小班体育骑小车
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小班体育骑小车教案
活动目标:
1. 练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。
2. 感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。
活动准备:
1. 推小车20个。
2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。
3. 狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。
4. 音乐准备:欢快音乐以及放松音乐各一首。
活动过程:
一、 准备活动。
在音乐声中，做活动准备。
二、 导入部分。
教师用语言导入:
1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。
2.教师出示小推车，并边示范边说:“手拿一根小竹子，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前近。”
三、游戏过程
1.幼儿自由练习推小车。
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教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。
2.教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小
朋友们帮忙送食物给它们。
3.出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。
4.先送最近的小兔家，练习双手慢慢推。
?请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。 ?教师小结
5. 再送小狗家，练习单手慢慢推。
?请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。
?教师小结
6. 最后小猫家，练习单手慢跑推小车。
?请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，慢慢跑到小猫家，并返回。
?教师小结
四(放松部分。
在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧～自然地推着小推车走出场地，活动结束。
幼儿园优秀教案,小班体育活动:小汽车爬坡 活动
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目标及关键经验
在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。
1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。
2(能愉快地参加体育游戏，增强自信心
。
材料及相关环境创设
?材料: 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮
活动准备
幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。
活动过程
1(教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。
2(教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。
3(教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。
4(教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运
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用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。
5(教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意安全等。
6(教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。
相关经验
美工:制作方向盘进行游戏
音乐:学习歌曲“小汽车”边唱边游戏
活动评价
教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体
表
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现情况，判断幼儿自信心发展水平。
活动的延伸与扩展
?根据幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。
?增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。
小班体育游戏:汽车开来了
活动目标:
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
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2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备:
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程:
一、 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1(出示红绿灯标志，引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则,平时怎样做才能不会发生危险,
老师小结:遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么,有哪些交通规则,
3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习
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兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
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