写出本讲中给你印象最深的是什么、最为关注的问题是什么、想进一步思考的是什么。怎样设计、评价一节好课？.
写出本讲中给你印象最深的是什么、最为关注的问题是什么、想进一步思考的是什么。怎样设计、评价一节好课,,
本讲中给我印象最深的就是:教学环节的设计。我最为关注的是阅读课的教学环节，想进一步思考的是:如何进行试卷讲评课的教学设计。
如何设计一节好课,
上好课的前提是要集中集体的智慧，
“集体备课”重在“五备”
备教材:阅读教材3-5遍;把握内容、结构、特点、优劣;有独到见解和感悟。
备目标:以知识、能力、思想情感为主，兼顾过程和方法;三维目标既突出重点又兼顾整合。
备学情:学生知识基础、能力基础、习惯基础;学困生的难点。
备教法与学法:明确每个知识、能力、思想情感点的教法与学法。
备练习:课堂练习、课后练习、
单元
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复习练习。
有条件的学校和教师，要使用“电子备课”，便于写，便于改，便于整合，便于积累。
校本教研，在坚持“以校为本”的同时，一定要充分发挥网络的作用，参与网络培训、发
表
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、评论、交流、研讨。只有这样，才能打破“区域”和“时空”的局限，同时争取到专家的引领，避免校本教研走入“闭关锁国”、“闭门造车”的困境。
如何评价一节好课,
1、边听边评:听课的同时就对教学各环节进行及时地判断、评价，并在教案或教学纪录的相应教学环节处写出评价意见。
2、听后总评:听课后从整体上对课进行判断、评价，并综合地写出评价意见。
3、全面评课:对教学各因素及其关系，从现象到原理，进行全面评价。一般从教学理念、师生关系、教材把握、教学目标、教学思路、教学程序、教法与学法运用、重难点处理、教具使用、教师素质、教学效果、教学风格与创新等方面进行较全面的分析评价。“全面评课”法的优点是全面、系统、精细;缺点是费时、费力。
4、项目评课:依据一定评价表所设计的评价项目，一一对应进行评价。“项目评课”法的优点是
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明确、项目简洁、评价客观;缺点是略显机械、单调。
5、特色评课:重点对成功点、特点、亮点、创新点、问题点、分歧点等进行评价。“特色评课”法的优点是观点鲜明、个性突出、简明易行，缺点是不够全面、不够精细。
评课的要领和策略
1、客观描述+理论依据+主观判断=评价。
2、正面评价、激励评价为主;同时，善意指出问题，补充具体改进意见。
3、氛围要民主、平等、和谐、学术，语言要准确、友好。 4、对新教师和青年教师，要多保护、多鼓励、多指导;对老教师要多尊重、多留面子。
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