[小学]体育学科德育实践活动课
教案
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体育学科德育实践活动课教案
教师:于海 主
教材
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:跑几步，单脚起跳双脚落地跳远 副教材:活动性游戏“狼追羊、“推掌” “抓尾巴”等。 使用教材:人教版九义小学体育教学大纲一年级 教学内容:
1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远; 2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标:
1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。
教学重点:单脚起跳，双脚落地。
教学难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。
教学方法:故事化、形象化、游戏化等。
教具准备:录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。 教学过程:
一、思想动员说明
(一)集队、
报告
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人数;
(二)师生问好;
(三)宣布课内容、目标。
目标:
1、集合快、静、齐;
2、注意力集中、精神饱满;
教法:
1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题; 2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。
组织:四列横队
学法:
1、体育委员整队，向老师报告人数; 2、师生相互问好;
3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。
时间:3分钟
二、队列练习:
(一)立正、稍息、看齐;
(二)原地踏步——立定。
目标:听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
教法:
1、教师提示动作要领。
2、口令指挥学生练习。
3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、表扬激励。
组织:四列横队。
学法:
1、认真听老师提示。
2、集体在教师口诀指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。 时间:2分钟。
三、出发
(一)慢跑去“公园”。
目标:
1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
教法:
1、教师带领学生慢跑去“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
组织:成两路纵队绕场跑。
学法:
1、在教师带领下慢跑。
2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。 时间:3分钟。
四、到达公园
(一)参观“动物园”，做仿生练习: 1、虎行;2、鸭行;3、鸡行;4、鹤行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飞
目标:
1、提高身体各部分的活动能力;
2、发展模仿想象及自我表现能力。 教法:
1、教师依次出示动物头像;
2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如:“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫～”„„ ; 3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。 组织:圆内散点。
学法:
1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。
2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。 时间:6分钟
(二)“羊妈妈教小羊学本领”
活动
学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 1、一步踏跳，双脚落地;
2、走2,3步，单脚起跳，双脚落地; 3、助跑3,5步，单脚起跳，双脚落地; 重点:单脚起跳，双脚落地。
难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。
目标:
1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作; 2、发展弹跳素质，提高能力。
教法:
1、故事“
羊妈妈教小羊学本领”
引入;
2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊 妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点;
4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢
后快;
6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;
7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析;
8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。
组织:圆上散点
学法:
1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色; 2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀; 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 4、自己体会动作;
5、两人一组互帮互学、互检互评;
6、示范正、误动作，对比分析;
7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组;
8、相互鼓励。
时间:16分钟
(三)、活动性游戏:
1、狼追羊;
2、摸尾巴;
3、推掌;
4、织布机;
5、打手背。
方法:
一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上(圆内)两人一组做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟”回
到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼”捉住为胜。
目标:
1、巩固学习动作，提高身体的灵巧性; 2、增强参与群体活动的乐趣;
3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神; 教法:
1、教师简述游戏方法、规则并示范; 2、教师启发引导学生进入角色;
3、生共同游戏;
4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”; 5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质; 6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。 规则:“小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住;
组织:圆内散点
学法:
1、认真听讲解，注意观察;
2、与教师共同游戏;
3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏; 4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 时间:6分钟
(五)联欢活动
1、“幸福拍手舞”(配乐);
2、小结课情况;
3、按常规下课。
目标:放松整理，身心愉快。
教法:
1、教师提示动作要领;
2、领学生随音乐起舞;
3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望; 4、布置收整器材;
5、按堂规下课。
组织:四列横队
学法:
1、认真听教师讲解动作要领;
2、跟教师随音乐起舞;
3、注意听教师小结本课情况;
4、师生互道再现;
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