【doc】护生测量生命体征存在问题分析及对策

【doc】护生测量生命体征存在问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 及对策 护生测量生命体征存在问题分析及对策 的实习班次进行安排,根据科室工作安排可以专人带教与跟 随班次进行临床教学相结合.带教老师对护生的达标情况给 予评价,护生对不达标或达标不满意的项目可以反复进行达 标,出科前对所有班次需掌握的内容进行评价和达标.?互 动表的考核方法:临床实习过程中,护生根据实习班次或带教 老师的安排,可以自行选择考核达标内容,达标的项目由带教 老师签字,未达标的项目在出科前可以多次进行达标,达标成 绩取平均成绩.总带教老师每周根据护生的实习班次选择相 应的考核内容进行达标考核,5周的平均成绩记入综合业务考 试成绩.理论考试在第5周进行,主要考核互动表内容所涉 及的专科理论知识. I.3统计学方法使用SPSSIO.0统计软件包,对所得数据 采用t检验进行统计学分析.检验水准=0.05. 2结果 2005级与2006级护士出科理论考试成绩与综合业务考 试成绩比较见表1. 表12005级与2006级护士出科理论考试成绩与 综合业务考试成绩比较(分,?s) 3讨论 3.1强化学习意识,提高临床带教水平随着肿瘤学科的发 展,抗癌新药及新技术的不断涌现,护士需要不断的补充相关 齐鲁护理杂志2011年第17卷第18期 知识,提高化疗理论知识水平和技能.通过应用带教互动 记录表,使临床护理教学目标明确,带教重点突出.护生可以 通过自主学习和带教老师的教学讲解相结合,充实新知识,更 新护理理念,掌握护理技能,提高知识层次,把被动的学习转 为主动. 3.2满足护生对化疗相关知识学习的需求互动表的教学 内容明确,方便护生对专科业务知识的学习,提高认知深度, 提高学习积极性和工作满足感,与患者的沟通更加融洽,工作 满意度增加.在临床护理实践操作中更为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 . 3.3体现教学的人性化教学应以学生为主体,临床护理教 学也应体现"以人为本",互动教学表的应用,发展护生的自 学能力,积极引导护生树立不断学习的理念j.保证护生在 短期的实习时间内,更好地完成实习大纲的目标要求. 参考文献: [1]王霞,陈鹏,崔莉.双向互动式带教法在急诊科临床教学 中的应用[J].天津护理,2004,3(12):163. [2]丁月,马双莲,关珊.对化疗专科护士 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 的实践与思考 [J].护理管理杂志,2003,6(3):11. [3]潘兰霞,王力.护生临床学习环境的研究现状[J].现代 护理,2006,8(12):1685. [4]王冬军,赵玉芳.影响护理临床教学质量的因素及对策 [J].护理管理杂志,2006,6(3):14. 本文编辑:徐杰2010—09—04收稿 护生测量生命体征存在问题分析及对策 李巧会 (湖北职业技术学院护理学院湖北孝感432100) 生命体征是体温,脉搏,呼吸和血压的总称.护理人员通 过认真仔细地观察生命体征,可了解机体重要脏器的功能活 动情况,了解疾病的发生,发展与转归,为预防,诊断,治疗及 护理提供依据.生命体征的测量是对患者病情观察的基础, 是临床上最常见的护理技术.因此,护理专业学生掌握正 确的生命体征测量方法极为重要.近年来,我们对2008级护 理专业学生在下临床前进行护理操作辅导和考试,随机抽取 96名学生,调查分析其掌握程度,存在问题,以便为教学提供 参考.现 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 如下. 1对象与方法 1.1调查对象在2008级护理专业19个班的学生中抽考 96名学生. 1.2方法按照学校要求,护理专业教师统一对将要下临床 实习的2008级学生进行各项护理操作辅导,然后学校统一组 织学生抽签考试.抽考96名测量生命体征操作的考生,然后 对考试结果进行统计. 2结果 96名学生测量生命体征操作出错情况见表1. 3原因分析 3.1教师的原因?教师在授课过程中未强调测量生命体 l14 表196名学生测量生命体征操作出错情况 测量项目主要出错步骤出错人数出错率(%) 齐鲁护理杂志2011年第17卷第18期 征的重要性.?教师在授课过程中未向学生强调测量生命体 征中的细节,步骤.?对学生练习进行辅导时,放松对学生的 严格要求和正确指导. 3.2学生的原因?学生认为测量生命体征比较简单,没有 充分重视,练习时只是看而不动手操作.?学生练习时,过度 依赖周围同学的指导,练习效果较差.?学生练习时,没有严 格遵循操作步骤,敷衍了事,如给患者量腋温时,应该把体温 表夹在腋窝深处并紧贴皮肤,而有的学生未把患者衣服解开, 隔着衣服测量腋温.?学生练习时,忽略操作前的核对,评估 和操作后的收拾用物等,只做中间的操作步骤,没有完整练习 操作的意识. 4对策 4.1加强教师的教学?教师在教学过程中要注重细节,测 量生命体征看似简单,但其中涉及很多细节,对于易出错的细 节,步骤(如表1所示)要向学生再三强调.?教师在给学生 示范操作时,操作要规范,完整,注重操作前对患者的核对,解 释和操作后的整理床单位,用物等的演示J.?教师在辅导 学生练习时,应不断提出问题,让学生解决,促进学生思考,提 高学生动手能力.学生练习操作后,老师要及时点评,纠正学 高职男护生心理特点分析及对策 王琳 (南京卫生学校江苏南京210038) 随着社会的进步及医院人性化服务理念的推广,临床上 对男护士需求增多,加上国内男性护理人才数量相对较少的 现状及社会和护理事业发展的需要,促使男性将护理作为自 己的职业.由于护理工作的特殊性,传统的习惯,人们的观念 使男护生将要应对各方面的压力.为了更好地把握男护生的 思想动态,保证他们在校期间的学习及将来顺利走向实习和 工作,我们针对男护生目前的心理特点,提出有针对性的对 策.现报告如下. 1心理特点分析 1.1对护理专业认识不足大多数男护生在初中毕业前并 不了解护理专业,他们听了家长的意见而选择就读护理专业, 但家长对护理专业也没有真正地去了解和认识或认识不 足"j.当男护生真正接触到护理专业或去医院见习过后,看 到临床上以女性占绝对优势的护理行业,有部分男护生心理 上产生波动.在调查问卷中问及将来是否会从事护理专业, 有一半的男护生选择了不清楚或不会,在已涉及护理专业课 学习的高年级男护生中的比例更高. 1.2对护理行业现状产生失望心理从座谈会,个别谈话 中,我们了解到高职学校男护生目前的想法.大部分男护生 并不排斥这个行业,甚至有人立志将来要在护理行业干出一 番事业,他们有理想,有目标,然而他们同时又对现状感到不 满.他们从临床工作的男护士中了解到现实情况,大部分男 护士在工作一段时间之后都会转行或者考虑转行.由于我国 的卫生医疗条件不及发达国家的水平,在护理上理论先进,现 实滞后,社区医院尚未得到好的发展,男护士在医院的作用不 生错误.?教师在讲课和辅导学生练习时,应重视和加强对 学生慎独精神,职业道德和职业情操的培养.加强护理礼仪, 有效沟通,关爱患者等方面的培训,并且指导学生将健康教育 贯穿在整个操作过程中,满足患者的身心需要. 4.2建立完整的考核评价体系以督促学生学习为提高教 学质量,达到能力培养目标,学校应建立严格的考核评价体 系,注重将形成性评价与终结性评价相结合.实践技能如测 量生命体征的考核,应采取灵活多样的考核方法.学生在学 完操作后,进行分组练习,然后小组成员之间相互考核,成绩 作为学生平时成绩的参考.在期末考试时,学生抽签考试护 理操作,且成绩作为期末考试成绩的一部分.在下临床实习 前,由学校统一培训,并进行考核.通过不同阶段的考核,加 强学生对护理操作的掌握,为临床实习奠定坚实的基础. 参考文献: [1]刘桂平.两组学生对"生命体征"测量结果的差别[J]. 中国误诊学杂志,2007,7(20):4753. [2]周慧.护生准确测量生命体征情况的调查和对策[J].哈 尔滨医药,2006,26(1):52—53. 本文编辑:牟丽洁2010—10—02收稿 能得到很好地发挥,他们在医院干的工作和女性并未有差别, 感觉自我价值难以体现.用马斯洛的需要层次论来说,他们 的自我实现的需要得不到满足.另外,护士待遇低也是他们 产生失望心理的原因,从社会现实来说,男性对待遇的期望值 高,如果在医院他们和女性护士同样的待遇除了失望感还有 自卑感. 1.3由于社会的偏见产生自卑心理由于受传统观念的影 响,人们认为护理工作是女性的"专利",还有人认为男性当护 士是"没出息".大量的调查表明,传统观念是影响男护士从 事护理工作最大的因素.目前,在护理工作仍以女性占绝对 主导地位的大环境影响下,男护生从心理上认为易被他人误 解,排斥,从而影响其学习和就业.当别人问及他们的专业 时,大部分男护生都不愿回答.从调查访谈中得知,男护生在 医院见习时认为自己的处境很尴尬,患者往往误认为他们是 医生,而一旦被得知是护士时感到非常不自在.在医院护士 有专门的休息室,但都是针对女性的,所以他们只能去医生休 息室,和医生们在一起他们又不自在,像是被排斥在外的人 群.其实,受传统观念和世俗的影响,他们自身易产生自卑 感,要克服需要很大的勇气. 2对策 2.1共同分析男性优势与男护生共同分析男护士的优势, 如男性思维广,逻辑性强,遇事沉着冷静,处事果断,独立性 强;接受新信息快,创造性与动手能力强,往往对高新技术掌 握较快;男性的稳重,果敢能给人以信任感,并具有生理, 体力上的优势等,男性在管理能力上和女性相比有更大的优 l15