高三上学期期末成绩分析家长会PPT教学课件

——关于本学期期末考试情况和学生区排名情况的反思高三(6)班家长会会议主要内容：1、解读成绩条诸项目2、全班考试分科情况总结3、对本次考试成绩的再认识4、希望您和孩子交流的内容5、下一阶段重要时间预告一、解读本次考试成绩条诸项目语文：150分数学：150分英语：150分主科总分：450分物理：150分化学：150分生物：100分理综总分：400分六科总分：850分二、全班考试分科情况总结请关注本班该科目在年级的位置——本班优势学科要保持，弱势学科是提高成绩的新空间。请关注您的孩子与班级平均分的差距——个人优势学科要保持，弱势学科要寻找短期见效的提高途径。语基⑤⑥①②③④1、显然，该科目本班具有一定的优势。应该争取在今后的考试中保持好成绩。2、据了解，很多同学对此次语文成绩如此之高觉得意外。因此，通过不懈努力把这次的偶然转化成高考的必然结果是我们期望的。关于语基成绩：作文④⑤①②⑥③1、此项成绩参考价值比以往学校组织的考试有参考价值，因为这是第一次不由自己的老师见名字给分。2、还要坚持不懈地积累写作素材，现在考试议论文很多，论据的积累很重要。关于作文成绩：语文⑤⑥①②④③1、总体上保持了原有的学科优势，这在高三阶段是非常可贵的。2、班级平均分高，并不意味着某个人在这个学科上真正具有优势。期望还有上升空间的同学增加与老师沟通的主动性。关于语文成绩：数学④⑤①②⑥③1、本次成绩很不理想，退回到了期中考试以前的位置，可见基础薄弱的劣势在高三凸显出来，不可掉以轻心！2、成绩较好、比较马虎的同学要通过踏踏实实的练习纠正问题。3、基础很差，期末光忙会考的同学要奋起直追。关于数学成绩：1、基础差的同学学习主动性太差，心理障碍太多。现象会考前老师 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 做会、问会基础题，竟然跟老师说：“我问题你老说我，我就不问你。”调整我们身为教师应该调整自己的态度，在今后工作中我们会力图克制。但“忠言逆耳”，还望您能协助我们与孩子沟通。教师服务于所有的学生！教师的困惑：2、成绩较好的同学应该把目标放高远一些。现象对基础题总是不屑一顾，对难题又没有更多的耐心和毅力。所以考试总是忽高忽低，成绩很不稳定。调整正式现实，明确差距，望能知不足而后起勃发！教师的困惑：英语④⑤①②⑥③1、总体上有进步：主要是机读部分好于平常考试，但同时说明偶然性大，还要努力。2、作文成绩极不理想，作文成绩是统一阅卷评的分，比学校组织的考试参考价值大。3、全班及格3人，绝大部分同学的个人成绩并不理想。弱势学科的现状未改观。关于英语成绩：教师的困惑：由于各种主客观原因，师生配合存在很大问题。A、上课不能专心致志听老师讲课B、周六有机会就敢旷英语课（去厕所、吃早点、买东西等）C、作业不交。象作文，教师考完、讲评试卷，告诉学生如何写，但让交修改的作文，一般不会超出10人交。班主任没时间天天盯着收这个作业，这是作文成绩不好的一个重要原因。“一分耕耘一分收获”物理④⑤①②⑥③1、发展态势很好，整体情况好于以往的考试。全班同学有一定学科优势，望保持下去。2、理综考试中，成绩高的同学要力求在这个科目高于其他同学，增加上本科线的把握。因此，还要勤于练习。3、物理老师总能进班给学生辅导关于物理成绩：化学④⑤①②⑥③1、非常有进步，成绩较稳定。成绩好的同学学习主动性和踏实程度有提高，比期中考试之前好。2、本学科是普通校学生理综考试中得分的重要部分，应注意保持现有的优势。3、“严师出高徒”，化学老师从课堂到作业管理到位，常做学生思想工作。关于化学成绩：生物⑥④⑤①②③1、理综当中比较容易得分的科目，是每一位同学都不该放弃的；难拉开较大的档次，因为占的分数少。2、总体上讲，此科目比较平稳。年级名次始终无太大变化。关于生物成绩：总分④⑤①②⑥③1、总体上在进步，有上升趋势。A、总分上600分的全年级8人，本班2人。B、进入年级前10的达到3人，是历次考试最多。C、从区排名看，进入一本线？人二本线？人，高职线？人，没学上？人。关于总成绩：关于总成绩：2、理综三科有明显优势，但主科中数学、英语均为弱科，如果不能争取缩小差距，高考会危机四伏。三、对本次考试成绩的再认识区排名固然有参考价值，但折合成高考成绩对您考虑填报院校有更直观的价值，希望您按这个公式折合一下孩子的成绩：语文+数学+外语+物理×0.8+化学×0.72+生物×0.72=?高考满分750分,理综300分。物理120分化学108分生物72分四、希望您和孩子交流的内容肯定成绩所有的孩子还是非常重视这次考试，从学校和班级情况看都有可圈可点之处。辩证看待这次区排名尤其对这次因为理综好，主科成绩不理想，但排名较好的同学，一定要比较折合前后的成绩。正视自己的优势和劣势。戒骄戒躁，摆平心态这次成绩出来后，孩子们得到的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬远远多于批评。但高考的胜利只属于笑到最后的人。致谦：因为本人从期末考试至今一直在休病假，又因为区排名由于个别学校工作的疏忽昨天才传回学校。所以，关于本次考试成绩的分析我没有及时的与孩子们沟通，烦请您把今天学校和我们所有老师的意思带给您的孩子们！衷心地感谢您！五、下一阶段重要时间预告1、现在至3月底，完成一轮复习。4月初进行区一模考试，试卷成绩和设计均模仿高考情况，那次的区排名参考价值更大。2、提前进行高考报名之事被否决，但今年采取定时网上报名是确定的（一模后），此事在上次学校家长会上已经通知。3、4月份讲评各区一模试题，进行专题复习。5月初进行区二模考试，稳定发挥。4、5月份讲评各区二模试题，进行查缺补漏。5月底学校组织三模考试，调整心态。人教新课标小学语文四年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第五组学习提示1、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看出来的？2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从哪句话看出来的？3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。····品评人物,深化认识　　说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。理解句子含义的方法：1、联系上下文。2、抓重点词语。3、结合课文插图。我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!拓展阅读，升华情感　　1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么收获？　　2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自渎“阅读链接”中的内容。世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦·凯勒课下延伸1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。2.课下阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。苏教版六年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 科学人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。小资料3个经典的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验20世纪，希尔的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验１.你能描述该实验的过程吗？２.计算：柳树增加的质量是多少？　　　　而土减少的质量是多少？３.柳树增重的原因是什么？４.本实验的结论是什么？80kg100g水植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。abc18世纪，普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。2.本实验的结论是什么？知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧气，产生二氧化碳。植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。实验一植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。实验二蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。实验三植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。20世纪，希尔的实验１.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。20世纪，希尔的实验２.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？３.实验的现象有什么不同？４.本实验的结论是什么？是否有光。有光的放出气泡。有光照时，有气体产生；植物的光合作用需要光；植物在光照下产生气体。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水氧气+有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体