亲子阅读心得体会范文

亲子阅读 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 范文 篇一:亲子阅读的心得体会 亲子阅读的心得体会 二年级二班陈胤戈 书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。 同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，与大家一起分享(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:亲子阅读心得体会范文)。 一，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观 1 点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。 二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学 前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。 三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 苏珊罗森韦格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子 2 推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。 四、亲子共读，营造阅读氛围。 吉姆?崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉:欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。 篇二:亲子阅读心得体会范文 书，是人类进步的阶梯相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到 不间断地看书学习呢,说实话就我个人而言，在我小学时代是不怎么喜欢看书 的，甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学 习，到如今走进了社会才发现多读书、读好书是多么重要。 良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式， 特别是 3 通过亲子阅读更是让 我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭 带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。 女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各类书籍、报纸、 绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，我很庆幸，每 天看课外书已经成为她的一个习惯。 下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得 体会。 一、从倾听开始 在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不懂字，但是她喜 欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》 ，还是翻不烂的那 种，没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以 为就此罢了， 没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍......一个故事可能 会被要求讲 10 几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复 述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本 关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话倾听也是一种能力 。 直到现在， 虽然每天都有回家作业， 但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频， 这已经成为她生活中的一部分。 二、营造阅读环境 要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕 相处， 父母的言谈举 4 止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用， 中国有句古话 潜移默化，自然似之 。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一 定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家 庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。爷爷虽然读书认字不多，但 是很喜欢诗词歌赋和中国国学，没事他就喜欢给孙女讲讲古诗，念念三字经，也 不管她是否有吸收进去，那时候的她大概只有 2、3 岁，根本听不懂这些古文， 可能就是在这样的耳濡目染下女儿学会了念三字经;说到爸爸，也是个书迷，书 房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看来，在这样的家庭 氛围里长大，女儿爱看书也是必然的。 三、从读绘本到自主阅读小说 在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，但很喜欢看那些画面精美字又少 的绘本， 所以我们的亲子阅读是从读绘本开始的， 我们常常会带女儿去逛逛书店， 从网上下载绘本或者音频， 直到后来去图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些 比较值得收藏的书，所以女儿的书一直都是不断的。绘本也就是图画书，大体字 配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书，绘本可以吸引孩子的注 意力，激发孩子的作文想象力，培养孩子的观察力，孩子的观察视角以及理解能力和 大人是完全不同的，她会表述她的认知以及想法，促进亲子间的讨论， 5 这也是无 形中培养了孩子的语言表达能力，更是为将来的写作打下基础。慢慢到了小学时 代，女儿认的字越来越多，她可以自主阅读章节书，应该是坚持了这么多年的亲 子阅读的结果，从亲子阅读到孩子自主阅读，我想这就是所谓的水到渠成。 四、挤时间阅读并加以坚持 现在的家长都很忙很累，每天上班这么累，下了班回到家还要干这干那，加 上孩子现在还要做回家作业，哪还有时间去阅读,但有句俗语说的好， 时间就 像海绵里的水，总是越挤越多，所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强 的时间观念， 总是可以抽出点时间来亲子阅读， 其实每天只需 15-30 分钟的时间。 我们家的阅读时间一般在睡前半个小时， 大约从幼儿园开始， 基本上是没中断过， 直到现 在睡前没阅读她会睡不着。所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。 自从女儿可以自主阅读后， 她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢的书，但我们 的亲子阅读也并没有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了亲子阅读快乐氛围 的感染， 这个学期爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读的行列，给女儿读有一定深度 的经典小说，每天 1~2 个章节，并做了录音，以备女儿反复听用。经典小说，尤 其是获奖小说，丰富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻，给予孩子无限量的想象空 间， 6 完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片，有助于孩子的抽象 思维能力和想象力。 五、亲子阅读无形中给女儿带来的影响 增加知识面:我发现她的知识远远丰富过我们大人，她会告诉我们什么是宇 宙黑洞，太阳系八大行星是什么，最喜欢太阳系中的哪颗行星，它是长什么样子 的，她能告诉我们所有迪斯尼公主的名字和特点，以及相应的故事，她还告诉我 们红蚂蚁是坏蛋，它会偷黑蚂蚁的卵，等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使 用......这些都是课本上汲取不到信息， 所以阅读真的可以使孩子增加多方面的 知识，对学习大有裨益。 篇三:亲子共读心得体会 亲子共读心得体会 古人云:好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和她一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。 在幼儿园召开亲子共读活动以来，我与女儿一起阅读《格林童话》、《汤姆成长记》、《简笔画》、《亲子故事会》、《唐 7 诗三百首》、等，读到高兴时，看到女儿哈哈的大笑，听着女儿期盼，祈求的眼神看着我，嘴巴里不停的说“接着读～接着读～”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与她一起阅读，真的体会很多。 与女儿一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与女儿一起阅读，不仅女儿高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给女儿讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时故意将其中的一句话或者一个字读错，她会给我指出来，有时她也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现她比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕她，为她感到自豪。 我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。 下面将我与孩子的读书心得分享几点如下: 8 一:固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，家长做完了家里的杂务，孩子相对较放松，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 二:是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 三:我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定、 四:亲子共读时间结束后与孩子一起分享总结读书的内容，并让孩子分享自己在幼儿园的时光及讲一个故事给我听，锻炼她的思维表达能力及总结能力。 孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。 通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的 9 沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。 书是人类进步的阶梯，让我们一起呵护孩子，与孩子创造亲子共读时间，陪伴孩子开学快乐的成长。 10