自我介绍贯口词

自我介绍贯口词 我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。 我是一个性格多元化的女生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。 每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。 我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步. 今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台 1 阶，为我的成功迈进重要的一步。 篇二:自我介绍词 自我介绍词(1~2分钟) 尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁: 大家上午/中午/下午/晚上好(鞠躬，朝向顺序以数量多的团体为先); 我叫天目湖:天 堂的“天”，过目不忘的“目”，湖光山色的“湖”; 我来自江苏溧阳，汉族，(性别肯定显而 易见) 1994年毕业于东南大学旅游管理专业(工作前最后一所学校)，在校期间担任学生会主 席、参加过江苏省青年志愿者并或奖励、通过国家英语四级考试、获得“优秀大学生”称号;同年进入江苏省旅游饭店工作，1999年获得“江苏省优秀服务员”称号，2001年获得公 司“年度特别贡献奖”称号。 很高兴加入涵田度假村酒店(餐饮部)，希望在以后的工作中多多关照。 自我介绍时落落大方，表述时口齿清晰、简洁明了(挑重点、展示个人特点)、通俗易懂。如果实在没有相关时间段的成绩、荣誉，可以用些幽默的方式，带些自己的韵味，才能 让人记得你，比如说:我的特长就是——手特长，或者我 2 有吃苦耐劳的精神、奉献精神、从 不斤斤计较等等，像这样幽默或朴实的介绍也可以。篇二:自我介绍常用词汇i am a easygoing hard-working young girl with big ambition both in my study and work field, besides that im just a plain and reliable person which is neither too tall nor short, being overweight nor thin.如果你想不到用 什么样的词来形容自 己，就看看版主给大家推荐的词吧~ 【自我介绍常用词汇】high sense of responsibility责任 感;cooperative有合作精 神;hard-working勤奋的;aggressive有进取心;innovative有创新精神;sociable善于交 际;easygoing容易相处;adaptable适应性强;analytical善 于 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ;pleasant personality 性格开朗 【形容人的外貌】short 矮;tall 高;overweight 胖;plump 丰满;thin 瘦;skinny太瘦 了;slim 苗条;medium height 不胖不瘦;tubby 矮 胖;muscular 强壮;elegantly 优 雅;good-looking 长的好看;plain 长的一般;well-featured 五官端正的;manly 男人味 3 的;bald 秃顶的 【潮词】街拍 street snap;山寨 copycat;熟女 cougar;炫富 flaunt wealth;潮人 trendsetter;愤青 young cynic;水货 smuggled goods;拼车 car-pooling;闪婚 flash marriage;房奴 mortgage slave;菜鸟 rookie;裸奔 streaking;伪男 tomboy;娘娘 腔 sissy 【各类人群】工作狂:workaholic，月光族:moonlight group，电灯泡:third wheel， 菜鸟:newbie，夜猫子:night owl，路痴:somebody has no sense of direction，宅男宅 女:homebody，时尚的潮人:trend setter，跑腿打杂的人:go-for，年度人物:man of the year，背包客:backpacker 【吸引女性的11种特质】1.自信 confidence 2.神秘感 mysterious 3.帅气 good looking 4.焦点型 center of attention 自我评价, ers mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。 excellent ability of systematical management. 有极强的系统管理能力。 ability to work independent1y，mature and resourcefu1. 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 a person with ability 4 plus flexibility should app1y. 需要有能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable. 个性稳重、具高度责任 感。work well with a multi-cultural and diverse work force. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 bright， aggressive applicants. 反应快、有进取心的应聘者。 ambitious attitude essential. 有雄心壮志。 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。willing to work under pressure with leardership quality. 愿意在压 力下工作，并具领导素质。 willing to assume responsibilities. 应聘者须勇于挑重担。 mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思 想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic， fashion-minded person. 精力旺盛、思想新潮。 with a pleasant mature attitude. 开朗成熟。 strong determination to succeed. 有获得成功的坚定决 心。strong leadership skills.有极强的领导艺术。 ability to work well with others. 能够同他人一道很好地 工作。highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。 the ability to initiate and operate independently. 有创业能 5 力，并能独立地从业。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。be highly organized and effecient.工作很有条理，办事效率高。 willing to learn and progress. 肯学习进取。 good presentation skills.有良好的表达能力。 positive active mind essential.有积极、灵活的头脑。 ability to deal with personnel at all levels effectively。善于 同各种人员打交道。have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。 有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋 地工作。young，bright，energetic with strong career-ambition. 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。有良好的人员 管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。able to work under high pressure and time limitation. 能够在高压力下 和时间限制下进行工作。 be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。 with good managerial skills and organizational capabilities. 有良好的管理艺术和组织能力。the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health. 6 主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强 和身体棒。 having good and extensive social connections. 具 有良好而广泛的社会关系。being active, creative and innonative is a plus. 思想活跃、有首创和革新精神尤佳。 with good analytical capability. 有较强的分析能力篇四:自 我介绍时会用到的词 英文自我介绍的时候，用上这些显自 信mature, dynamic and honest(思想成熟、精明能干、为人 诚实。 excellent ability of systematical management(有极强的系统管理能力。ability to work independent1y, mature and resourceful. 能够独立 工作、思想成熟、 应变能力强。 a person with ability plus flexibility should apply. 需要有 能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable. 个性稳重、 具高度责任感。 work well with a multi-cultural and diverse work force. 能够在不同文化和工作 人员的背景下出色地工作。bright,aggressive applicants. 反应快、有进取心的应聘者。 ambitious attitude essential. 有雄心壮志。willing to work under pressure with leardership quality. 愿意在压力下工作，并 7 具领导素质。 willing to assume responsibilities. 应聘者须勇于挑重担。 mature, self-motivated and strong interpersonal skills. 思想 成熟、上进心强， 并具极丰富的人际关系技巧。energetic, fashion-minded person. 精力旺盛、思想新潮。 with a pleasant mature attitude. 开朗成熟。 strong determination to succeed(有获得成功的坚定决心。 strong leadership skills. 有极强的领导艺术。 ability to work well with others. 能够同他人一道很好地 工作。 highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality. 上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。 the ability to initiate and operate independently. 有创业能力，并能独立地从业。 strong leader(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:自我 介绍贯口词)ship skill while possessing a great team spirit. 有很高的领导艺 术和很强的集体精神。 be highly organized and effecient. 工作很有条理，办事效 8 率高。 willing to learn and progress. 肯学习进取。 good presentation skills. 有良好的表达能力。 positive active mind essential(有积极、灵活的头脑。ability to deal with personnel at all levels effectively. 善于同各种人员打交 道。 篇三:幽默式自我介绍 篇一:自我介绍幽默大全 自我介绍幽默大全 俺的名字就不告诉 大家了吧，怕说了你们也记不住。你们就记俺的绰号好了，俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。 该万不该，不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊～”咳，瞧我这傻闺女，你怎么啥都实话实说 呢,各位父老乡亲，俺这里有礼了，请大家多提宝贵意见，下次出生时俺一定及时修正～ 你问俺是男的还是 女的,炖母鸡(对不起)啦，这是俺的个人隐私，俺绝对不能告诉你。俺要是告诉了你，俺 就不是男子汉大丈夫了。怎么着,你想打俺,打死俺俺也不说。你把俺打死了，俺还怎么开 口说呀～下面就谈谈俺的年龄问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。俺闺女今年7岁了， 9 俺只比俺闺女老那么一点点儿。 俺闺女老嫌俺个头 长得矮。其实，俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。 先说唱歌。 华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角逐，虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏强敌，咬 牙切齿紧闭眼睛一路狂奔，每次都以优异的成绩一举夺得第三名～你想知道都有哪些优秀选 手跟俺同场竞技吗,在俺告诉你之前，你可要扶稳坐好喽，因为她们的名气实在是太大了， 俺怕说出来把你给吓着。请大家前后左右瞧一瞧，看一看，还有谁没有扶稳,还有谁没有坐 好,赶紧提醒他们，这可真不是闹着玩的，这是人命关天的大事～大家一定要严肃认真地听， 谁也不许笑。俺真的要说了，俺马上要说了，俺再强调一遍，谁要是被吓傻了俺可不负责任～ 那俺就实话告诉你吧，这两位著名运动员呀，一个是俺老婆，一个是俺闺女!! 在一些公开课 上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的，老师与学生 彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境(如大会堂)，心 10 理难免有些紧张、恐惧或不安。 一、介绍型( 长方 体和立方体的练习课 潘小明 ) 师:你们认识我 吗, 生:不认识～ 师:我姓潘，名字 呢，就是我们数学 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么,(生开始猜，并猜到叫小明) 所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑) 师:我不仅教数学， 还教什么，猜一猜,(语文、数学、音乐，学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的 意料:我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人～) 师又说:你们觉得 我这个教师的形象如何,(“大方”，“教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 先进”，“幽默”等，分别有学生回答到) 师:好，我上课尽 可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的～(啊～又是一句意外??) 11 评析:“第一印象”是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生 能够接纳自己，是成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管 是老师的姓名，还是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一 猜”和一句“我是不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍 给学生。就在学生猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通 的距离。再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不 陌生的“老朋友”。使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。 二、表扬型(荷花 单群群 ) 师:我听说三(3) 班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗,学生迟疑了一下，只有少数的学生说:勇敢。 师见状就说:怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗,全班齐声:勇敢～师:好～那你们 说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢,接着就让学生说 12 说怎样表现才算勇敢。这课还有另 外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里” 来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。 评析:马克?土温 说过:只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏， 尤其是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生。单老师抓住了学生的这个心理特点，创造了一个每人都希望自己是勇敢的人 的教学情境。一句表扬，一句激励，寥寥数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生 的自豪感和上进心。就这样，形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为 课的开始奠定了基调。 三、交待型(有趣 的物体搭配吴正宪) 师:对，声音响亮; 但现在只有2个话筒，怎么办, 接着交待:?上课 要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行;(是) ?小组要有组长、 13 记录员等，你们有吗,(有) ?还要每小组有两 块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗,(有) 评析:吴老师在课 前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商 量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。 四、游戏型 (数字 的学问 朱旭芬) 师:我们先来做一 个游戏好吗, 师:这个游戏主要 是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起 立，我说“2”女同学起 立;看谁反应最快～ 师:在刚才的游戏 中，数字“1”代表什么, ?? 评析:游戏是孩子 们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了 激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好 动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老 14 师在课前选择了与学生进行沟通的 特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。 五、新课导入型(观 察物体 陈欢) 师:你们认识我吗, 生:不认识。师:我姓陈，你们叫我 ——陈老师(生回答)师:现在我把自己介绍给你们， 你们呢，也介绍介绍自己吧～生开始介绍??，师趁机打断，问:这样介绍是不是太慢,那 么怎样介绍呢,生回答:可以在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。 评析:陈老师从介 绍入手，与学生进行沟通交流。在学生介绍过程中，发现一个个的介绍方法太慢，从而引发 学生思考争取一种新的介绍方法:把前后左右的同学介绍给大家，使学生明白同一个人由于 不同的学生介绍，其位置会发生变化的。一方面，通过学生的自我介绍，消除学生与教师的 陌生感，缩短心理距离，使学生能尽快地适应新环境，走近老师。另一方面，渗透了本课的 内容，即观察物体时，不同的地方观察到的物体是不同的。 15 在无意间复习了以前学过的一些 内容。 上课前如何与学生 沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息 沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。教师以独具 匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。 大家好。。。。大家应该不认识我吧~~我想我的知名度没那么高。。。身为你们的老师我还是比较 有自知之明滴~说了半天都没说名字呢～我的名字是某某某，希望大家不要随便给我起外号噢 ~会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力叫你们 的。。 教师幽默，也有小技巧 篇二:课堂幽默自我介绍 在一 些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的，老 师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境(如大会 16 堂)，心理难免有些紧张、恐惧或不 安。 一、介绍型( 长方 体和立方体的练习课 潘小明 ) 师:你们认识我 吗, 生:不认识～ 师:我姓潘，名字 呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么,(生开始猜，并猜到叫小明) 所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑) 师:我不仅教数学， 还教什么，猜一猜,(语文、数学、音乐，学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的 意料:我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人～) 师又说:你们觉得 我这个教师的形象如何,(“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到) 师:好，我上课尽 可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点， 17 我是不教的～(啊～又是一句意外??) 评析:“第一印象” 是非常重要的，如何在初次见面时，就成功的把自己介绍给学生，使学生能够接纳自己，是 成功上好一节课的前提。与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题，不管是老师的姓名，还 是教师的形象，他们都有强烈的好奇心。潘老师在课前，用了两个“猜一猜”和一句“我是 不教的”，激发了学生对教师进一步了解的兴趣，巧妙得将自己的信息介绍给学生。就在学生 猜的过程中，他们实际上也就消除了紧张的情绪，拉近了学生与老师沟通的距离。再加上潘 老师那幽默的语言和丰富的表情，使学生感到，给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。 使学生一上课就被深深地吸引住，取得了先声夺人的效果。 二、表扬型(荷花 单群群 ) 师:我听说三(3) 班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗,学生迟疑了一下，只有少数的学生说:勇敢。 师见状就说:怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗, 18 全班齐声:勇敢～师:好～那你们 说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢,接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。这课还有另 外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，单老师就用一句“勇敢的你在那里” 来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。 评析:马克?土温 说过:只凭一句表扬，可以让我快乐两个月。的确，每个人都需要得到别人的表扬与赞赏， 尤其是小学生。 数语，学生的情绪一下子被感染，从而激发了学生的自豪感和上进心。就这样，形成了一个 平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围，这也为课的开始奠定了基调。 三、交待型(有趣 的物体搭配吴正宪) 师:对，声音响亮; 但现在只有2个话筒，怎么办, 接着交待:?上课 要小组合作的时候，分4人一小组，并征求大家这样是否可行;(是) ?小组要有组长、 19 记录员等，你们有吗,(有) ?还要每小组有两 块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗,(有) 评析:吴老师在课 前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商 量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。 四、游戏型 (数字 的学问 朱旭芬) 师:我们先来做一 个游戏好吗, 师:这个游戏主要 是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起 立; 看谁反应最快～ 师:在刚才的游戏 中，数字“1”代表什么, ?? 评析:游戏是孩子 们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了 激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好 动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。朱老 20 师在课前选择了与学生进行沟通的 特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。 五、新课导入型(观 察物体 陈欢) 师:你们认识我吗, 生:不认识。师:我姓陈，你们叫我 ——陈老师(生回答)师:现在我把自己介绍给你们， 你们呢，也介绍介绍自己吧～生开始介绍??，师趁机打断，问:这样介绍是不是太慢,那 么怎样介绍呢,生回答:可以在把自己介绍的同时，也把前后、左右同学介绍给大家。 化的。一方面，通过学生的自我介绍，消除学生与教师的陌生感，缩短心理距离，使学生能 尽快地适应新环境，走近老师。另一方面，渗透了本课的内容，即观察物体时，不同的地方 观察到的物体是不同的。在无意间复习了以前学过的一些内容。 上课前如何与学生 沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息 沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般， 21 彼此没有心理负担。教师以独具 匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。 大家好。。。。大家应该不认识我吧~~我想我的知名度没那么高。。。身为你们的老师我还是比较 有自知之明滴~说了半天都没说名字呢～我的名字是某某某，希望大家不要随便给我起外号噢 ~会伤了我的心。。。。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力叫你们 的。。 教师幽默，也有小 22