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下册《叶公好龙》导学案
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五年级下册《叶公好龙》导学案 五年级下册《叶公好龙》导学案
学习目标:
1.掌握本课生字新词,并能理解其意思。
2.有感情地朗读课文,背诵课文,并复述课文。 3.理解课文内容,引导学生了解故事意思,体会课文蕴含的寓意,明白怎样做人。
4.在生活中正确运用“叶公好龙”这个成语,搜集与龙有关的寓言、成语或故事。
重点:目标2
难点:目标3
教学准备:
多媒体课件。
自学提纲:
1.自读课文,读准字音,划出自己读不明白的地方。 2(再读课文,理解疑难的字、词、句,结合译文理解寓言内容。
3(理解“是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也”的意思。说说你从文中明白了什么,
4(说说“叶公好龙”成语的意思。
自学检测:
1(解释加点字的意思。
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?叶公好龙()?钩以写龙()
?窥头于牖()()?弃而还走()
2.填空。
叶公平时的好龙表现在(),(),()。叶公见了真龙的表现
是(),(),()。(用原文填写)
3.“是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也”这句话的意思是:
。
4.你认为叶公是个怎样的人,
。
合作探究:
1.难懂的字、词、句。
2.“叶公好龙”这个成语的意思及这则故事给人的启示。 3.你认为叶公是个怎样的人,
拓展训练:
1.有感情地朗读、背诵课文。
2(试列举生活中“叶公好龙”的实例。 堂清检测:
一(解释加点字的意思。
?叶公好龙()?钩以写龙()
?窥头于牖()()?弃而还走()
二.填空。
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1.叶公平时的好龙表现在(),(),()。叶公见了真龙的表现是(),(),()。(用原文填写)
2.“是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也”这句话的意思是:
。
三、“叶公好龙”这个成语的意思及这则故事给人的启示。
。
堂清结果
反思,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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