改写拟人句潘

改写拟人句潘 改写拟人句练习 当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句) 当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 鹅毛般的雪花撑着小伞鸟儿在树上叫 鸟儿在树上唱歌 星星在天上闪烁 星星在天空眨眼睛 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 鸟在枝头鸣叫。改为:鸟在枝头歌唱春天.. 海底的动物常常发出声音。改为:海底的动物常常在一起说话. 小鹿在河边喝水。 改为:小鹿站在河边喝水. 拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。 陈述:海底的动物常常发出声音。 拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句:春天来了，花儿开了，小鸟 1 唧唧喳喳叫着。 蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着. 小木船划走了改为 小木船高兴地游走了 花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈 小溪哗啦啦地流 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖 啄木鸟在啄树皮里的虫 啄木鸟医生在为大树看病 蝴蝶在花丛中飞来飞去. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天空。 .小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响 、扭着腰身铺天盖地地飘落下来。 篇二:改写拟人句的方法 改写拟人句的方法 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想 和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。 2 好处:能增强语言的美感， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现力，更生动、形象。 拟人句的运用形式 (1)把动物拟人化。 蟋蟀在草中弹琴。 (2)把植物拟人化。 小草在秋风中笑弯了腰。 (3)把一般的事物拟人化。 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 改拟人句的方法有: 原句:柳枝在微风中摇摆不定。 ? 增加人的称呼:柳枝姐姐。 ? 改变名词的说法:柳枝的头发。 ? 用人做的事来代替句中的动词:“摇摆不定”改为“跳舞”。 顺口溜: 动物植物拟人化， 拟人修改不用怕， 增加人称改名词， 人的行为代动词。 妙句赏析: 1 .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 5. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌～ 把下面句子改成拟人句。 1、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 _________ 2、小草儿发芽了。 3 ______________________________________________________________ 3、啄木鸟在啄树皮。 ___________________________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。 ____________________________________________________________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 _________________________________________________ 6、一排排柳树倒映在水中。 _____________________________________________________ 7、果园里，麻雀叽叽叫。 _________________________________________________________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 _______________________________________ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了～” __________________________________________ 10、天上的星星在闪烁。 _____________ 篇三:改写拟人句的方法 4 改写拟人句的方法 改写拟人句是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生经常遇到的一种练习，也是错误率较高的一种练习。 以将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢, 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了: 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起 5 来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 一)优秀拟人句 1.秋天来了，又走了。秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我，又悄无声息地走开。 2. 花儿在风中摇晃。花儿在风中笑弯了腰 3 .风儿呼呼的吹着大地。风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 4. 雨滴落在雨伞上。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 5. 船头飞溅起的浪花，发出哗哗的响声。 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、桃花开了。 3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了～”10、天上的星星在闪烁。 6 11、柳树的枝条随风摆动。 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 (二)优秀比喻句 1、秋天到了，树叶纷纷往下落。 —— 秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。 2.蓝天上布满了星星。 — 黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。 3.弯弯的月亮挂在天上。 —— 弯弯的月亮像小船一样挂在天上。 4.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。 —— 老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。 5.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。 — 李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。 1.看，田野一片金色。 2.战士们挺着胸膛站在战车上。 3.树上挂满了大柿子。 4.池塘里的荷叶又大又绿。 7 5.一棵柳树挺立在池塘边。 6.那荷花随风飘动，十分好看。 7、十五的月亮圆。 8、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。 1 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，_____________________ 例:毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。 毅力是 篇四:改写拟人句练习 改写拟人句练习题 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、柳树的枝条随风摆动。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、一排排柳树倒映在水中。 7、桃花开了。 8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了～” 9.天上的星星在闪烁。 鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 8 星星在天上闪烁 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 鸟在枝头鸣叫。 海底的动物常常发出声音。 小鹿在河边喝水。 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 一头大狮子蹲着. 小木船划走了 花儿随风摇摆 小溪哗啦啦地流 雨水淋在树上,树叶沙沙作响 啄木鸟在啄树皮里的虫 月亮挂在天空。 1. 小草儿发芽了。 2. 果园里，麻雀叽叽叫。 3. 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4. 柳树的枝条随风摆动。 5. 蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。 6. 风儿吹拂着大地。 7. 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。 8. 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。 9. 秋天到了，树上金红的果子露出了(笑脸)，她在向着 9 我们(点头微笑)。 10.海棠果摇动着(它那圆圆的小脸)，冲着你(点头微笑)。 11.那点薄雪(好像忽然害了羞)，微微露出点粉色。 12.一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸)，躲在树枝间。 13.树缝里也漏着一两点路灯光，(没精打彩的)的，是渴睡人的(眼)。 14.收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌! 15.油蛉在这里(低唱)，蟋蟋们在这里(弹琴)。 16.春尚浅，几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。 17.巨浪伸出(有力的双手)，把我猛地(托起)。 18.微风柔和地吹。 19.荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。 20.落叶随着风(高低起舞)。 21.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风(轻抚着)鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 22.花儿在风中(笑弯了腰)。 23.夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑)，似乎对你(在窃窃私语)。 24.向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。 25.春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。 10 26.春天就像(活泼的儿童，憧憬渴望);春天就像(健壮的青年，充满朝气);春天就像(健康的老人，令人回味)。 27.鸣蝉在树叶里(长吟)。 28.小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。 29.月亮一露(面)，满天的星星(惊)散了。 30.宁静的夜晚，只有那天上的星星在(眨着眼睛，像是要跟我说话呢)。 31.翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。 32.空旷的花园里，烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。 1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 2、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 3、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 4、秋天到了，树上红彤彤的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、春姑娘迈着轻盈的脚步，来到山上，大山迅速地换上了浅绿色的衬衣。 11 8、小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个新奇的世界。 9、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 篇五:拟人句改写 改写句子练习 姓名: 一、把下列的句子改写成拟人句。 1、鸟儿在树上叫。 2、星星在天上闪烁。 3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 4、海底的动物常常发出声音。 5、小鹿在河边喝水。 6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 7、蜜蜂在花间飞。8、一头大狮子蹲着。 9、小木船划走了。10、花儿随风摇摆。 11、小溪哗啦啦地流。 12、啄木鸟在啄树皮里的虫。 13、蝴蝶在花丛中飞来飞去。二、改为夸张句 1、爸爸跑得快。__________________________ 2、考场上静得很。__________________________ 3、寒风吹到脸上很痛。__________________________ 改写句子练习 姓名: 一、把下列的句子改写成拟人句。 1、鸟儿在树上叫。 2、星星在天上闪烁。 12 3、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 4、海底的动物常常发出声音。 5、小鹿在河边喝水。 6、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。 7、蜜蜂在花间飞。8、一头大狮子蹲着。 9、小木船划走了。10、花儿随风摇摆。 11、小溪哗啦啦地流。 12、啄木鸟在啄树皮里的虫。 13、蝴蝶在花丛中飞来飞去。二、改为夸张句 1、爸爸跑得快。__________________________ 2、考场上静得很。__________________________ 3、寒风吹到脸上很痛。__________________________ 三、扩句(至少两处) 1、太阳是火球。________________________2、树叶落下来。__________________________ 3、我是学生。__________________________ 四、按要求句式转换 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。(变成反问句) _________________________________________________ 2、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢,(变为陈述句) ___________________________________________________ 13 _______________________________________________________________________________ 4、同窗五载的情谊，我们不能忘记。(变成反问句) ________________________________________________________________ 5、狼的本性会突然改变吗,不会，绝对不会～(改为陈述 句) ________________________________________________________________ 6、21世纪图书馆的大门不会关闭。(变成反问句) ________________________________________________________________ 7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句) ________________________________________________________________ 8、秋天的景色很美丽。(改成带感叹号的句子) 三、扩句(至少两处) 1、太阳是火球。________________________2、树叶落下 来。__________________________ 3、我是学生。 __________________________ 四、按要求句式转换 1、讲 14 桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。(变成 反问句) ______________________________________________ ___ 2、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结 果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果 呢,(变为陈述句) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、同窗五载的情谊，我们不能忘记。(变成反问句) ________________________________________________________________ 5、狼的本性会突然改变吗,不会，绝对不会～(改为陈述 句) ________________________________________________________________ 6、21世纪图书馆的大门不会关闭。(变成反问句) ________________________________________________________________ 7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句) 15 ___________________________________________________ _____________ 8、秋天的景色很美丽。(改成带感叹号的句子) 鸟儿在树上唱歌 星星在天空眨眼睛 改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 改为:海底的动物常常在一起说话. 改为:小鹿站在河边喝水. 拟人句:春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑:小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 改为一头大狮子盘腿坐着. 改为 小木船高兴地游走了 花儿在风中舞蹈 小溪唱着欢快的各儿往前跑去 啄木鸟医生在为大树看病 蝴蝶在花丛中翩翩起舞. 16