沪教版初中物理课本

沪教版初中物理课本 篇一:沪科2013年版初中物理教材目录 沪科版初中物理教材目录 初二上 ? 第一章 打开物理世界的大门 ? 1.1 走进神奇 ? 1.2 探索之路 ? 1.3 站在巨人的肩膀上 ? 第二章 运动的世界 ? 2.1 动与静 ? 2.2 长度与时间的测量 ? 2.3 快与慢 ? 2.4 科学探究:速度的变化 ? 第三章 声的世界 ? 3.1 科学探究:声音的产生与传播 ? 3.2 乐音与噪声 ? 3.3 超声与次声 ? 第四章 多彩的光 ? 4.1 光的反射 ? 4.2 平面镜成像 ? 4.3 光的折射 1 ? 4.4 光的色散 ? 4.5 科学探究:凸透镜成像 ? 4.6 神奇的“眼睛” ? 第五章 质量与密度 ? 5.1 质量 ? 5.2 学习使用天平和量筒 ? 5.3 科学探究:物质的密度 ? 5.4 密度知识的应用 ? 第六章 熟悉而陌生的力 ? 6.1 力 ? 6.2 怎样描述力 ? 6.3 弹力与弹簧测力计 ? 6.4 来自地球的力 ? 6.5 科学探究:摩擦力 ? 第七章 力与运动 ? 7.1 科学探究:牛顿第一定律 ? 7.2 力的合成 ? 7.3 力的平衡 ? 第八章 压强 ? 8.1 压力的作用效果 ? 8.2 科学探究:液体的压强 ? 8.3 空气的“力量” ? 8.4 流体压强与流速的关系 ? 第九章 浮力 ? 9.1 认识浮力 2 ? 9.2 阿基米德原理 ? 9.3 物体的浮与沉 ? 第十章 机械与人 ? 10.1 科学探究:杠杆的平衡条件 ? 10.2 滑轮及其应用 ? 10.3 做功了吗 ? 10.4 做功的快慢 ? 10.5 机械效率 ? 10.6 合理利用机械能 ? 第十一章 小粒子与大宇宙 ? 11.1 走进微观 ? 11.2 看不见的运动 ? 11.3 探索宇宙 ? 第十二章 温度与物态变化 ? 12.1 温度与温度计 ? 12.2熔化与凝固 ? 12.3 汽化与液化 ? 12.4 升华与凝华 ? 12.5全球变暖与水资源危机 ? 第十三章 内能与热机 ? 13.1 物体的内能 ? 13.2 科学探究:物质的比热容 ? 13.3 内燃机 ? 13.4 热机效率和环境保护 ? 第十四章 了解电路 3 ? 14.1 电是什么 ? 14.2 让电灯发光 ? 14.3 连接串联电路和并联电路 ? 14.4 科学探究:串联和并联电路的电流 ? 14.5 测量电压 ? 第十五章 探究电路 ? 15.1 电阻和变阻器 ? 15.2 科学探究:欧姆定律 ? 15.3 “伏安法”测电阻 ? 15.4 电阻的串联和并联 ? 15.5 家庭用电 ? 第十六章 电流做功与电功率 ? 16.1 电流做功 ? 16.2 电流做功的快慢 ? 16.3 测量电功率 ? 16.4 科学探究:电流的热效应 ? 第十七章 从指南针到磁浮列车 ? 17.1 磁是什么 ? 17.2 电流的磁场 ? 17.3 科学探究:电动机为什么会转动 ? 第十八章 电能从哪里来 ? 18.1 电能的产生 ? 18.2 科学探究:怎样产生感应电流 ? 18.3 电能的输送 ? 第十九章 走进信息时代 ? 19.1 感受信息 ? 19.2 让信息“飞”起来 ? 19.3 踏上信息高速公路 4 ? 第二十章 能源、材料与社会 ? 20.1 能量的转化与守恒 ? 20.2 能源的开发和利用 ? 20.3 材料的开发和利用 篇二:沪科版初中物理知识点(全套教材)51页 8年级(初二年级) 第二章 运动的世界 第一节 动与静 第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢 第四节 科学研究:速度的变化 第一节 动与静 1、机械运动:在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 2、参照物: (1)研究运动时被选作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的物体叫做参照物。 (2)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。 (3)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。 (4)静止的概念:如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。 (5)世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的， 5 也就是说运动是绝对的。 第二节 长度与时间的测量 1、长度单位: ?国际单位制中的单位:米(m) ?常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm) ?换算关系:1km 2、时间单位: ?国际单位制的基本单位:秒(s) ?常 用单位:时(h)，分(min)，毫秒(ms)，微秒(μs)。 ?换算关系:1h=60min，1min=60s，1s?103ms?106μs。 3、用刻度尺测长度: (1)使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。 (2)使用时要注意: ?尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ?不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ?厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。 ?10m，1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm 3 6 ?读取数据时，视线应与尺面垂直。 只写数字而无单位的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 无意义?正确记录测量结果 ? ?要估读到分度值的下一位? ?多次测量取平均值。 4、时间的测量: (1)用停表或手表测量一段时间。 (2)采用数脉搏跳动次数的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 估测一段时间。 5、测量误差: (1)测量值与真实值之间的差异，叫误差。 (2)误差不能避免，只能尽量减小，错误能够避免是不该发生的。 (3)减小误差的基本方法:多次测量求平均值。另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。 第三节 快与慢 (1)速度:物体在单位时间内通过路程。它是比较物体运动快慢的物理量。 (2)定义式:v?s/t 速度 =路程/时间 (3)单位: ?速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。 ?国际单位: m/s ;常用单位: km/h 。 ?单位换算: 1? 7 1m/s?11000 1km?3.6km/h h1km/h?1000m3600s?1 3.6m/s 3600 ?速度 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 变形:s?vt 或 第四节 科学研究:速度的变化 t?s/v 1、匀速直线运动与变速直线运动: (1)匀速直线运动:物体运动速度保持不变的直线运动。 (2)变速直线运动:速度变化的直线运动，是比较复杂的机械运动。 (3)平均速度: ?平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。 ?在变速直线运动中，路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度，计算公式v?s/t ?在计算平均速度时，必须注意是哪一段路程(或时间)内的平均速度，物体运动的路程和运动的时间必须一一对应。 第三章 声现象 第一节 声音的产生与传播 第二节 乐音与噪音 第三节 超声与次声 8 第一节 声音的产生与传播 1、声音的产生: 声音由振动的物体发出的，不振动的物体是不会发出声音的。一切正在发声的物体都在振动;振动停止，发声也停止。(注意:物体振动不一定发声) 声音的发生是由于物体振动，物体振动才能发声。但不是所有振动都能使人耳有声音的感觉，有些物体振动太快或太慢，我们都无法听到所发的声音。 2、常见物体的发声原理: 人发声——利用声带的振动 笛子发声——空气柱振动 蜜蜂、蚊子——利用翅膀的振动 琴、二胡等——利用琴弦振动发声 鼓、锣等——靠鼓面或锣面振动发声 3、声音的传播条件: 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，我们将会听到闹钟声音逐渐减小，最后消失。若再让空气逐渐进入罩内，则闹钟的声音又会逐渐增大。以上现象说明了闹钟声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。事实表明，声音必须通过一定的物质(如空气)才能传播出去(在空气中的传播速度为340m/s)。不仅仅空气能传播声音，一切固 9 体、液体和气体都可以传播声音，能传播声音的物质叫做介质。声音是靠介质传播的，真空不能传声。 4、声音的三个基本特征:音调、响度、音色 (1)音调是反映声音高低的，由发声体的振动频率决定。频率是表示振动快慢的物理量，指物体在1秒内振动的次数。振动频率大的物体发出的声音音调高，听起来尖细;振动频率小的物体发出的声音音调低，听起来低沉。 (2)响度即声音的强弱，它由发声体的振幅决定。振幅是表示振动强弱的物理量，指物体振动时偏离原来位置的最大距离。振幅大，声音的响度大;振幅小，声音的响度小。 ? 声音的响度还与声音的频率有关，在振幅相同的情况下，一般人感到每秒1000次左右的振动发出的声音响度大。 ? 声音的响度还跟距离发声体远近有关，声音向外传播，越来越分散，越来越弱，响度就越小。 (3)音色表征不同声音的特征，与发声体本身的特征有关。音色是我们分辨各种声音的依据，它不受音调、响度的影响。不同乐器，即使发出音调、响度相同的声音，我们也很容易识别乐器种类，不同人发出的声音，就是由于音色不同。 5、人怎样听到声音: (1)声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动， 10 这种振动经听小骨及 其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. (2)耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。 (3)骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 (4)双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 第二节 乐音与噪音 1、区别乐音还是噪声的方法: (1)从定义本质上区别:乐音即好听、悦耳的声音，它是发声体做有规则振动发出的声音;噪声即嘈杂、刺耳的声音，它是由发声体无规则振动时发出的声音。 (2)从环境保护角度看:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音超干扰作用的声音，都属于噪声。从这一点看，所有声音都可能成为噪声，乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。 2、噪声的危害和控制: (1)从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂 11 乱无章的振动时发出的声音。 (2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 (3)噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。 (4)噪声的等级和危害: ?分贝(dB):人们用分贝来划分声音的等级，它是声音强弱的单位。0dB是人们刚刚能听到的最弱声——听觉下限。 ?为了保护听力，应控制噪声不超过90dB，为了保证工作学习，控制噪声不超过70dB，为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 (5)当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 (6)减弱噪声的方法: ? 在声源处减弱:可以采用更换声源或加屏蔽罩隔离。 ? 在传播过程中减弱:建立隔声屏障来反射或部分吸收传来的噪声。 ? 在人耳处减弱:在噪声环境中工作，可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具，防止噪声损坏听觉器官。 第三节 超声与次声 1、人能听到声音的条件: (1)声源、介质和良好的听觉器官。 12 (2)人能够听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz。 (3)声音还必须具有足够的响度，才能引起耳膜的振动，使人有听觉。 2、超声: 声音的频率高于20000Hz称为超声波，也叫超声(人听不见)。 3、次声: 声音的频率低于20Hz称为次声波，也叫次声(人可以听见)。 4、超声的特点及其应用: (1)超声的方向性强:声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 (2)超声的穿透能力强:超声波诊断仪(B超、彩超) (3)超声的破碎能力强:超声波清洗仪、提高种子发芽率 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散 第五节 凸透镜成像 第六节 眼睛与视图矫正 第七节 神奇的“眼睛” 第一节 光的传播 1、光源的特点: 13 光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律:光在同一均匀透明介质中沿直线传播。(三个条件) 3、光的传播速度:光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为c?3.0?108m/s，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。 4、光年:光在1年内传播的距离(约为9,460,800,000,000,000m)。 5、光线:用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 6、应用及现象: (1)激光准直。(例子:种树、排队、挖掘隧道、打枪) (2)影子的形成:光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 (3)日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。如图:在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 14 (4)小孔成像:成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。 篇三:初中物理教材目录(人教版、沪科版) 2012版人教版八年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第2节 运动的描述 第3节 运动的快慢 第4节 测量平均速度 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 第2节 声音的特性 第3节 声的利用 第4节 噪音的危害和控制 第三章 物态变化 第1节 温度 第2节 熔化和凝固 第3节 汽化和液化 第4节 升华和凝华 第四章 光现象 第1节 光的直线传播 第2节 光的反射 第3节 平面镜成像 第4节 光的折射 第5节 光的色散 第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 第2节 生活中的透镜 第3节 凸透镜成像的规律 第4节 眼睛和眼镜 第5节 显微镜和望远镜 第六章 质量与密度 第1节 质量 第2节 密度 第3节 测量物质的密度 第4节密度与社会生活 旧版人教版八年级上册 第一章 声现象 15 一、声音的产生与传播二、我们怎么听到声音三、声音的特性 四、噪声的危害和控制 五、声的利用 第二章 光现象 一、光的传播二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散 六、看不见的光 第三章 透镜及其应用一、透镜 二、生活中透镜 三、探究凸透镜成像的规律 四、眼睛和眼镜 五、显微镜和望远镜 第四章 物态变化一、温度计 二、熔化和凝固 三、汽化和液化 四、升华和凝华 第五章 电流和电路一、电荷 二、电流和电路 三、串联和并联 四、电流的强弱 五、探究串、并联电路中电流的规律 旧版人教版八年级下册 第六章 电压 电阻一、电压 二、探究串、并联电路电压的规律 三、电阻四、变阻器 第七章 欧姆定律 一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电 第八章 电功率一、电能二、电功率 三、测量小灯泡的电功率四、电与热 五、电功率和安全用电六、生活用电常识 第九章 电与磁 16 一、磁现象二、磁场 三、电生磁四、电磁铁 五、电磁继电器 扬声器六、电动机七、磁生电 第十章 信息的传递 一、现代顺风耳??电话二、电磁波的海洋 三、广播、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路 旧版人教版九年级全一册 第十一章 多彩的物质世界一、宇宙和微观世界二、质量三、密度 四、测量物质的密度五、密度与社会生活 第十二章 运动和力一、运动的描述二、运动的快慢 三、长度、时间及其测量四、力 五、牛顿第一定律六、二力平衡 第十三章 力和机械 一、弹力 弹簧测力计二、重力三、摩擦力四、杠杆 五、其他简单机械 第十四章 压强和浮力一、压强 二、液体的压强三、大气压强 四、流体压强与流速的关系五、浮力 六、浮力的利用 第十五章 功和机械能一、功 二、机械效率三、功率 四、动能和势能 五、机械能及其转化 第十六章 热和能一、分子热运动二、内能三、比热容四、热机 五、能量的转化和守恒 第十七章 能源与可持续发展一、 17 能源家族二、核能三、太阳能四、能源革命 五、能源与可持续发展 沪科版初中物理全册 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 ; 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静 第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢 第四节 科学探究:速度的变化 第三章 声的世界 第一节科学探究:声音的产生与传播 第二节 乐音与噪音 第三节 超声与意次声 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散 第五节 科学探究:凸透镜成像 第六节 眼睛与视力矫正 第七节 神奇的“眼睛” 第五章 熟悉而陌生的力 第一节 力 ; 第二节 怎样描述力 第三节 弹力与弹簧测力计 第四节 来自地球的力 第五节 科学探究:摩擦力 第六章 力与运动 第一节 科学探究:牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡 第七章 密度与浮力 第一节 质量 第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究:物质的密度 第四节 阿基米德原理 第五节 物体的浮与沉 第 18 八章 压 强 第一节 压强 第二节 科学探究:液体的压强 第三节 空气的“力量” 第四节 流体压强与流速的关系 第九章 机械与人 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件 第二节 滑轮的应用 第三节 做功了吗 第四节 做功的快慢 第五节 提高机械的效率 第六节 合理利用机械能 第十章 小粒子与大宇宙 第一节 走进微观 第二节 看不见的运动 第三节 探索宇宙 沪科版九年级物理 第十一章从水之旅谈起 第一节 科学探究:熔点与沸点 第二节 物态变化中的吸热过程 第三节 物态变化中的放热过程 第四节 水资源危机与节约用水 第十二章内能与热机 第一节 温度与内能 第二节 科学探究:物质的比热容 第三节 内燃机 第四节 热机效率和环境保护 第十三章了解电路 第一节 电是什么 第二节 让电灯发光 第三节 连接串联电路和并联电路 第四节 科学探究:串联和并联电路的电流 第五节 测量电压 第十四章探究电路 第一节 电阻和变阻器 第二节 科学探究:欧姆定律 第三节 家庭用电 19 第十五章从测算家庭电费说起 第一节 科学探究:电流做功与哪些 因素有关 第二节 电流做功的快慢 第三节 测量电功率 第十六章从指南针到磁悬浮列车 第一节 磁是什么 ; 第二节 电流的磁场 第三节 科学探究:电动机为什么会转动 第十七章电从哪里来 第一节 电能的产生 第二节 科学探究:怎样产生感应电流 第三节 电从发电厂输送到家里 第十八章走进信息时代 第一节 感受信息 第二节 让信息飞起来 第三节 踏上信息高速公路 第十九章材料世界 第一节 我们周围的材料 第二节 半导体 第三节 探索新材料 第二十章能量和能源 第一节 能量的转化与守恒 第二节 能源与社会 第三节 开发新能 相关热词搜索:课本 物理 初中 教版 沪教版初中化学课本 沪教版九年级物理课本 20