《中国近现代史纲要》的收获和意见
近代以来，中国人民在屈辱坏人苦难中奋起，为了争得民族独立，自身解放和实线国家的繁荣富强，进行过长期的英勇顽强的奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的图谋，推动了我们中国的发展和进步。
通过对《中国近现代史纲要》的学习，我们可以很系统地、很客观地了解到从1840年鸦片战争，到1919年的五四运动，再到1949年新中国的成立的史实过程。通过对历史史实的了解，我们更能体会到我们伟大新中国的来之不易，能激起我们的爱国情怀，更能扬起我们奋发图强、保卫国家的昂扬斗志。现实中我们常常说，在不知情的情况下，便对当事人做出一种正面或则负面的评价，都是对当事人的一种不公平。而今只是换了个当事人，当事人是历史事实而已，如果我们在不了解的前提下，就给出自己的结论……，试问下自己，你会不会觉得自己有种罪恶感？我可以很肯定地说我有。
很感激王老师，让我感受到什么是真正的历史课。戏剧性地说，我们的课堂就像是历史重演般逼真，王老师便是历史的讲说员，字字句句地播放着历史的一幕又一幕。虽说只是想象，给我的感觉却是那么的真实。可以肯定地说，王老师的观点是激进了点，但是站在历史的角度来说，王老师熟读历史，通晓大局，那样是对得起他自己，对得起辛亥革命，对得起新中国的。
也许很多人都会同我这样，都认为历史是那样的神圣，是那样不可渎职的。当历史评论说辛亥革命是失败的。好，那在我们的记忆中它就是失败的。很客观地接受课本所说的，而没半点质疑过，更没加入自己的主观意见来思考。就像我们机械专业的专用台词样：，机械越来越人性化，而人却越来越机械化。现在看来，不仅仅人越来越机械化，就连记忆也机械化了。人类记忆的悲哀啊！
物质生活上，我们能跟上了时代的脚步，而精神思想方面上去落后现代文明一大截。大概地了解历史之后，我们却未能站在全局的角度上来重新审视历史、主观评价史实。就拿辛亥革命来说吧：课本上这么评定其失败的：客观上是国内外反动势力过于强大，主观上是中国民族资产阶级在经济和政治上的软弱性。也许站在当时的立场来说，毫无疑问是正确。但是放在现在的角度说，我并不赞成这种说法。 首先吧，“国内外”很明显地自己内部都出问题，一个不团结的集体怎么论成败？？国外势力强大，无可否认，自己本身闭关锁国，而他国却飞越发展，所以当时的执政者本身就是个错误，意识到自己软弱无能的时候，依旧只担心自己的权力，不思后忧。上梁不正下梁歪，这形容再合适不过了。没有意识到自身的软弱就是一个大大的错误了；意识到他过的强大之后依然无视自身的弱小，更是错上加错。要说中国民族资产阶级，我想都是好样的，至少冲破了清政府的思想误区的禁地，迈开了致富强国的第一步，在当时的层层势力压迫下，面对沉重赋税的苦苦威逼中，依然林立社会，依然为当时的革命做坚实的后盾，从这点出发，说其经济和政治上的软弱是没说服力的。辛亥革命只是革命道路上的一块铺砖石，而清政府却是革命道路上一直的拦路虎，辛亥革命是成功的，失败的多在清政府。所以说，只有在你了解一件事情的原委之后，才有最初的评价权，这样才可以纵观全局做出属于自己观点的评价。我想这是我学习近现代史来最大的收获所在。
在结课之际，对于我的又另一启蒙老师，我想说声：年龄的老龄化并不可怕，可怕的是自己自我的老龄化。继续传扬自己的个性，你依然年轻。敢于突破传统百年史创新，敢于打破常规也是种成功。
作为九零后、社会主义建设者的我们，更该要有自我的个性，舞出自己的人生轨迹，继承先人的优良传统的同时，努力学号自己的专业技能，励志承担起属于自己的那份历史使命。
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