东华女装平面结构设计（二）电子教案（精品课程）

东华女装平面结构设计（二）电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 （精品课程） 女装平面结构设计(二) 教案 课程名称 女装平面结构设计(二) 服装设计与工授课专业 班级 服装06 程 课程编号 064002 必修课 校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课(?) 课程类型 选修课 限选课( );任选课( ) 课堂讲授(?);实践( ) 考试(?);考查( ); 授课方式 考核方式 上机( );案例讨论( ) 上机( );论文( ) 课程教学 48 学时 学 分 数 3 总学时数 学时分配 课堂讲授 31 学时; 实践课 17 学时 中国纺织出版社及 教材名称 服装结构设计 作 者 张文斌 出版社 出版时间 2006.5 《女装结构设计(下)》 王建萍 东华大学 《日本文化学院服饰大全,张祖芳翻出版社 出版社及 指定参考 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 作者 衬衫、连衣裙》) 译 2008年 出版时间 《日本文化学院服饰大全,2006年 造型基础》 授课教师 职 称 单 位 服装学院 授课时间 2007-08学年 第二学期 第1周-第12周 - 1 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第1周 章 节 第一章 女装衣身结构设计 名 称 一、 原型建立与原型分析 授 课 教 学 时间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 分配 一、 原型建立与原型分析 (1) 原型的种类:根据覆盖部位分类，根据年龄、性别分类， 根据服装种类分类，根据宽松量的不同分类，根据作图方 课堂 法的不同分类。 讲授 (2)原型的构成要素: 3 a. 包覆上半身的基本立体的设定 课时 b. 胸部的隆起、背部隆起的意义 c. 领窝线、胸宽线、背宽线与人体的一致性 授 d. 具有基本的松量 (3)原型的立体构成 a(梯形原型的立体构成 课 b(箱型原型的立体构成 c(腰部合体式原型的立体构成 课内 (4)原型的平面制图 实验要 a(文化式原型(第六版) 1课 b(新文化式原型(第七版) 时 c(东华原型 点 (5)原型的特点分析 a. 新、旧文化式原型的比较 b. 新文化式原型与东华原型的比较 - 2 - 女装平面结构设计(二) 教案 教学重点:1. 三类原型的立体构成方法及构成差别 教 2. 新文化式原型的平面制图 学 3. 东华原型的平面制图 重 4. 原型的特点分析 点 5(原型应用时的要点分析 与 难 教学难点:1. 原型的立体构成方法，特别是箱型原型和梯形原型在 点 立体构成时的差别。 2. 掌握各原型间的联系和区别。 课 堂 讨 论 三类原型的立体构成方法的相互关系，加以讨论，并力争掌握。 与 练 习 参 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 考 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 资 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 料 备 注 注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 - 3 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第2周 章 节 第一章 女装衣身结构设计 名 称 二、 衣身结构平衡的原型应用 授 课 教 学 时间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 分配 二(衣身结构平衡的原型应用 衣身结构平衡形式:梯型、箱型、箱-梯型 课堂 讲授 1、衣身结构的梯型平衡 3 将大部或全部前浮作下放处理(一般下放量?2?) 课时 2、衣身结构的箱型平衡 授 将全部前浮作收省(对准BP，不对准BP)处理 3、衣身结构的箱-梯型平衡 课 下放 将前浮作 处理 课内 收省(对准BP，不对准BP) 实验 要 1 课时 点 - 4 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 学 教学重点: 重 分析三种平衡的前衣身位置的变化与消除浮余量的关系 点 与 教学难点: 难 点 课 堂 1、女装基础纸样绘制实验 讨 2、女装结构平衡实验 论 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 - 5 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第3周 第一章 女装衣身结构设计 章 节 三、 衣身省、褶、裥变化 名 称 四、 分割线的变化 时 授 课 教 学 间课堂讲授(?);实践课() 4 方 式 时 数 分 配 1. 省道种类 ? 对准BP——围绕BP360?旋转方位，能使BP处隆起 前衣身 ? 不对准BP——主要作成领口省、袖窿省、侧省形式，消除前课 浮，但不使BP处隆起。 堂 ? 对准背骨中心——围绕背骨中心360?旋转方位，能使BP讲 处隆起 授 后衣身 3 ? 不对准背骨中心——主要体现领口省、肩省、袖窿省形式课 消除后浮，但不使背骨中心隆起 时 2. 省道变化方法 授 旋转法 量取法 剪切法 要点:* 省道变化时，其对准BP的夹角不变 * 三种方法中以剪切法运用最广泛，且最方便 课 3. 折裥的结构本质:将局部部位的部分松量以集中的形式固定化，形成有 凹凸立体的线条感。 课要 折裥的结构形式:阴、阳、对合 内 例:塔克、背裥、袖裥 实 验点 4.抽褶的结构本质:将局部部位的松量以分散的形式固定化，形成有蓬松感1的立体状。 课 =浮余量——BP附近、背骨中心附近 时 抽褶的结构形式:抽褶量 =浮余量+少量装饰量——BP附近 =浮余量+较多装饰量——腰、袖、侧 =装饰量——腰、袖、侧 5.分割线的变化 ? 胸省(背省)+腰省?纵斜向分割 联省成缝=省道的组合 — 腰省、胸省的变异?横向分割 ? 任意造型(纯粹的装饰性) - 6 - 女装平面结构设计(二) 教案 教学重点: 教 1. 省的转移原理与方法 学 2. 省、褶、裥的变化与应用 重 3. 分析各种结构形式对消除浮余量的作用、分清浮余量与装饰量的差别 点 教学难点: 与 省、褶、裥的变化应用。 难 点 课 堂 1. 省、褶、裥合体作用的功能与特点。 讨 2. 省、褶、裥与消除前后浮于量的关系。 论 3. 各种分割线的结构构成。 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 7 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 第4周 次 第二章 衣领结构设计 章 节 一、衣领结构种类 名 二、基础领窝结构原理 称 三、无领结构 四、坦领结构(Flat-fitting Collar) 授 时课 教 学 间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 时 数 分式 配 一、衣领结构种类 (一)基本结构分类 课 1. 无领 堂 讲2. 立领 授3. 翻折领 2(二)变化结构分类 课在基本结构的衣领基础上，将其与抽褶、波浪、垂褶等组合起来，可构成各种变授 时 化结构衣领。 (三)衣领各部位名称和构成要素 课 要 课 内点 实 验 2 课 时 - 8 - 女装平面结构设计(二) 教案 二、 基础领窝结构原理 (一)基础领窝的人体属性 人体上自后颈椎点(BNP)经过侧颈点(SNP)到前颈点(FNP)，形成的颈围线称基础领窝。将基础领窝加大、变形后可构成具体款式的领窝。 (二)基础领窝的结构模型 衣身的基础领窝线对应于人体的颈根围。 基础领窝结构模型的设计必须满足两个条件: 1) 基础领窝线的总弧长等于预定的领围大N; 2) 基础领窝的总领窝宽与总领窝深之比为1.3~1.4。 三、无领结构 (一) 结构设计原理 1. 前开口型无领 2. 贯头型无领 - 9 - 女装平面结构设计(二) 教案 (二) 变化结构设计 四(坦领结构(Flat-fitting Collar) (一) 结构设计原理 1. 坦领特点 ——坦领的外观是平的，领座刚好遮住领窝线或者由设计效果 决定 郑伟家庭教育讲座全集个人独资股东决定成立安全领导小组关于成立临时党支部关于注销分公司决定 在后中心处的领座高度。 2. 结构设计方法 将前后衣身在肩线处，以颈肩点为基准点重叠肩缝;确定新的领围线，在后中心线上量取设计要求的领宽，做出领外轮廓线以及前领造型，从而得到衣领的纸样;通过试样对纸样进行修正。 (二) 应用举例 Sk-1 铜盆领(Peter Pan Collar) Sk-2 海军领(Sailor Collar) - 10 - 女装平面结构设计(二) 教案 Sk-3 方形披领(Square Bertha Collar) (三) 变化结构设计 最常见的变化结构为:铜盆领+波浪=荷叶领 - 11 - 女装平面结构设计(二) 教案 教学重点:1. 基础领窝结构原理 2. 无领结构设计方法 3. 坦领结构设计方法 教 学 通过学习基础领窝结构原理，掌握基础领窝的人体属性和结构模型，是衣领重 结构设计的基础。 点 无领结构设计中把握前中线处衣身浮余量的消除方法，并学习在基本结构的与 基础上，加入变化手法实现无领的变化结构设计。 难 学习坦领结构的特征，以及肩线重叠法进行坦领结构设计。 点 课 作业:1. 无领基础结构 1个 堂 2. 无领变化结构 1个 讨 3. 坦领基础结构 2个 论 4. 坦领变化结构 1个 与 1:1结构制图 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 考 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 资 料 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 备 注 注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 - 12 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第5周 章 节 第二章 衣领结构设计 名 称 五、 立领结构 时间授 课 教 学 课堂讲授(?);实践课( ) 4 分配 方 式 时 数 五( 立领结构 < 90? ?α = 90? b ?只有领座 > 90? ——单立领 课 1. 结构种类 ?上口线为直、弧 堂 ?领座+翻领 ?领座与单立领同? 翻立领 讲 ?翻领上口为直弧? 授 2. 立领结构模型 3 课 时 授 课 课 内 实 验 要 1 课 时 点 要点:立领上口长 = N = 基础领高 立领实际领高?基础领高(与α有关) b 3. 单立领制图方法 * 实际领高应根据α及领窝开深形状制定 b * 领下口的基础线l切线的确定与领座与领窝的相互关系确定，切点 ??领座垂直程度?? * 领座的前部造型中的中线角应略大于立体造型中线角 4. 翻立领制图 领座的制图方法与单立领同 翻立领的制图方法 翻立领在长度、宽度上应加上里外层松量 - 13 - n= n=3cm b f N=38cm 女装平面结构设计(二) 教案 外口的形状可根据设计图任意设计 5. 应用举例 Sk-1 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 立领 n= 3.5cm b n= 3cm f Sk-2 领窝线变化的立领 N=38cm = 5cm nb n= 3.5cm n= 3.5cm b f n= 3.5cm N=38cm f N=38cm n= n=3cm b f N=38cm Sk-3连身立领 - 14 - 女装平面结构设计(二) 教案 - 15 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 教学重点:1. 立领结构模型的建立和应用 学 2(翻立领结构设计 重 3(变化立领结构设计举例 点 与 立领结构设计除了结构设计方法外，对立领领型的把握也甚为重要，在教学过 难 程中要注意引导学生把握领型的特征，并通过应用举例加深对结构模型的理解，和 点 对领型的把握。 课 堂 1. 立领基本结构 讨 2. 立领变化款式1:1结构 论 与 练 习 参 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 考 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 资 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 料 备 注 周 第6周 次 章 第二章 衣领结构设计 节 六、 翻折领结构 名 七、 风帽结构 称 授 课 教 学 时间分课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 时 数 配 式 - 16 - 女装平面结构设计(二) 教案 六、翻驳领结构 (一). 结构设计原理 1. 结构模型 课堂讲授2课 时 课内实验2课 时 授 课 要 图2-8 2. 确定翻折基点 点 图2-9 - 17 - 女装平面结构设计(二) 教案 3. 翻领松度的精确求法 后领部安装在衣身上后，形成图中所示的立体形态外轮廓线长 “,”与领座下口线(即领窝线)长“◎”之间有差值，这个差值 即称为翻领松量。 衣领 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 厚度对衣领外轮廓有影响，经实验，得到材料厚度与外轮廓线的增加量呈下列关系: 外轮廓线增量,a×( m –n ) bb 0 薄料 0.1 较厚料 其中a取 0.2 厚料 0.3 特厚料 故对于不同厚度的材料，翻领松量还须加上0,0.3( m –n )的材bb 料厚影响值。 4. 结构制图方法 1)确定翻折基点、翻折线和前领造型 2)反射前领造型，构筑领窝线，加入翻领松 3)画顺领下口线、翻折线及领外轮廓线 1) 确定:翻折基点、翻折线、前领造型 2) 反射:前领造型 3) 构筑:领窝线及领下口线 4) 加入:翻领松度 5) 画顺:领下口线、翻折线、领外轮廓线 翻折线前端为直线状 翻折线前端为圆弧状 翻折线前端部分圆弧状、部分直线状 5. 翻折线形态分析 翻折领根据翻折线形态的不同可进一步划分为: 翻折线的形态不同，衣领制图方法略有差异。 1) 翻折线前端为圆弧状 a) 反射前领造型时，以翻折基点与翻折止点的连线(翻折基线) 为基准进行对称。 b) 构筑领窝线与领下口线时，两条线的弧度呈反向，中间形成 一定的空隙量。 c) 注意根据工艺制作的需要调整结构线。 2) 翻折线前端部分圆弧状、部分直线状 a) 反射前领造型时，以翻折线的直线部分为基准进行对称，同 时将翻折基点也对称到另一侧。 - 18 - 女装平面结构设计(二) 教案 b) 构筑领窝线与领下口线时，在靠近翻折线的直线部分，领下 口线与领窝线重合，而在靠近翻折线的弧线部分，领下口线 与领窝线反向。 c) 注意根据工艺制作的需要调整结构线。 (二). 应用举例 七、衣帽结构 (一) 结构设计原理 1. 结构设计要素 1) 头长:自头顶点至颈侧点SNP(头部自然倾斜状态)，约为33cm 左右。 2) 头围长:经头部眉间点、头后突点围量一周的头围长，约为56cm 左右。帽宽基本取此值的一半。 3) 帽座高:衣帽翻下来形成的帽座量为n。 b 2. 结构制图方法 1) 将后衣身在 前衣身肩线 的延长线上 拼合。 2) 在BNP下部 取2n定为帽 b 座，画顺帽下 口线，使A ~ BNP=A'~BN P'。 3) 帽下口线向 外延长3cm 作垂线，在垂 线上取长为 33cm作为帽 - 19 - 女装平面结构设计(二) 教案 长，作帽长线 的垂线，在垂 线上取帽宽 ,28cm左 右。 4) 在帽后顶部 各取边长 13cm作圆弧 形帽顶，并将 帽前部下落 2,3cm，画顺 造型。注意帽 下口线可作 在基础领窝 上，亦可修改 领窝线作在 其他部位上。 教 教学重点:1. 翻折领的结构设计原理 学 2. 翻折领结构制图方法 重 3. 翻折领结构设计方法的应用 点 与 要在理解结构设计原理的基础上，掌握翻折领的结构制图方法，并能够应用 难 结构设计方法进行各种基本款式翻折领的结构制图。 点 - 20 - 女装平面结构设计(二) 教案 课 1. 平驳领 堂 2. 拿破仑领 讨 3. 青果领 论 1:1结构制图 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 周 次 第7周 第三章 衣袖结构设计 一、 衣袖结构种类 章 节 二、 衣袖结构设计方法 名 称 三、 连袖分割袖结构制图 - 21 - 女装平面结构设计(二) 教案 授 课 教 学 时间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 分配 一(衣袖结构种类 合体 袖山 较合体 与袖窿的吻合 较宽松 课堂 圆袖 宽松 讲授 袖山 直身袖 一片袖 前偏量大 3 课 + 袖身 弯身袖 一片袖 时 衣身 两片袖 前偏量小 袖中线倾斜角 较合体 连袖 较宽松 0º~45º 宽松 授 任意 插肩分割 分割 上部分割 半插肩分割 袖中线倾斜角 落肩分割 课内课 分割袖 复肩分割 实验 0º~45º~65º 袖身分割 1课 下部分割 衣身分割 时 要 圆袖衣身分 割 二、衣袖结构设计方法 点 (1). 袖窿结构制图 (2). 袖山结构制图 (3). 袖身结构制图 三、连袖分割袖结构制图 (1). 连袖结构制图 按风格估出衣身袖窿框架?按风格(0?~45?)估袖中线?按风格取 袖山高(0~11?~15?~18?)?画出袖身(袖口前偏量?3?) (2). 分割袖结构制图 估出该风格连袖结构框架?按设计图估出分割袖造型线?对相关部位 估好配伍关系 教 教学重点: 学 1. 衣袖不同种类的划分和区别 重 2. 衣袖结构设计要素 点 3. 连袖分割袖的平面制图 与 教学难点: 难 新、旧文化式袖原型的平面结设计异同点。 点 - 22 - 女装平面结构设计(二) 教案 课 堂 讨 讨论新、旧文化式袖原型的平面结设计方法的差异与特点 论 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 23 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第8周 第三章 衣袖结构设计 章 节 四、直身袖的结构设计方法与变形 名 称 五、 弯身袖的结构设计方法与变形 授 课 教 学 课堂讲授(?);实践课( ) 4 时间分配 方 式 时 数 直身袖袖中线偏斜量,0，以衬衫袖为例，作出较合体袖山的袖眼 ,, 直身袖的袖轮廓线 将袖底线AB经过水平反射至ABA”B” 作成直身袖结构图。 课 袖中线偏斜量小于等于2cm的弯身袖，作出较合体袖山的袖眼 ,, 堂 弯身袖的袖轮廓线 将袖底线AB经过水平反射至AB 讲 A”B” 作成弯身袖结构图 在袖缝A”B”上收省，使A”B”的 授 弧长,AB的弧长，作成弯身一片袖结构图。 授 2 课 袖中线偏斜量大于2cm的弯身袖，作出合体袖山的袖眼 ,, 时 弯身袖的袖轮廓线 将袖底线AB经过水平反射至AB作成前 课 偏袖线 将袖底线AB经过水平反射至A”B”作成后偏袖线 1 作成弯身1/片袖结构图。 2 要 袖中线偏斜量大于2cm的弯身袖，作出合体袖山的袖眼 ,, 弯身袖的袖轮廓线 将袖底线AB经过水平反射至AB作成前 ,, 偏袖线 将袖底线CD经过水平反射至CD作成后偏袖线 点 课 作成弯身2片袖结构图。 内 实 验 1 课 时 - 24 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 教学重点: 1学 1. 1/片袖结构图的制作。 2 重 2. 二片圆袖的结构图的制作。 点 教学难点: 与 弯身袖的水平展开原理。 难 点 课 堂 讨 1论 作直身1片袖、弯身1/片袖、弯身2片袖的1:5比例结构图。 2 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 25 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第9周 第三章 衣袖结构设计 章 节 六、连袖结构设计 名 称 七、 分割袖结构设计 授 课 教 学 课堂讲授(?);实践课( ) 4 时间分配 方 式 时 数 连袖结构种类:按照袖中线与水平线的夹角分类，有与肩线相同、 肩线至30度、30度至45度之分。 分割袖种类:按照袖中线与水平线的夹角分类，有与肩线相同、课 肩线至30度、30度至45度、45至60度之分。 堂 连袖结构制图:作出前后肩宽、前胸宽、后背宽 讲 作出水平线夹角 作出袖中缝 定出袖山，取出袖授 肥 定出袖口，画顺袖底缝 注意使前后袖底缝相等。 3 分割袖结构制图:作出前后肩宽、前胸宽、后背宽 课 授 作出水平线夹角 作出袖中缝 定出袖山，取出袖时 肥 定出袖口，画顺袖底缝 画顺分割线，使分割线两侧 弧形全等。 课 课 实例分析1:较宽松风格连袖结构制图。 内 实例分析2:较合体风格插肩直身袖结构制图。 实 要 实例分析3:合体风格半插肩袖结构制图。 验 实例分析4:较合体风格袖底插角袖结构制图。 1 实例分析5:合体风格插肩弯身袖结构制图。 课 点 时 教 教学重点: 学 1、连袖结构制图的原理与方法。 重 2、分割袖结构制图的原理与方法。 点 教学难点: 与 弯身袖的分割袖结构制图方法。 难 点 - 26 - 女装平面结构设计(二) 教案 课 堂 讨 按照1:5比例绘制下列结构: 论 1、较合体风格插肩直身袖结构制图。 与 2、合体风格半插肩袖结构制图。 练 3、合体风格插肩弯身袖结构制图。 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 27 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第10周 第四章 简单款式整体结构分析 章 节 一、款式造型的分解 名 称 二、衣身结构平衡 授 课 教 学 时间分课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 配 一、款式造型的分解 课堂讲(一) 结构组成与功能属性 授3课 时 结构组成 功能属性 结构线的数量与造型 衣身的整体风格 衣身 变化结构造型 结构线、部件、变化结构造型的 部件(口袋等)或装饰衣片 装饰性与功能性 结构分类:无领、立领、坦领、翻驳 领、风帽 功用性(可拆卸的、两用领) 课内实衣领 结构构成:领身分割、与衣身整体或变化结构造型的装饰性与功用授 验1课部分相连 性 变化结构造型 时 结构分类:圆袖、落肩袖、插肩袖、衣袖的风格 课 连身袖 功用性(可拆卸的) 衣袖 结构构成:一片袖、二片袖、三片袖、变化结构的装饰性和功能性(如 插角袖 增加运动松量、塑型) 要 变化结构造型 (二) 成衣规格设计 1. 控制部位的规格设计 点 上装:L、SL、B、W、H、N、S、CW 下装:TL、SL、SB、W、H 2. 细部规格设计 腰节长、袖窿深、袖山高、领宽、领深、冲肩量、HL、EL、KL、直裆线„„ 分割线的造型位置等 (三) 结构分解 1. 衣身结构平衡 2. 衣身廓形 3. 部件间的组配关系 相关结构线的匹配。 二、 衣身结构平衡 - 28 - 女装平面结构设计(二) 教案 (一). 衣身结构平衡种类 1. 梯形平衡 2. 箱形平衡 3. 箱形,梯形平衡 (二). 消除浮余量的方法 1. 影响浮余量的因素 垫肩厚度 衣身胸围的松量——随B增加，合体性下降，对消除前浮余量的要求减弱。 2. 实际浮余量的计算公式 实前浮,理论前浮,垫肩厚度,B松量影响值 ** ,(B/40，2),垫肩厚度,0.05×(B,B,12) * ,4.1,垫肩厚度,0.05×(B,B,12) 实后浮,理论后浮,0.7×垫肩厚度,B松量影响值 ** ,(B/40,0.6),0.7×垫肩厚度,0.02×(B,B,12) * ,1.5,0.7×垫肩厚度,0.02×(B,B,12) 3. 前浮余量的消除方法 A. 下放 B. 省道或分割线(省道转移的方法:旋转法、剪开法、点移法) C. 工艺缝缩(袖窿、侧缝、分割线) D. 袖窿松量 4. 后浮余量的消除方法 A. 省道 B. 肩缝缝缩 C. 袖窿松量 - 29 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 教学重点:1. 款式造型的审视与分解 学 2. 衣身结构平衡 重 3. 衬衫结构制图 点 教学难点: 与 款式造型的分解是判断款式的风格和部件特征，以及它们的组合关系。 难 衣身结构平衡一直是结构设计教学中的重点与难点，结合立体结构设计方法 点 和原型的构成加以讲解。 课 堂 讨 1:5比例衬衫结构制图 论 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,造型基础》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 30 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第11周 第四章 简单款式整体结构分析 章 节 三、 简单款式整体结构设计分析 名 称 例一 袖窿省+圆袖+较合体衬衫 时授 课 教 学 间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 分 配 三、简单款式整体结构设计分析 例一 袖窿省+圆袖+较合体衬衫 课规格设计: 堂 L(后中)= 54 ( 38+16 ) 讲 授 2前腰节长= 41 课袖窿深= 41 × 3/5 = 24-25 授 时 SL = 60 B = 84 + 10-12= 94-96 课 S = 39 N = 38 CW = 11 要 (B-W)/2 = 6-7 课 (H-B)/2 = 2-3 内点 实 验 制图步骤: 2 原型衣身平衡 画纵向基础线 画横向基础线 课 消除浮余量 作肩宽袖窿 作衣领结构 作时 袖山、袖深结构 - 31 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 重点: 学 1( 浮余量转移至袖窿省 重 2( 圆袖结构制图 点 3( 整体结构制图的步骤 与 难点:圆袖结构制图 难 点 课 堂 讨 作1:1比例制图 论 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,衬衫》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 32 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第12周 第四章 整体结构设计举例 章 节 四、 衬衫结构设计 名 称 例二 胁下省+连身分割袖+较合体衬衫 时授 课 教 学 间课堂讲授(?);实践课( ) 4 方 式 时 数 分 配 例二 胁下省+连身分割袖+较合体衬衫 课 堂 规格设计: 讲 授 L(后中)= 54 ( 38+16 ) 2 前腰节长= 41 课 袖窿深= 41 × 3/5 = 25-26 时 SL = 22 B = 84 + 10 = 94 S = 39 授 N = 38 CW = 14 (B-W)/2 = 4-5 课 (H-B)/2 = 1-2 课 内 袖窿浮余 1.6 实实前浮=4.1 袖窿省 2.5 要 制图步骤: 验 原型衣身平衡 画纵向基础线 画横向基础线 2 消除浮余量 作肩宽袖窿 作衣领结构 作袖山、袖课实后浮=1.5 袖窿浮余 1.6 点 深结构 时 - 33 - 女装平面结构设计(二) 教案 授 课 要 点 1.5 - 34 - 女装平面结构设计(二) 教案 教 重点: 学 1、 连身分割袖结构制图 重 2、 胁下省的转移 点 3、 衣身卡腰造型 与 难点: 难 连身分割袖结构制图 点 课 堂 讨 作1:1比例制图 论 与 练 习 《服装结构设计》 主编:张文斌 中国纺织出版社 参 《女装结构设计(下)》 主编:王建萍 东华大学出版社 考 《日本文化学院服饰大全,衬衫》 张祖芳等译 东华大学出版社 资 料 备 注 - 35 - 女装平面结构设计(二) 教案 周 次 第 13 周 章 节 考核2学时 名 称 授 课 教 学 时间 课堂讲授( );实践课( ) 方 式 时 数 分配 考核内容: 2 一、填空题(10题，每题2分，共20分) 二、判断题(10题，每题1分，共10分) 三、简答题(5题，每题5分，共25分) 四、作图题(1~3题，每题10分，4题15分,共45分) 1、翻折领结构制图 2、立领结构制图 授 3、圆袖结构制图 4、分割袖与部分衣身结构制图 课 要 点 - 36 -