2020年湖南省长沙市中考化学模拟试卷共6套（解析版）

第1页，共13页中考化学模拟试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.下列变化中属于物理变化的是（　　）A.燃放烟花B.铁钉生锈C.石蜡熔化D.食物变质2.下列实验基本操作正确的是（　　）A.取固体药品B.加热试管中的液体C.熄灭酒精灯D.过滤3.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法不正确的是（　　）A.N2化学性质不活泼，可作保护气B.氧气约占空气体积的78%C.工业上常用分离液态空气的方法制取O2D.稀有气体可用作电光源4.含氮元素的物质间可以发生如下转化：N2→NH3→NO→NO2，其中氮元素化合价为+2的物质是（　　）A.N2B.NH3C.NO2D.NO5.人们的生产生活都离不开水，下列有关水的说法正确的是（　　）A.过滤可以除去天然水中所有杂质B.生活污水、废水可直接排入河流C.用肥皂水可区分硬水和软水D.电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的6.下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　）第2页，共13页A.碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼B.燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一盆水能防止中毒C.木炭活性炭具有吸附性，是因为能与被吸附的物质发生化学反应D.在高温条件下，碳能使CO2转变成CO7.下列微观解释错误的是（　　）A.氢气和液氢都可以作燃料说明相同物质的分子，其化学性质相同B.炒菜时闻到香味说明微粒在不停地运动C.水烧开后把壶盖顶起是由于分子数目变多D.氧化汞受热后能分解说明分子在化学变化中可再分8.下列有关溶液的说法正确的是（　　）A.喝汽水会打幅说明气体的解度与温度有关B.氯化钠和氢氧化钠溶于水后溶液温度都不变C.无色透明的液体都是溶液D.面粉与水混合可形成溶液9.合金具有许多优良的性能，下列材料不属于合金的是（　　）A.生铁B.氧化铁C.黄铜D.硬铝10.了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 的是（　　）A.厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门并打开门窗通风B.采坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品C.炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭D.室内起火，迅速打开门窗11.宋代著名的医学家宋慈编写的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化学式是（　　）A.Ag2SB.SC.AgD.SO212.分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色溶液的是（　　）A.FeCl3CaCl2MgSO4B.HClBa（NO3）2CuSO4C.NaNO3NaClH2SO4D.HNO3Na2SO4BaCl213.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛的应用，下列说法不合理的是（　　）A.稀硫酸、稀盐酸在工业生产中都可用于金属表面除锈B.生石灰常用作食品干燥剂C.把碳酸氢铵和草木灰混合施用，会降低肥效D.亚硝酸钠可代替食盐食用14.除去下列各组物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用的试剂和方法都正确的是（　　）A.盐酸（硫酸）：加入适量BaCl2溶液、过滤B.CuO（Cu）：加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C.NaCl（Na2CO3）：加适量稀硫酸、蒸发、结晶D.CO2（氯化氢）：将混合气体通过NaOH溶液15.甲、乙，丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（　　）A.t1℃时，乙物质的溶解度最大B.甲物质的溶解度随温度的升高而增大C.将t2℃甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量不变D.欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取蒸发溶剂的方法第3页，共13页二、填空题（本大题共4小题，共18.0分）16.请用化学用语填空：（1）钾元素：______。（2）氢氧化铝______。17.请写出下列变化的化学方程式：（1）一氧化碳还原氧化铁：______。（2）碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应：______。18.小餐桌也暗藏大学问，请运用你所学的化学知识填空。（1）糖醋鱼是我国老百姓喜爱的家常菜，制作糖醋鱼的主料是草鱼，所用配料包括白糖、食醋、淀粉、植物油、鸡蛋等。上述主、配料中，富含蛋白质的是______；（2）紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色，遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时，观察到菜丝都变成了红色，可能是因为炒菜时加入了______。19.《湖南省污染防治攻坚战三年行动计划（2018-2020年）》制定了“蓝天”、“碧水”、“净土”保卫战实施方案。以“三大保卫战”推进污染防治攻坚战，通过三年努力，实现全省环境空气质量优良天数明显增加、水环境质量明显改善、土壤环境风险明显降低的目标。（1）排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、______、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。为了保护大气，请你提出一条合理化建议______；（2）治理后的天然水仍达不到饮用 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，在野外露营时可用“生命吸管”便携式净水器。其净水原理如图所示。“生命吸管”净水器运用了哪些净水方法：______。三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）20.将100g稀盐酸加入放有12g大理石的烧杯中，完全反应后称量烧杯中剩余物质的质量为107.6g（杂质不溶于水且不参加反应）。求：（1）生成二氧化碳的质量为______g；（2）稀盐酸中溶质的质量分数。四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）21.A、B、C、D，E、F、G是初中化学常见的物质它们存在如图所示的关系，图中“→”表示可以向箭头所指的方向一步转化，“-”表示两种物质之间能相互反应（反应条件部分物质已略去）。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，A、B、C、D为不同类别的化合物，B、E、F物质类别相同。请回答下列问题：（1）写出E的化学式：______；（2）写出A→G的化学方程式：______。第4页，共13页五、简答题（本大题共1小题，共6.0分）22.生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65～80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图：（1）废铁屑与混合溶液发生的反应包括Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，该反应所属的基本反应类型是______。（2）操作Ⅰ包括：①过滤，②洗涤，③加足量稀硫酸，④干燥。正确的操作顺序是______（填序号）；（3）操作Ⅱ中需加入一种试剂实现其转化该试剂可以是______。六、探究题（本大题共2小题，共18.0分）23.请结合图中提供的信息，回答下列问题：（1）写出图中标号①的仪器名称______；（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置应选______（填字母）；（3）用E装置收集氧气，验满的方法是______。24.某校化学兴趣小组的同学进行了如图所示的A、B两个实验。充分反应后将A、B烧杯内的物质混合，观察不到明显现象。同学们决定对最终混合溶液中含有哪些溶质进行实验探究，请你一同参与其中。【交流讨论】同学们经过讨论后一致认为：最终混合溶液中溶质肯定含有氯化钠和氯化钙。【提出问题】混合溶液中除了氯化钠和氯化钙，还有什么溶质？【猜想假设】甲同学的猜想：只有氯化钠、氯化钙；乙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有氯化氢；丙同学的猜想：除了氯化钠和氯化钙，还有______。【设计实验】甲、乙、丙三位同学分别设计了不同的实验来验证猜想。第5页，共13页实验操作实验现象实验结论甲同学：取少量混合溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液______乙同学：取少量混合溶液于试管中，加入____________丙同学：取少量混合溶液于试管中，逐滴加入Na2CO3溶液至过量开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀乙同学的猜想正确【反思评价】（1）丙同学的实验中开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀的原因是______；（2）丁同学认为加入无色酚酞溶液也可以证明乙同学的猜想正确，其他同学不同意他的观点原因是______。第6页，共13页答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、燃放烟花过程中生成二氧化碳等物质，是化学变化；B、铁钉生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，是化学变化；C、石蜡熔化过程中没有生成新物质，是物理变化；D、食物变质过程中生成新物质，是化学变化。故选：C。有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。2.【答案】C【解析】解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。故选：C。A、根据固体药品的取用方法进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 判断。B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.【答案】B【解析】解：A、N2化学性质不活泼，可作保护气正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、氧气约占空气体积的78%错误，错误符合题意，故选项正确；C、工业上常用分离液态空气的方法制取O2正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、稀有气体可用作电光源正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：B。A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；C、工业上常用分离液态空气的方法制取O2正确；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。本考点考查了空气中各种气体的含量、用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。第7页，共13页4.【答案】D【解析】解：A．氮气是单质，单质中元素的化合价为零；B．氢元素显+1价，设NH3中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=-3价；C．氧元素显-2价，设氮元素化合价为y，根据近化合物中元素化合价的代数和为零，则有y+（-2）×2=0，解得y=+4；D．氧元素显-2价，设NO中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（-2）=0，则z=+2价。故选：D。单质元素的化合价为零；化合物中元素化合价的代数和为零，利用代数和为零的原则，根据物质的化学式可计算物质中某元素的化合价。本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。5.【答案】C【解析】解：A、过滤不能除去天然水中所有杂质，能够除去不溶于水的物质，该选项说法不正确；B、生活污水、废水不能直接排入河流，以防止污染环境，该选项说法不正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水可区分硬水和软水，该选项说法正确；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素、氧元素组成的，该选项说法不正确。故选：C。电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。6.【答案】D【解析】解：A．碳在常温下化学性质不活泼，故A错误；B．一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水不能防止中毒，故B错误；C．木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，是物理性质，故C错误；D．在高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，故D正确。故选：D。A．根据碳的化学性质进行分析；B．根据一氧化碳的物理性质进行分析；C．根据吸附性的特点进行分析；D．根据二氧化碳的性质进行分析。本题主要考查了碳及其化合物的性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆能力。7.【答案】C【解析】解：A、氢气和液氢都可以作燃料，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。B、炒菜时闻到香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确。C、水烧开后把壶盖冲起，是因为温度升高，分子的间隔增大，故选项解释错误。D、氧化汞受热后能分解，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。故选：C。第8页，共13页根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。8.【答案】A【解析】解：A、喝汽水会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的，说明气体溶解度与温度有关，故选项说法正确。B、氯化钠溶于水温度基本不变，氢氧化钠溶于水会放出大量的热，溶液温度升高，故选项说法错误。C、均一的、稳定的液体不一定是溶液，无色透明的液体不一定是溶液的，如水是无色透明的液体，但是纯净物，故选项说法错误。D、面粉与水混合可形成悬浊液，不是溶液，故选项说法错误。故选：A。A、根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，进行分析判断。B、根据物质溶于水的温度变化，进行分析判断。C、溶液是均一、稳定的混合物。D、根据溶液的概念进行分析判断。本题难度不大，掌握气体溶解度的两个影响因素（温度、压强）、溶液是均一稳定的混合物等是正确解答本题的关键。9.【答案】B【解析】解：A、生铁是铁的合金，故选项错误。B、氧化铁是金属的氧化物，不属于合金，故选项正确。C、黄铜是铜的合金，故选项错误。D、硬铝属于铝的合金，故选项错误。故选：B。合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等。本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键。10.【答案】D【解析】解：A．厨房天然气泄漏，应立即关闭阀门并打开门窗通风，正确；B．采坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品，以防发生火灾，正确；C．炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭--隔绝氧气灭火，正确；D．室内起火，不能立即打开门窗，以防空气流通造成火势蔓延，错误。故选：D。A．根据防范燃气爆炸的措施来分析；B．根据防范爆炸的措施来分析；C．根据灭火的原理来分析；D．根据室内着火的处理方法来分析。本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。11.【答案】A【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2，根据反应前后原子种类、第9页，共13页数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个硫原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S。故选：A。由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。12.【答案】C【解析】解：物质加到水中得到无色溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子。A、三者之间不反应，FeCl3溶于水形成黄色溶液，不能得到无色溶液，故选项错误。B、Ba（NO3）2CuSO4反应生成硫酸钡沉淀，且生成的硝酸铜溶液显蓝色，溶液变浑浊，故选项错误。C、三者之间不反应，且不存在有色离子，能得到无色透明溶液，故选项正确。D、Na2SO4、BaCl2反应生成硫酸钡沉淀，溶液变浑浊，故选项错误。故选：C。若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明溶液；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色。13.【答案】D【解析】解：A、由于酸能与某些金属氧化物反应，所以，稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈，故A说法正确；B、生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂，故B说法正确；C、草木灰属于碱性物质，碳酸氢铵与草木灰混合施用会放出氨气，降低肥效，故C说法正确；D、亚硝酸钠有毒，所以不能代替食盐食用，故D说法错误。故选：D。A、根据酸能与某些金属氧化物反应分析；B、根据生石灰能与水反应分析；C、根据碳酸氢铵和碱性物质草木灰混用会生成氨气和水分析；D、根据亚硝酸钠有毒分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。14.【答案】A【解析】解：A、硫酸能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、Na2CO3能与适量稀硫酸溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：A。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去第10页，共13页杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。15.【答案】C【解析】解：A、t1℃时，乙物质的溶解度最大正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；C、将t2℃甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量减少，因为有固体析出，不变错误，错误符合题意，故选项正确；D、欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取蒸发溶剂的方法正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；A、t1℃时，乙物质的溶解度最大正确；B、甲物质的溶解度随温度的升高而增大正确；C、将t2℃甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量不变错误；D、欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取蒸发溶剂的方法正确；本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液和不饱和溶液的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。16.【答案】KAl（OH）3【解析】解：（1） 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，钾元素的元素符号为：K；（2）氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子构成的，其中铝离子显+3价，氢氧根离子显-1价，氢氧化铝的化学式为：Al（OH）3。故答案为：（1）K；（2）Al（OH）3。（1）根据元素的表示方法进行分析；（2）根据化学式的读法和写法进行分析。本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。17.【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl【解析】解：（1）用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（2）碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤第11页，共13页（写、配、注、等）进行书写即可。本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。18.【答案】草鱼、鸡蛋食醋【解析】解：（1）草鱼、鸡蛋中富含蛋白质；故填：草鱼、鸡蛋；（2）花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在炒紫甘蓝丝时，观察到菜丝都变成了红色，可知该调味品显酸性，因此是食醋；故填：食醋。（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；（2）根据信息花青素在不同溶液中显示的颜色不同，对照“紫甘蓝变成了红色”分析判断加入的调味品。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。19.【答案】一氧化碳提倡使用公共交通工具，减少使用私家车过滤和吸附【解析】解：（1）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。为了保护大气，提倡使用公共交通工具，减少使用私家车。（2）通过滤网可去除难溶性杂质，相当于过滤。活性炭具有吸附性，主要作用是吸附。。故答案为：（1）一氧化碳；提倡使用公共交通工具，减少使用私家车；（2）过滤和吸附。（1）根据计入空气污染指数的项目的种类分析，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物。（2）根据水的净化知识进行分析。所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气。20.【答案】4.4【解析】解：（1）生成二氧化碳的质量为：100g+12g-107.6g=4.4g（2）设生成4.4g二氧化碳需要HCl的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑7344x4.4gx=7.3g稀盐酸中溶质的质量分数为：=7.3%答：稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。故答案为：（1）4.4（2）7.3%。（1）根据质量守恒定律进行分析解答；第12页，共13页（2）根据化学方程式、溶质的质量分数公式进行分析解答。本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性。21.【答案】CaOZn+2HCl=ZnCl2+H2↑【解析】解：（1）A、B、C、D，E、F、G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，G是最轻的气体，所以G是氢气，A、B、C、D为不同类别的化合物，B、E、F物质类别相同，F和氢气可以相互转化，所以F是水，E会与水反应，所以E是氧化钙，盐酸会与氧化钙反应，会转化成氢气，盐酸会与D、B反应、B、C可以互相转化，所以D氢氧化钙，C是碳酸钠，B是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以E的化学式是：CaO；（2）A→G的反应是锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。故答案为：（1）CaO；（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。根据A、B、C、D，E、F、G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，G是最轻的气体，所以G是氢气，A、B、C、D为不同类别的化合物，B、E、F物质类别相同，F和氢气可以相互转化，所以F是水，E会与水反应，所以E是氧化钙，盐酸会与氧化钙反应，会转化成氢气，盐酸会与D、B反应、B、C可以互相转化，所以D氢氧化钙，C是碳酸钠，B是氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。22.【答案】化合反应③①②④可溶性碳酸盐如碳酸钠溶液等【解析】解：（1）废铁屑与混合溶液发生的反应包括Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，是两种物质变成一种，符合化合反应的特征，该反应所属的基本反应类型是化合反应。（2）操作Ⅰ是除去剩余的铁而得到铜，所以先加入足量的系里算去除铁，然后过滤，洗涤去除表面附着的硫酸亚铁和硫酸，最后烘干。正确的操作顺序是③①②④；（3）操作Ⅱ是硫酸亚铁生成碳酸亚铁，所以需要加入中需加入可溶性碳酸盐如碳酸钠溶液等，从而生成难溶性的碳酸亚铁。故答案为：（1）化合反应。（2）③①②④；（3）可溶性碳酸盐如碳酸钠溶液等。根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。23.【答案】集气瓶A将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了【解析】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，故答案为：A；（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；第13页，共13页（1）集气瓶是收集气体的仪器；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。24.【答案】氢氧化钙溶液变红色锌粒产生气泡碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠显酸性溶液不能是酚酞试液变色【解析】解：【猜想假设】甲同学的猜想：稀盐酸和氢氧化钙、碳酸钠恰好完全反应时只有氯化钠、氯化钙；乙同学的猜想：盐酸过量时除了氯化钠和氯化钙，还有氯化氢；丙同学的猜想：氢氧化钙过量时除了氯化钠和氯化钙，还有氢氧化钙。故填：氢氧化钙。【设计实验】取少量混合溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明溶液中含有盐酸；取少量混合溶液于试管中，加入锌粒，产生气泡，是因为锌和盐酸反应生成了氢气；取少量混合溶液于试管中，逐滴加入Na2CO3溶液至过量，开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀，是因为碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，实验过程如下所示：实验操作实验现象实验结论甲同学：取少量混合溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液溶液变红色乙同学：取少量混合溶液于试管中，加入锌粒产生气泡丙同学：取少量混合溶液于试管中，逐滴加入Na2CO3溶液至过量开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀乙同学的猜想正确【反思评价】（1）丙同学的实验中开始有气泡产生，过一会出现白色沉淀的原因：碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。故填：碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。（2）其他同学不同意他的观点原因：酸性溶液不能是酚酞试液变色。故填：酸性溶液不能是酚酞试液变色。稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，不能是酚酞试液变色，和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。第1页，共12页中考化学模拟试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.下列变化中，属于物理变化的是（　　）A.金属生锈B.石蜡熔化C.燃放烟花D.食物腐败2.下列实验操作正确的是（　　）A.测溶液的pHB.读出液体体积C.蒸发D.滴加液体3.下列说法中，正确的是（　　）A.空气的成分按质量计算，O2约占21%B.干冰可用作制冷剂C.食品包装袋中可充入氧气防腐D.将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则可证明集气瓶中收集的气体为CO24.下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（　　）A.化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随着能量变化B.凡是需要点燃的化学反应都属于吸热反应C.水与氧化钙固体混合后混合物温度降低D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的5.下列关于水的说法中，正确的是（　　）A.生活中通常采取蒸馏的方法将硬水软化B.液态水转化为水蒸气，水分子的体积增大C.将冰溶于水可得到溶液D.保持水的化学性质的最小粒子是水分子第2页，共12页6.下列说法正确的是（　　）A.防止金属腐蚀，是保护金属资源的重要途径B.铝制品具有良好的抗腐蚀性，是因为铝的化学性质不活泼C.镁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属可直接扔掉，没有必要回收7.下列关于硫酸的叙述中，不正确的是（　　）A.浓H2SO4没有挥发性，故可以敞口放置B.硫酸和盐酸溶液中都含有H+，因此它们的化学性质相似C.在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D.把稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即说明中和反应已经发生8.近日，中国科技大学成功制备钌单原子合金催化剂，使电解水制氢的成本大大降低。下列有关催化剂的说法正确的是（　　）A.反应前后本身的质量不变B.反应前后本身的性质不变C.可以提高化学反应的产率D.二氧化锰是一切反应的催化剂9.下列叙述正确的是（　　）A.纯净物只含一种元素B.所有含碳元素的物质都是有机物C.任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D.复分解反应一定会有盐生成10.下列物质中，可能导致雨水的pH小于5.6的是（　　）A.二氧化硫B.二氧化碳C.甲烷D.臭氧11.类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是（　　）A.置换反应中有单质生成，则有单质生成的反应一定为置换反应B.实验室中，点燃H2前需要验纯，则点燃其他可燃性气体前也需要验纯C.活泼金属与酸反应会放出气体，则与酸反应放出气体的一定是活泼金属D.氧化物一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定属于氧化物12.除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，下列方法中，最合理的是（　　）A.将混合气体通过氢氧化钠溶液B.将混合气体点燃C.将混合气体通过灼热的氧化铜D.将混合气体通过紫色石蕊溶液13.元素观是化学的重要观念之一。下列关于元素的说法中，错误的是（　　）A.元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称B.在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子的质子数在数值上相同C.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D.在物质发生化学变化时，元素的种类不会改变14.2019年3月30日四川凉山因雷击引发森林火灾，共造成27名消防人员、3名地方干部群众牺牲。扑灭森林火灾时，可在火势蔓延的方向砍出一条隔离带。这种灭火方法依据的灭火原理是（　　）A.降温至着火点以下B.隔绝氧气（或空气C.清除可燃物D.降低可燃物的着火点15.下列实验方案设计合理的是（　　）A.用隔绝空气加热的方法除去氧化铜粉末中的少量炭粉B.用水区分碳酸钠和硫酸铜两种白色固体C.用稀HCl验证Fe、Cu、Ag金属活动性D.用燃着的木条验证某气体是否为CO2二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）16.如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。（1）t2℃时，X、Y、Z三种物质的溶解度的大小是______。第3页，共12页（2）将X、Y、Z三种物质的饱和溶液，由t2℃降温到t1℃没有固体析出的是______。三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）17.牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应）。为了测定某牙膏摩擦剂中CaCO3的质量分数，取10g该牙膏摩擦剂与36.5g稀盐酸恰好完全反应，得到剩余混合物44.3g，求：（1）生成CO2的质量为______g；（2）该牙膏摩擦剂中CaCO3的质量分数。四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）18.已知A～F为初中化学中常见的六种物质。通常情况下，A、B、C为三种不同状态的同类化合物，D、E、F为另外三种不同类别的化合物。反应①的现象为黑色固体变为红色。请回答下列问题（1）写出A的化学式：______；（2）写出反应D-E的化学方程式：______。五、简答题（本大题共4小题，共22.0分）19.请用化学用语填空：（1）铁原子：______；（2）小苏打：______。20.请写出下列变化的化学方程式：（1）氢气在空气中燃烧：______；（2）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应：______。21.2019年长沙将继续加大力度推进垃圾分类工作，到2020年，全市生活垃圾回收利用率要达到35%以上。请你根据所学的知识回答下列问题：（1）根据垃圾分类，生活中的矿泉水塑料瓶、易拉罐属于______（选填“可回收”或“不可回收”）物；（2）制作矿泉水瓶的塑料属于______（选填“合成”或“金属”）材料；（3）为守卫长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是______。22.2019年4月23日，在青岛举行了中国海军成立70周年海上阅兵活动，32艘受阅舰艇亮相。制造战舰使用了大量合金材料。请回答下列问题：（1）军舰外壳需要涂防锈漆，其防锈的原理是______；第4页，共12页（2）活性Fe3O4可在金属表面形成致密的保护膜，可阻止铁进一步锈蚀。工业上利用锈蚀废铁为原料，采用共沉淀法制备活性Fe3O4的流程如下：已知：难溶性碱在加热条件下会分解成水和对应的金属氧化物。①将锈蚀废铁粉碎的目的是______；②上述制备活性Fe3O4的流程中，没有涉及的基本反应类型为______。六、探究题（本大题共2小题，共18.0分）23.如图是初中化学中常见气体的发生装置和收集装置。请根据要求回答下列问题：（1）写出标号a的仪器名称：______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是______（填字母）（3）实验室制取二氧化碳时，可用F装置来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______。24.甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：将较浓的NaOH溶液滴入酚酞试液，溶液变红，可过一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：甲：可能是酚酞变质造成的；乙：可能是NaOH溶液与空气中的CO2反应的缘故；丙：可能是酚酞与空气中的O2反应，使红色消失；丁：可能与NaOH溶液浓度过大有关。（1）甲同学的猜想遭其余同学的否定，理由是：______。（2）乙同学的猜想也不正确，理由是：______。（3）四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需做如下实验。你知道其实验目的吗？实验步骤设计这一步骤的目的①将配制的氢氧化钠溶液加热______②在加热后的溶液中滴入酚酞试液，再在上方滴一些植物油______通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失。（4）若丁同学的猜想正确，请你设计实验证明，并完成下表：实验方法可能观察到的现象实验结论红色消失NaOH溶液浓度过大有关第5页，共12页答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、金属生锈过程中有新物质生成，属于化学变化。B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】C【解析】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选：C。A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.【答案】B【解析】解：A．空气的成分按体积计算，O2约占21%，故错误；B．干冰易升华，会吸收大量的热，所以干冰可用作制冷剂，故正确；C．氧气具有氧化性，不能用于食品的防腐，故错误；D．能使燃着的木条熄灭的气体很多，不一定是二氧化碳，故错误。故选：B。A．根据空气的组成分析；B．根据物质的性质与用途来分析；C．根据气体的性质与用途来分析；D．根据气体的性质来分析。本题考查了空气的组成、物质的性质与用途，难度不大。4.【答案】A第6页，共12页【解析】解：A、化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随着能量变化，故选项说法正确。B、并不是凡是需要点燃的化学反应都属于吸热反应，如木炭燃烧需要点燃，属于放热反应，故选项说法错误。C、水与氧化钙固体混合后放出大量的热，温度升高，故选项说法错误。D、人类利用的能量不一定都是通过化学反应获得的，如利用太阳能，故选项说法错误。故选：A。根据物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化，常表现为吸热和放热现象，进行分析判断。本题难度不大，了解化学反应时的热量的变化是正确解答本题等关键。5.【答案】D【解析】解：A、生活中通常采取蒸馏的方法将硬水软化错误，因为在生活中是加热煮沸；故选项错误；B、液态水转化为水蒸气，水分子的体积增大错误，是水分子的间隔变大；故选项错误；C、将冰溶于水可得到溶液错误，因为溶液是混合物；故选项错误；D、保持水的化学性质的最小粒子是水分子正确，故选项正确；故选：D。A、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；B、液态水转化为水蒸气，水分子的体积增大错误；C、将冰溶于水可得到溶液错误；D、保持水的化学性质的最小粒子是水分子正确；本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。6.【答案】A【解析】解：A．防止金属腐蚀，是保护金属资源的重要途径，故A正确；B．铝制品具有良好的抗腐蚀性，是因为铝和氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，阻碍了内部的铝和氧气的反应，故B错误；C．镁在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量热，生成一种白色固体，故C错误；D．我国的矿物储量是有限的，对于废旧金属需要回收再利用，故D错误，故选：A。A．根据金属资源的保护进行分析；B．根据铝的化学性质进行分析；C．根据镁在空气中燃烧的现象进行分析；D．根据金属资源的利用和保护进行分析。本题难度不大，掌握金属的化学性质、金属资源的利用和保护等相关知识是正确解答本题的关键。7.【答案】A【解析】解：A、浓硫酸具有吸水性，不能敞口放置，故选项说法错误。B、硫酸和盐酸溶液中都含有H+，故它们的化学性质相似，故选项说法正确。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法正确。D、把稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，生成硫酸钡白色沉淀，出现白色沉淀，即说明中和反应已经发生，故选项说法正确。故选：A。第7页，共12页A、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。B、根据酸的化学性质，进行分析判断。C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。D、根据酸的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握酸的化学性质、浓硫酸具有吸水性、浓硫酸的稀释方法等是正确解答本题的关键。8.【答案】A【解析】解：A．催化剂的质量反应前后不变，故正确；B．催化剂的化学性质反应前后不变，物理性质可能改变，故错误；C．催化剂只能改变化学反应的速率，并不能提高化学反应的产率，故错误；D．二氧化锰可以用作过氧化氢和氯酸钾分解的催化剂，但是对于其他化学反应不一定能起到催化作用，故错误。故选：A。根据催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质进行解答。解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义。9.【答案】D【解析】解：A、纯净物是由一种物质组成的物质，纯净物中不一定只含一种元素，也可能是含有不同种元素，故选项说法错误。B、所有含碳元素的物质不一定都是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作是无机物，故选项说法错误。C、不是任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液，有些物质的溶解度随着温度的升高而减小，升高温度，溶解度减小，有晶体析出，所得溶液仍为饱和溶液，故选项说法错误。D、由复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，复分解反应一定会有盐生成，故选项说法正确。故选：D。A、根据纯净物是由一种物质组成的物质，进行分析判断。B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断。C、根据有些物质的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断。D、根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，进行分析判断。本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件、纯净物与有机物的特征、有些物质的溶解度随着温度的升高而减小是正确解答本题的关键。10.【答案】A【解析】解：A、二氧化硫经过复杂的大气化学反应被雨水吸收溶解形成酸雨，故选项正确。B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误。C、甲烷排放过多会造成温室效应，故选项错误。D、臭氧排放过多主要会破坏臭氧层，故选项错误。故选：A。正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可。本题难度不大，环境问题是人们关注的热点，了解酸雨形成的原因即可正确解答本题。第8页，共12页11.【答案】B【解析】解：A、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项推理错误。B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，实验室中点燃H2前需要验纯，点燃其他可燃性气体前也需要验纯，故选项推理正确。C、活泼金属与酸反应会放出气体，与酸反应放出气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，故选项推理错误。D、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。故选：B。A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。12.【答案】C【解析】解：A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。C、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。D、二氧化碳与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。故选：C。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。据此一氧化碳与二氧化碳的化学性质进行分析判断。本题难度不大，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。13.【答案】C【解析】解：A．元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。故正确；B．元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，故正确。C．同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，故错误；D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变，故正确；故选：C。A．根据元素的定义进行判断。B．依据元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数即可。第9页，共12页C．根据同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等进行分析。D．根据在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素种类也不会改变判断。本题考查了元素的定义、元素周期表的有关 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 、质量守恒的原因等知识，题目较易。14.【答案】C【解析】解：为防止火势蔓延，在火势蔓延的方向砍出一条隔离带的灭火原理是清除可燃物，使可燃物不被引燃。故选：C。根据燃烧要同时具备：可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的，故灭火的原理有：清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离、隔绝空气或氧气、使温度降到着火点；据此进行分析判断。本题难度不大，是对灭火原理的考查，掌握燃烧的条件和灭火的原理是正确解答本题的关键。15.【答案】B【解析】解