母亲的纯净水教学
设计
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《母亲的纯净水》教学设计范例
一、教学目标:
1、理解课文内容，教育学生敢于直面生活的困难与挫折，树立正确的人生观、价值观。 2、学习课文的语言描写和心理描写，指导从读学写。
二、教学重点:
领悟写作方法:从身边小事入手，感悟爱心，选择典型事例反映生活。
三、教学难点:
理解文中的重点词句，体会词句所
表
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达的思想感情。
四、教学时间:1课时
五、教学过程:
一、了解作者、亲近文本。
?教师导语:
纯净水——对同学们来说是再熟悉不过了，就像我们的好朋友。今天就让我们一起学习第五单元《往事》中拓展阅读课文《母亲的纯净水》。看看课文中母亲“纯净水”有什么特别之处，作者写母亲的纯净水的目的又是什么。
?板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，齐读，释题。
二、默读课文
1、思考:(1)课文写了一件事,
(本文记叙了一位母亲为女儿准备“纯净水”的经过，当女儿发现所谓的“纯净水”原来是凉白开而责备母亲时，母亲对她进行了教育，使她明白了自己思想上的错误。)
(2)母亲的纯净水有何特别之处,“我”前后的态度是怎样变化的,尽量找出文中描写“我”心理活动的语句
分析
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。
(3)你知道母亲为什么会这么做吗,“我”明白了母亲的良苦用心了吗, (4)评价文中的母亲和女儿。
2、 小组合作交流
师:母亲的纯净水有何特别之处呢,为了不让女儿在班上同学面前丢脸，用凉白开代替了纯净水，然而，女儿是怎样看待这件事情的呢,分析女儿心理的前后变化。理清本文是以女儿心理活动为主线的特点。
引出母亲的话，理解穷的意思。
(1)母亲的这段话非常深奥，极富哲理，你能读懂吗,请大家认认真真地把这段话读3遍(穷只是日子的一种过法，再穷也得看得起自己。如看不起自己，那可就真穷了。)
重点理解三个“穷”字的含义。
第一个:物质上、经济上的贫穷、贫困，不宽裕。
第二个:思想上、精神上的贫穷，即“看不起自己”
第三个:希望破灭，精神匮乏。
(2)结合学生生活实际，完成补充填空。引导学生讨论正确看待穷和富, (3)朗读指导:语境、语气、语调。
3. 过渡:母亲的话，如春雨一般，默默的滋润着女儿，影响着女儿，最终女儿听懂了母亲的话，引读“那天晚上”，理解“如果„„那么”。
三、思考:女儿长大后，变富了，她为什么还喜欢喝“凉白开”呢,在文中找句子回答。 体会母亲的教育，体会“纯净水”的两层含义:(1)凉白开(2)净化心灵的水，质朴、纯洁的思想教育。理解本文结尾“一语双关”的特点。
四、对文中“小女孩”或“母亲”进行评价。
掩上书卷，我们眼前仍然浮现着这位母亲和女儿，这两位人物给你留下了怎样的印象,
小女孩:很懂事(隐隐不安、母亲是对的);听从教导(想明白);从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷”与“富”;心中永远铭记着妈妈的教导„„
母亲:一向节俭;善于理解人(体育课拿纯净水，与女儿的对话);言传身教(听听我是怎么想的);心不穷„„
五、、结束语:一篇《母亲的纯净水》，让我们深切地体会到母亲的爱不会是轰轰烈烈的，它是在平淡中显现出来的。母爱所在的价值，其实蕴含在是平常生活的点点滴滴中，重要的是我们要用心去观察、感悟，如果再用上这些方法，我们也一定能将过往事情中那些感人的故事写得真切感人，生动具体。
板书设计:
母亲的纯净水
(爱) ——“纯净水”——(教育)
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