2011高等教育学试题2

省高等学校教师岗前培训 高等教育学  课程 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 (A) 考试类别（闭卷）：                考试时量：120 分钟              题 号 一 二 三 四 总 分 评卷人                             得分 评卷人 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的     四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括 号内。 1．现行的高等学校领导体制实行（D ）。A．校长负责制 B．校务委员会负责制 C．党委集体领导制 D．党委领导下的校长负责制 2 社会实践活动的根本目的在于 （ C ） A 服务社会 B了解国情 C 培养学生 D 勤工俭学 3.以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（A ）。 A．基础研究 B．应用研究 C．综合研究 D．开发研究 4 作为高等教育普及化的量化指标是毛入学率占适龄青年的 （ C ） A 10％以上 B 15％以上 C 50％以上 D 100％ 5 高校教师来源的构成状况是指 （ B ） A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6.在活动发生后关于教育效果的判断称为 ( A ) A．总结性评价 B.项目评价 C.形成性评价 D.诊断性评价 7学校实现培养人才的基本途径是 （ B ） 《高等教育学》（A卷）共6页第1页 A、德育 B、教学 C、智育 D、体育 8 教学与教育的关系是 （ B ） A 教学是教育的唯一途径 B 教学是教育的基本途径 C 两者相同 D 不相干 9 出资设立高等学校的机构和个人,称为高等教育的 （ D ） A 办学者 B 管理者 C主管者 D 举办者 10 1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是 （ A ） A夸美纽斯（捷克）； B纽曼（英国）； C皮洛戈夫（俄国）； D保尔森 ( 德国)。 11 大学教师在教学中的角色定位是 （ A ） A 主导作用 B教师中心 C 辅助角色 D 咨询者 12..马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是 （ B ） A德、智、体诸育相结合； B教育与生产劳动相结合； C教学与科研相结合 D学校教育与社会实践相结合。 13各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做 （ A ） A培养目标 B教育目的 C 专业目标 D 学习要求 14全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是 （ C ） A 锻炼身体 B 艺术活动 C 教学工作 D 德育活动 15 大学生在教学中的角色定位不是\ （ D ） A 自主发展和建构的主体 B 教学过程的积极参与者与推动者 C 独立的探究性的学习者 D 教学过程的组织者 16 广义课程是指 （ C ） 《高等教育学》（A卷）共6页第2页 A显性课程 B隐性课程 C显性课程和隐性课程的综合 D 实践环节 学校 准考证号 姓名 性别 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 17．那 种 从 个 人 需 要、个 体 发 展 角 度 出 发设计教育目的的观点称之为 （ C） A 社会本位论 B 自我论 C 个人本位论 D 统一论 18 高校的主要职能不能是 （ D ） A人才培养 B科研 C服务社会 D 追求利润 19 科技发展对高等教育的影响更主要表现在 （ A ） A 高等教育的内容与手段 B 高校管理体制 C 师生关系 D 高等教育结构 20 以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是 （ D） A 教学规划 B 教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 C 教学常规 D教学大纲         得 分 评卷人 二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 填在题中     的横线上。 1．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级 专门人才 的社会活动。 2. 教育方针一般包括教育的性质与任务、教育目的及实现教育目的的 基本途径 。 3 我国高等教育宏观管理体制是“两级管理，以 省级统筹 为主”。 4． 教师聘任制的本质是使教师与学校具有 平等 的 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 关系。 5．高等教育现代化的本质是 人 的现代化。 6．学术性与 实用性 矛盾是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。 7．高等学校决策权利机构主要有：董事会、校务委员会和 学术委员会 。 《高等教育学》（A卷）共6页第3页 8 威斯康星思想明确地把__服务社会_____________作为大学的重要职能。 9．现代社会，在众多的人才素质中突出的是人的进取性和 创新精神 。 10． 经济发展 是高等教育发展的物质基础。             得分 评卷人 三、简答题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。     1简述大学教师的劳动特点。 答：1、教学、科研、社会服务三位一体； 2、劳动对象的主体性和示范性； 3、劳动过程的复杂性和创造性 4、劳动形式的个体性与群体性； 5、劳动成果的集体与滞后性。 2．如何理解大学的三项职能之间的关系？ 答：教学、科学研究、社会服务是较为公认的现代大学三项职能。三项职能之间的关系应正确处理。 1. 培养人才是现代大学的根本使命。 2. 科学研究是现代化是现代大学的重要职能 3. 社会服务是现代大学职能的延伸。 现代大学三大社会职能之间的相互关系，是相互联系、相互渗透的，共同构成现代大学的职能体系。 得 分 评卷人 四、论述题：本大题共2个小题，每小题15分，共30分。     1．结合你的教学特点，谈谈对某一教学原则的理解，在实践中如何贯彻这条原则？ 答：我国学校的教学原则主要是以下七个原则： 科学性与思想性统一原则；理论联系实际原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进性原则；巩固性原则；因材施教原则。 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 在教学过程中贯彻“理论联系实际原则”。要求教师做到以下两个方面： 1.要充分认识实践性教学环节在人才培养中的重要地位，根据本门学科的特点，通过学习、实验等教学环节适当安排学生参加必要的实践活动。在理论教学中，在讲清基本理论的同时，也要注意讲清它的实践基础以及它们在实际中有何作用以及如何运用。 2.要注意把各种实践性的教学活动与理论教学紧密结合起来，不要搞成“两股道上跑得车”，使实践性的教学环节成为运用和检验理论学习，加深对理论知识理解的重要途径和有效方法，以期不断提高教学质量。 2．请联系实际，分析教学方法改革的发展趋势。 答：先分析下述要点： （1）在教学方法的功能定位上，由教授知识转向教会学习；（2）在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式； （3）在教学方法的结构上，由讲授为主转向指导学生自主学习，独立研究为主。再结合学科教学实际，深入论证。