英语说课
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英语说课教案 (格式，微格教室)
(2009-04-15 17:56:12)
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标签: 分类: 教书育人
教育
学校 XX 班级 XX 主讲教师 XX 科目 英语 课题 第十二册 Module Two Diaries X年 X 月 X日
教学对象:
小学
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六年级学生
教学大纲要求:小学六年级的学生掌握简单语法知识和熟练运用学过的英语描述生活的现象。
Module Two Diaries
一、教学内容:
第十二册Module Two Diaries Unit 4 Text Tree Planting Day
二、教学目标
(1)语言知识目标
能“四会”掌握下列内容:
1、 单词:diary, Tree Planting Day, dig(过去式dug)， into,
hole, fill ,earth, carry, hope
2、 学习运用一般过去时描写过去的事情
3、 学习用英语描述植树的程序
4、学习用英语写日记
(二)语言技能目标
1、能准确地运用一般过去时来描写过去的事情。
2、能熟读并理解课文，完成和课文有关的练习(包括学生活动手册和课本课后练习)
(三)文化意识目标
1、了解中英日记格式的异同
2、了解其他国家植树节的日期(附加:
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
卡片)
(四)态度价值观:
让学生意识植树造林的重要性，积极参加植树有意义的活动，爱护树木。 三、教学难点和重点
1、能用英语说出植树的过程
2、能运用一般过去时的语法知识谈论过去发生的事情
四、教学策略
1、借助图片，通过PPT多媒体等直观教具呈现课文，创设情景让学生易于理解课文(让学生带着学习任务观看植树的视频短片让学生沉浸在学习的环境) 2、通过任务，促使学生在完成任务的过程中加深对词句的理解，提高运用能力。(例如:在学习diary这个单词时，并用这个单词造句。)
五、教学过程
(一)热身和复习
1、师生谈话
(通过这个环节创造机会让学生运用一般过去时进行思考和回答)主要起到热身作用。
2、(TPR)抢答竞赛:通过PPT或者是卡片出示学生学过的树木花草的图片，如:kapok tree, conker tree, banyan tree, rose, tulip, lily, sunflower,
bluebell, violet,等。(让学生进行抢答，并要快而准把单词拼读出来。对做得好的学生进行奖励)效果是激发学生的学习热情，活跃课堂气氛。 (二)呈现与操练
th1、教师用英语在黑板上写上“March 12”询问学生这是什么日子，引出“Tree Planting Day”如学生不能用英语说也可以用中文说。
(做个植树的动作或者出示植树的图片，帮助学生理解)
2、讲述本课的教学内容和教学目标(展示课文内容，包括单词，句子等)
th(通过日期March 12自然地带出教学内容，使学生能更好地理解本课的话题)
3、老师提问:How do we plant trees? 请一些曾经参加过植树的同学介绍经验，教师在一旁用英语加以注释，使学生对相关的植树用语有一个大概的印象。(目的是唤醒学生的生活经验，为理解课文打下基础)
4、教师拿出四幅植树的图，将顺序打乱，让四人为一小组商量并排出正确的顺序后汇报结果，同时学习词组:
5、呈现并学习课文
(三)巩固和操练
1、跟读课文
2、个人或者两个朗读课文(角色扮演，四个人为一小组演绎植树过程) 2、教师投影一篇中文和一篇英文日记，让学生进行比较找出其中的规律。 3、小结英文日记的格式，特点以及注意事项
4、介绍一些外国的植树节(通过PPT展示)
作业:
构思一篇英文日记。
(备注:附加4个PPT， 小卡片十张)
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