活动心得)不到‘盲行’的主旨。” 晚上19:00上课，现在19:30，除了几个不愿参加活动的，大部分同学都大大方方地携手走出了报告厅，轻柔的音乐响起来，空旷而悠远?? “现在，谁愿意到前面来谈一谈你们的体会，‘盲行’的目的是什么,”[/font ]话音未落，周教授身边一下子围上来一大群‘志愿者’”。大家踊跃发言: “我感觉，任何人一旦接触上了，都可以建立信任。” “这是一种‘互动’，它包括:上下级之间的信任与默契、沟通、以及创新探索等等。” “服从，经验，信任——我是被蒙者眼睛的，但是我始终走在前面。” 周教授微笑着:“这都不是我想要的 答案。” “我认为是理解。”一个女孩说，与他结伴的男生补充:“经济利益最大化;如何配合才能达到最佳效果。” “我希望他能够对我有信任感，”一个女生说，“我们一起走，每遇到台阶，转弯的什么的，我都跟他说:‘下一步就是台阶了’而他总要自己试探??这不是信任。” “我觉得眼睛真的很重要。” “人生需要有人指引。” “心动的感觉，”一个很阳光的男孩说，话音没落，大家已经忍俊不禁了，他很认真地解释，“周老师让我谈感觉，我觉说一下我的感觉，真的是这样的。” 之后，又有人说:“当我蒙上她的眼睛的时候，我就立刻感觉到:我的同伴正在‘危难之中’于是我的责任感油然而生。” “我被感动了〉”一个温柔的女声幽幽道，“在湖边走的时候，有一会儿我实在很好奇，问他说:‘我离水面近吗,’他说:‘你离水面不到半米，但，我在你和水面之间。’”声音嘎然而止，随之掌声划破了寂静。 “我发现了，还是得靠自己～我的这个搭档就一句话:‘你扮演盲人，就自己在忙道上走吧～’??” 众笑。 “得知周教授的安排以后，我觉得很有意思，本想找个帅一点的男生一起同行，所以，拉上他以后，有些小失望??”众笑。循着她的眼神望去，是一个很腼腆的男生。“一路走来，我才深深感到:人与人之间的交流，更多的是心灵的接触～真的，我猜:老师是在给我们上 人际交往课:不看外表，跨越外表的障碍～” 周教授笑笑:不置可否。 “我愿所有的盲人都能够看到光明。” “如何战胜虚伪，与真实的自我面对。” “人是可爱的动物，只要施与爱，认真走好每一步，就是对生活的享受，无论信任、责任也好。” “健康是最重要的～” ?? 答案是五花八门的。 ?? [font=楷体_GB2312]“好，我来讲几句吧～”周教授坐下来，说:“大家为什么会这样积极发言呢,因为有感而发、不说不行。有一年盲行的活动回来，一个男孩谈完了感受，接着说:‘让我的搭档也说两句。’这是相互关照;还有一个女孩说得很坦率:‘我对我的搭档和不满意，一下楼他就跑了，是我叫住他的——男生怎么能这样,当面都敢骗我(笑声)，我要告诉你，起码，诚实一点～’ 还有一个女生说:‘我对我的这个男生也很有意见，他让我拿毛巾，我说，你去，他才去;我在楼下等着，他拿个毛巾就拿了半天，时间长，效率低。’随后那个男生说:‘我的搭档很漂亮，脸很白，可男生寝室的毛巾都从来没有勤洗的，我找了几个宿舍，都已经没有能看到的了，我之所以下来晚，是为你找一条干净的毛巾。??’ ‘盲行’能带来很多很多感受和有趣的事情，答案就在课本第12章——感激之心 我不允许在答案上又高于这个的，你们应该补上这一课。你们有一双明亮的眼睛，上天给你的，却压根儿不去感激;有人买了手机都会很开心，买 了电脑也会很兴奋，甚至别人送了手机电脑也会很感动??而所有这些东西，和眼睛相比算得了什么呢,有人经常感到‘灾祸临头’、感到郁闷，都是缺少感激之心。 课本告诉你:‘感激之心乃幸福之匙’，‘钥匙’少了就打不开‘幸福之门’，感激之心少了，就对什么都总是永远的不满足。写上吧:‘我有一双明亮的眼睛， 感激上苍～’ 建议你们回去以后看看《带着感激之心生活》这篇文章，读读海伦?凯勒的《假如给我三天光明》，感受一下。 我们生命当中最宝贵的东西，上天都赋予了给你们了:你们有一双手，跟它相比，电脑算得了什么,你们有一双眼睛，一切不如意跟它相比又算得了什么, ‘感激之心’，今天开了个小头，你们回去自己理解。美国唯一一个以人类美德命名的节日就叫做‘感恩节’。明天起，学会感激有饭吃，有衣服穿??不是人类任何时候任何人都有眼睛，我建议，我建议你们将这段话铭记于心—— 对于每一个人而言，感激之心可以说非常重要。从另一个角度看，可以说 是人类一切幸福的源泉。所以，如果没有心存感激，断然不可能有幸福可言，甚至会导致灾祸临头。 心存感激越多，幸福也就越大。换言之，感激之心乃幸福之匙。如果失去了这把钥匙，幸福必然会在刹那间归于乌有，由此可见感激之心的重要。 背下来，传给你的太太、你的孩子、你的家人、你的公司，它能让你的事业长治久安。对于中国人来讲，这一段话抵过十四年的知识。 心理学的最高原则:‘感激之心’。下课。” 全体起立，热烈的掌声久久不去。 篇二:盲行活动策划书2 “盲行”大赛 策 划 书 ---计算机信息技术工程系 一?活动主题 与你一路盲行 二?活动目的 换位思考:体验盲人生活，感受盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人 生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。 抗压能力:在从未经历过的黑暗世界中前行，对每个学生是一种心理挑战。完成挑战，即可提高个人的心理抗压能力，感受到自我力量的强大，有助于以后应对各种挫折。 信任与互助:与盲童共同行走，感受帮助别人和被别人帮助的快乐，增强自己对他人的信任感，体会到盲人的不易，提醒自己要学会感恩，学会珍惜当前所拥有的一切。 三?活动时间 2015年5月9日上午 四?活动地点 教学区北门 五?活动内容 1.前期准备 (1)宣传部:制作海报及宣传工作 活动可用口号:黑暗的世界里，让心更明亮。 (2)公寓部:在网上发表官方微博，微信，进行网 络宣传 (3)外联部:准备活动道具，包括布置场地 2.中期执行 (1) 5月 5、7日参加活动的各部门成员准时在环球广场集合完毕。之后开始对路人进行宣传此活动的相关事情，为他们普及盲人的生活，并说明本次活动，邀请他们参与。 参赛人数:参赛者30人，盲童30人;志愿者若干人(体验者可携带一名闺蜜，亲人，兄弟等)。 (2)5月9日邀请参赛者、盲童在教学区北门集合，参赛者戴上眼罩，与盲童组成2人组，进行盲行体验，到达目的地后，进行联谊献爱心。 每个2人组安排一名志愿者跟随保护。过马路处安排十名学生持横幅保护。联系交警部门协助。 除参赛者外，安排到场有意愿者进行自由体验，为体验者提供盲行眼罩和安全保护，盲行路线为初段的三百米，起点可设一捐助箱。 邀请各校内外媒体跟随拍摄采访报道。3.后期执行 (1)活动结束后，进行所有工作人员集体照拍摄，资料整理。 (2)活动工具:分装在不同的袋子 里，收拾好活动现场。 (3)回校整理各项材料，撰写活动总结。六?活动意义 人生风雨路，难免磕磕绊绊，就像盲人脚下的那条路，若将自己孤独封闭，将看不见方向无所适从，但只要敞开心扉，相信同伴伸出的友谊之手，彼此便能搀扶着向前迈步～而那双坚定的手便是对责任的最好诠释，是人与人之间信任的桥梁，是爱的沟通与承诺～ 七?活动道具 眼罩每人一只(起点准备) 盲道路线图若干 路线:教学区北门出发，沿路南盲行道向西直行到T字路口过马路，左拐向南行走800米，到达XX公交站牌，右拐直行到下一个路口，再右拐直行300米到达目的地。(整个过程中都有人随拍) 比赛成绩 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 (终点准备) 八?活动奖项 授予获得前三名和后三名的组合，其它参加盲童均为纪念奖 为什么要奖励后三名:在更长时间的黑暗中付出更多的心理能量，并坚持不懈的人应该得到鼓励。 九?活动经费 眼罩:60个，每个3元，共180元; 奖品:六本心理学书，每本30元，共180元; 爱心赠品:(给盲校学生)，共150元; 总计:510元整。 篇三:亲子互动——盲行活动 亲子互动——盲行之旅 一、活动主题:盲行之旅 二、活动目的: 通过“盲行”活动，使父母体验到信任是亲子关系中的重要因素，使孩子感受到责任的重要性。实现亲子关系的角色互换，让家长和孩子学会换位思考。 三、活动准备: 1、眼罩若干。 2、障碍设置(绳子、天然障碍物如:绕树木，跨台阶，蹲着行走等等) 3、事先考察地形踩点，根据活动时间规划路线，领导者和协助领导者均需要熟悉路线。 4、5~6个协助领导者，全程协助保护安全。 六、活动过程: (一)导入 (感受的传递并提出期望，亲子状态的调整。) 今天我们共同感受亲子活动的魅力，领略亲子交往的真谛。两点要求:第一，服从指挥，遵守规则;第二，认真思考，用心感悟。心理活动课不是领着大家玩，更主要的是通过游戏获得成长，看看你能有哪些收获。 (二)活动——盲行 1、游戏规则 活动由一对亲子共同完成，家长担任盲人，孩子担任拐杖，盲人的任务是根据其非言语提示充分信任拐杖的带领，拐杖的任务是全力协助盲人保护好盲人的安全，帮助其到达目的地，两人一组作搭档，共同走过一段设有障碍的路线。 注意，整个过程不能用语言交流，盲人绝对不许提问，拐杖绝对不许用语言提示盲人。 2、活动过程 (1)请所有亲子站成两列，家长一列，孩子一列，一对一站好。 (2)现在分发眼罩，请家长戴上眼罩，蒙住眼睛。 (3)一一对应好之后，拐杖站在盲人的外侧扶住他的胳膊表示他已经有搭档了。 (4)领导者按照路线领走，障碍设专人指引并保障安全。 再次重申:整个过程不能说话，就是一个静静地行进的队伍，拐杖一定要意识到自己责任重大，一定要保护好盲人的安全，也请盲人充分信任拐杖能保护好你们，两组之间保持半米左右的距离。 3、讨论分享 首先，跟着领导者的提示静静地回味一下刚才的过程 无论最初扮演的是盲人还是拐杖，你内心深处最真切的感受是什么, 在行进过程中，你们遇到了一些障碍，是怎样克服的, 你们凭借的是什么，依靠的是什么, 当你安全地护送或被护送回目的地时又有什么感受, 最主要的————也是比较高层面的:跳出整个活动，联系你们家庭生活中的点点滴滴，你有哪些启示, 下面给大家两分钟思考时间，思考 后请家长和孩子发表感言，看看谁的感受力比较好哦～ 4、领导者总结分享感受 信任、责任、亲子交往中方法和技巧、学习和模仿、自觉、助人自助、感恩亲情、珍惜拥有??