7小雨沙沙沙
课题 7 《小雨沙沙沙》
1.学会歌曲《小雨沙沙沙》，培养学生有
表
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情唱歌的能力。 2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。 教 学3.培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发培养学生对音乐的兴趣。 目 标
教学1.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
重 点
2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。
教学1(学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强
难 点 弱力度的控制。
2.学唱歌曲时，对歌词的记忆。
课前
课件
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、沙锤 准 备
课时1课时 安 排
一、 听“春天” 教学补充
1.组织教学:听《大雨和小雨》的音乐，进教室，老师和学生一起
做律动, 师生问好。
2.猜谜语激趣导入:
二、说“春天”
1.引导学生说“春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变
化,”启发学生联系自己对自然景象的观察，然后说出春天来了
周围景色的变化。
教
学 2.欣赏歌曲:《小雨沙沙沙》并请学生模仿下小雨的声音，使学生过 有一种身临其境之感。
程
三、唱“春天”
1.请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么?”
2.播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。
3.跟老师有节奏的读歌词。
4.教师范唱。
5.用听唱法教唱歌词。
6.学生在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱歌谱。
7.请同学们拿出彩笔把两句完全相同的旋律涂上颜色。
8.学生完整地齐唱歌词。
9.分组齐唱、分角色分句唱。
要求
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学生要有表情地演唱。
10.认识沙锤，并学习其演奏方法。
出示沙锤实物，让学生认识沙锤。
演示沙锤的基本演奏方法。
出示:“大雨、小雨、雨过天晴”景象的三幅图，让学生用沙锤演
奏
11.用沙锤为歌曲伴奏。
12.歌表演 ，用动作来表现我们的歌曲(探讨、创编)
四、小结:
1.请学生说说，通过学习歌曲《小雨沙沙沙》懂得了什么,
2.下课，伴着歌声让学生律动走出教室。
板书
设计
及
作业
设计
教学
反思
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