三年级劳动科教学计划
一、 学生基本情况分析：
本学期我担任三（1）班的劳动课。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析：
本册教材主要对开学准备、生活自理、动手制作做了较集中的安排，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有开学准备方面的3篇，有生活自理方面的6篇，动手制作方面的4篇，有简单的生产劳动的2篇。
三、教学目的：
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、具体措施：
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度
表
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周次
起讫时间
教 学 内 容
课时
备 注
1
9.1—9.2
包书、裁纸、装订本子
1
2
9.5—9.9
削铅笔
1
3
9.13—9.16
整理书包
1
4
9.19—9.23
洗头和洗澡
1
5
9.26—9.30
洗红领巾
1
6
10.3—10.7
国庆放假
1
7
10.8—10.14
整齐着装
1
8
10.17—10.21
晒被褥
1
9
10.24—10．28
整理床铺
1
10
10．31—11.4
整理房间
1
11
11.7—11.11
折纸
1
12
11.14—11.18
折钱包
1
13
11.21—11.25
剪纸
1
14
11.28—12.2
做七巧板
1
15
12.5—12.9
养小龟
1
16
12.12—12.16
水栽植物
17
12.19—12.23
考查
18
12.26—30
19
1.2—1.6
20
1.9—1.13
浙公网安备 33021202002483