小学篮球说课稿

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小学篮球说课稿篮球运球游戏说课稿学校 2012.2.20 investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due 篮球运球游戏比赛下面我将从以下几方面来加以说明: 教学背景教学目标教学重难点教学方法教学过程先说一下: 教学背景:篮球教学目标是小学体育教学的基本内容，同时也是发展学生身体素质的有效手段。本节课的教学对象为小学三年级学生，针对他们的身心特点，活泼好动，随意注意占优势、好胜心强、好奇心重，表现力强。同时又考虑到他们掌握知识的现状，在上学期已经接触过篮球对于篮球也有一定的认识，并能做出一些简单的运球动作。所以本节课采用以游戏的方式，灵活多样的教学方法，深入浅出，循序渐进的让学生进一步掌握各种的篮球运球动作技术，并在此基础上提高他们合作学习的能力。再说一下: 教学目标: 根据篮球运动的特点确定了情感目标: 发展学生的灵敏、协调方面等素质，加强学生注意力训练。提高学生在做游戏中的团结合作能力和集体荣誉感根据篮球运动的集体性确定了认知目标: 通过游戏，初步了解和掌握篮球运球的一些方法，并在游戏中学会和他人合作根据篮球运动的趣味性确定了技能目标: 进一步熟悉和巩固篮球的运球的动作要领教学重难点: 根据学生对篮球运动已有的认识确定了教学重点:能在游戏的时候充分发挥自己自主能动性，体验运球的感觉。根据学生身心特点确定了教学难点:能在学习中和小伙伴相互合作、探索交流运球的技巧，提高运球的效率。教学方法: 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用教学中以游戏贯穿整个教学过程，以防止单调乏味的课堂气氛。同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情景教学法等多种教学方法交叉使用。教学内容:开始部分整队集合、师生问好、检查着装、宣布本课教学内容、安排见习生准备部分准备活动热身操(配合音乐) 1、颈关节运动 (4*8拍) 5、踝腕关节运动 (4*8拍) investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due 2、肩关节运动 (4*8拍) 6、弓步压腿运动 (4*8拍) 3、腰关节运动 (4*8拍) 7、侧向压腿运动 (4*8拍) 4、膝关节运动 (4*8拍) 8、高抬腿 (20秒) 提示本部分的教学要求、教师示范，学生参与和模仿练习,多表扬多鼓励尽量少在同学面前批评学生，可委婉的进行教育，教师语言得体，不要有过多的不必要的言语。时间约为10分钟基本部分分组:全班分成四组，男生两组，女生两组，游戏时采用竞赛法进行，男生与男生比赛，女生与女生比赛。在组织队形时，教师让每排同学报数，数字即对应该同学的号码。规则:游戏时，教师随机报号，听到与之对应号码的同学，马上跑到此排助教老师手里接过球(从队伍后排开始起跑)，并从队伍的前排跑回(跑回时，可运球跑，也可抱球跑，动作由学生自己定)，绕这一组同学一周，并最终回到原位。比赛的计算方案是，在不违规的条件下，跑回到原位用时最少的同学获胜。比赛采用七局四胜制，一共两轮。输了的一方蹲马步，男生保持四十秒，女生保持三十秒。注意事项: 1.游戏比赛途中，必须要抱球回到原地，比赛的结果才有效，否则，成绩无效，判对方赢。 2环跑时必须要绕过此排全部同学，如有插空者，成绩算作无效，判对方赢。 3 如果双方都犯规了，此轮比赛无效，重新补充一轮 4在有同学跑的时候本排的同学必须站在队伍中间。 5.特别注意安全这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的这一部分时间约为25分钟，运动强度要达到强，结束部分布置回收器材、组织学生进行放松(通过音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松)、小结本堂课的情况、师生再见、 investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due

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