中班社会教案《家乡的特产》
设计意图:
家乡是幼儿熟悉的，家乡的这种自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神成长中有着特殊的意义。为了让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，我们有意识的设计一些活动让幼儿通过学习继承、发扬、创新家乡的本土文化，但因幼儿年龄较小的缘故，他们平时还不善于从生活中发现问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，这就需要我们的活动来帮助他们发现，把他们的知识经验升华成为一种爱家乡的力量和行动。
活动目标:
1、初步认识家乡有名的、获奖的几种产品，增进对家乡的热爱之情。
2、能用连贯的语言介绍自己收集的家乡特产的名称及用途。
3、通过本次活动加深对家乡的认识，萌发爱家乡的情感。
活动重难点:通过本次活动加深对家乡的认识，萌发爱家乡的情感。
活动准备:
1、幼儿在家长的帮助下，收集家乡的特产的包装盒、实物或图片资料，并做好叙述准备。
2、当地著名商标的产品。
3、《幼儿画册》
活动过程:
一、导入部分
小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢,知道什么叫特产吗,特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。
二、基本部分
1.打开课本，让幼儿观察画面。
1)你认识这些产品吗,能说出他们的名称吗,你的家乡有没有这样的产品,
2)你的家乡主要生产什么呢,能说说它的特点以及营养价值吗,
3)小组互相交流。
4)让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。
2.教师
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要以自己家乡有这样的土特产而自豪。
三、结束部分
组织幼儿进行一次"家乡的特产"演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。
活动反思:
整个活动中，我整合了语言、科学以及识字等方面的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，最后还设计了游戏活动，让幼儿做到动静结合，能专注的进行整个活动。活动中孩子们都能陶醉在各个环节中，在重点介绍特产环节中，由于家长提前带孩子品尝了特产，所以孩子们对特产已经了如指掌，各个能力的孩子都能很好的介绍，能力强的孩子介绍的相对详细些，能力弱的
孩子介绍的相对简略些。在创编儿歌这个难点环节中，由于孩子们亲自品尝了特产，只需要将自己的感官体验告诉大家就好，因此效果也还不错。唯独没有上好的环节出现在介绍家乡的名人，由于疏忽在课前准备时，只让孩子查了特产，没有做这方面的知识储备，所以最后只好由老师告诉大家。对于家乡的认识应该是全面的，因此以后的社会课要给孩子全面的知识，不能只是某一方面的知识，要让孩子全方位的了解家乡。再有一点有个别孩子一直不太明白什么是特产?尽管老师活动中又再次进行强调但在后面说说其它特产环节中，有孩子一直说的是能吃的东西，甚至说出了:“香蕉、菠萝”。这再次体现出课前的知识方面储备不足，因此给活动带来了困难。
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