[说明]初二语文下册期末试卷

[说明]初二语文 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 期末试卷 A(尽管 但 所以 B(虽然 然而 也 C(虽然 但是 所以 D(即使 然而 也2013—2014学年度第二学期八年级语文 期末试题 5.下列成语运用正确的一项是( )(3分) 学校: 班级: 考号: 姓名: 一、基础知识及运用(40分) A.我校团委组织学生多次上街打扫卫生，得到了我市市民广泛称赞和刮目相看。 1.下列的画线字注音完全正确的一项是( )(3分) B.中学生不该沉迷网游，固执己见，在虚拟世界浪费时光，虚度年华。 A(绯红(fēi) 诘责(jí) 气量(liàng) 深恶痛疾 (wù) C.继“神八”升空之后，我国宇航部门比肩接踵，又成功发射“一箭双星”。 B(禁锢(kù) 奥秘(mì) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng) D.美方到处散布“中国军事威胁”论，多方介入南海争端，使南海局势变得扑朔迷离。( C(不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hàn) D(滞留(zhì) 搓捻(chà) 觅食(mì) 期期艾艾(yì) 6.下列作家、作品及 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 搭配有错误的一项是( )(3分) 2(下列词语中没有错别字的一项是:( )(3分) A、《列夫(托尔斯泰》——《名人传》——茨威格——列夫(托尔斯泰 B、《我的母亲》——《胡适自传》——胡适——母亲 A(藏污纳垢 粗制烂造 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 C(器宇轩昂 神密莫测 D、黯然失色 麻木不人 C、《扁鹊见蔡桓公》——《韩非子》——《韩非子》——秦越人 D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——藤野先生3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A(通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 7.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是( )(3分) B(在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 这个敏感的精灵，---它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太 C(具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 阳的，----是的，遮不住的～ D(为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 A(夸张 比喻 反复 B.比喻 拟人 反复 4.填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )(3分)C(夸张 排比 拟人 D。比喻 拟人 排比 8.名句积累，可以提高文学素养，下面的空缺的句子请你补充完整。(每空1分，共13我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却 只得别寻相宜的住处了。 分) C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今， 对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 ? ，铜雀春深锁二乔。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致， ?海内存知己 。 具有强烈的艺术感染力。 ?人生自古谁无死 ， 。 10.(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是 ?李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，表现诗人身处逆境时仍然狂放不羁的个粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，他们___ ___和___ ____。 (2分) 性的诗句是 ， 。 (2)“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都 ?《水调歌头》中表达美好祝愿的语 具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。(4分) 句: ， 。 ?有一句诗“世间岂无千里马，人中难得九方皋”。《马说》中与此类似的句子 是: ， 。 11.根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。(4分) ?《三峡》中有“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一 句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》中与它有异曲同工之妙的句子人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果是 ， 。 一颗星代表一份快乐，我送你一条银河; ， 。 ?请你写出一句有关于描写春天的诗 句 ， 。 12.假设同桌借了你的东西,忘了归还,而你又急需使用这东西,你有礼貌地暗示她应归还, 你说:______________________________________________________________________。9.对《水调歌头》赏析不正确的一项是:(3分)( ) (3分) A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对 二、阅读(50分) 亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 (一)文言文(17分) B.“不应有恨，何事长向别时圆,”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里(二)麦克鲁格海滨的死海豹(17分) 之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的 木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。 马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸， 1(用现代汉语译出下列两句话的意思。(4分) 他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反 (1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身 下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞„„可能是被尖利的贝壳划破的„„ (2)策之不以其道。 我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声 2(千里马有什么特点?(用原文回答)(2分) 音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝 大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头 3(“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)(2分)巾的老妇人。 他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。 今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之 一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个 4(第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?(2分) 个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。 他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头 来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前 额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的 5(找出第三段中的中心句。(2分) 种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中 你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处， 6(文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”， 而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社 会现象是 。(4分) 1( 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?(3分)唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”“我无法不用体罚好好 管教亚伦”的句子。 等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交 到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内。把所有学生的纸张2(“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞到腋下，带头走出教室，沿着走(4分) 廊走，学生也跟着老师走了出去。走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找 寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。 原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮3(本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?(3分) 流挖,直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。 三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚挖好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都(文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?(3分) 4深深地埋藏在了三尺的泥土下。 此时唐娜开口了:“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一 个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词: 5(本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?(4分) “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候， 渗入我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出 现在各种场合:如学校、市政府、议会甚至白宫。” (三) 把“不能”埋葬起来 (16分) “现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已 唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。” 工作是借着参与训练进而将这些理念实现。 她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。 “但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿 门!所有的学生都十分认真地填写。有的写道:“我无法将足球踢过第二条底线”，“我”然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”不会做三位数以上的除法”“我没办法让麦克喜欢我”;有的写道:“我没法做十次的的心结。 仰卧起坐”“我发球无法超过前边的球网”“我不能只吃一块饼干就停止”等。而此时, 唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。三、作文( 50分) 唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能„„”这句话的 题目:我眼中的 时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而 要求:1(将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也想出积极的解决方法。 可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。 后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为 2(运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。 政治、经济领域的领军人物。 1、唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方 3(结构完整，详略得当，主题明确。 式告诉学生什么?有何作用? (4分) 4(字数不得少于600字。 2、唐娜为什么没有让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交?为什么让每个孩子 都轮流挖土? (3分) 3、文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例)( 3分) 4、“我不能”还有哪些像“我可以”“我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举3 个)(3分) 5、你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法和理由?( 3分 ) 埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士能识别人才的封建统治者统治者不能识别和选拔人 才，致使众多有识之士埋没于世。 (二)1(因为大海已被污染，海豹像“有家不能回”的样子。引起海豹死亡的原因:都是 石油惹的祸，大海已经被污染。 2(不矛盾。这句话用“死”和“没死”来展现海豹将 死未死的巨大痛楚。 3(希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”，他表示了人类的 忏悔。 4(意味着以前的路是歧途，告诉人们:我们要重新找回和自然和谐的道路。 5(记 叙文;表达了作者对工业污染的强烈不满与抗议。 (三) 1、告诉学生老师也有“做不到”的。或:老师也想埋葬自己的“做不到”。作 用是老师的行动能消除学生的自卑感。 2、写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验 活动的开展。须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。 3、指“我 无法将足球踢过第二条底线”“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。4、“我(能)行”“我 5、有。现代生活愈来愈注重心理能够”“我希望”“我会”“我应该”“我决心”等 调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇 特的效果。我们应多开展类似的实验活动。 或:没有。它仅仅是一种形式，无法从根 本上消除自卑感和其他心理疑惑。形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果 三、 一、1、C 2、B 3、B 4、D 5、D 6、A 7、B 8 、略9、A 10(1)张飞、李逵; (2)白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天 王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。11、略12、略 二、 (一)1((1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)鞭打它不 按照(驱使千里马)的正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3(食不饱，力不足。 4(且 欲与常马等不可得，安求其能千里也。 5(其真不知马也。 6.食马者封建社会那些被