教案
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设计统一格式
绵阳中学英才学校首届教案设计比赛
姓 郭娴艳 学 科 语文 名
教学内懒惰的智慧
容
课 议论文 第 1 课时 型
识记 理解 运用
知识目
教学目了解本文不同反体会本文新颖的
标 学会运用反向立意 标 响的立意 结构
（知识观察与分析 归纳与演绎 推理与评价
智力目
目标、能
标 别致的论证结构 新颖的论证方法 评为生动的语言 力目标、
德育目热爱科学 社会繁荣 价值取向
德育目标） 激发学生的创造
标
才能
教 不同凡响的立意和新颖的结构
学
重
点
教 理解题目中懒惰的含义
学
难
点
教学 讨论法
方法
辅助 多媒体
手段
一、 新课导入
盒装方便食品之所以会出现，就是因为人们懒于洗碗。大家能不能
举出生活中其他的例子呢？
二、 自由朗读课文
自行勾画出论点、论据以及论证方法等。
三、 深入理解课文
１、 讨论：本文的中心论点是什么？
分论点是什么？
划分结构层次？
２、 作者使用了哪些论据和论证方法？
讨论后明确：论据：事实论据，理论论据
论证：举例论证，道理论证
３、 你还能不能为作者补充一些论据呢？ 教
大家纷纷发言：生活中常见的如：方便盒饭、瓶装矿泉水的食品，
学 自动铅笔、保险柜等办公文具用品，洗衣机、微波炉、电冰箱等家
流 用电器，袖套、密码锁等生活用品等都是因为懒惰而产生的发明。
４、 你如何理解作者所说的懒惰？ 程
讨论后明确：懒惰就是讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径；
与 懒于动手出力气，勤与动脑想主意； 教 不断迸发省时省力的想法，寻求聪明的懒
办法
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，追求
技术不断创新进步； 学
是智搏而非拼搏
互 ……
５、 作者的论点似乎与我们平常人的观点想违背的，但是他的观动
点确实是非常正确的，对此，你有什么看法？
同学发言后明确：作者使用的是一种反向立意的方法。
追问：你还能不能列举出其他的反向立意呢？请简单说说你的理由。
如：逆境出人才，名师出高徒，人要有恒心，要学习愚公移山的精
神，近朱者赤、近墨者黑，铁杵磨成针等。
６、 总结写法
反向立意
语言幽默传神
对事实论据的叙述较为详细
立意（不同凡响）：懒惰激励了发明，促进了人类社会进步。
结构（新颖别致）：１——５段 提出论点，论证勤劳之害。
６——７段 论证懒惰促进了社会进步。
语言（生动传神） 板
书
设
计
１、西方作家的议论文与中国传统作家所创作的议论文在形式上有教
很大的差别。在对学生提出要求时，要明确议论文的写法，要有明学
确的论点、论据和论证，结构要严谨，论述要有力。
反 ２、对学生的逆向思维的训练要进行得彻底，可以培养他们写作议
论文的很多方法，如：反向立意等。 思
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