初中化学教学设计与反思

初中化学教学设计与反思初中化学教学设计与反思初中化学教学设计与反思基本信息课题人教版九年级上册第二‎‎单元课题2氧气作者及工弋阳三县岭中学陈江华作单位教材分析教材介绍了氧气的物理性质，通过对氧气化学性质的探究，认识到氧气能跟许多物质发生氧化反应，说明了氧气是一种化学性质比较活‎‎泼的物质。学情分析做好演示实验是完成本课题教学目标的关键，同时引导学生认真有序观察、记录、对比实验是突破难点的重要一环;学生的障碍点是观察实验准确描述现象，写出化学反应的文字表达式。教学目标知识与技能 1、了解...

初中化学教学设计与反思初中化学教学设计与反思基本信息课题人教版九年级上册第二‎‎单元课题2氧气作者及工弋阳三县岭中学陈江华作单位教材分析教材介绍了氧气的物理性质，通过对氧气化学性质的探究，认识到氧气能跟许多物质发生氧化反应，说明了氧气是一种化学性质比较活‎‎泼的物质。学情分析做好演示实验是完成本课题教学目标的关键，同时引导学生认真有序观察、记录、对比实验是突破难点的重要一环;学生的障碍点是观察实验准确描述现象，写出化学反应的文字表达式。教学目标知识与技能 1、了解氧气的物理性质。 2、掌握氧气的化学性质，认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3、认识化合反应和氧化反‎‎应。 4、培养学生观察和描述实验现象的能‎‎力。过程与方法 1、通过实验培养学生观察与分析、合作与交流的能力，掌握用实验研究物质及‎‎其变化的科学方法。 2、学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方‎‎法。情感态度与价值观 1、通过实验让学生体验化学美，能主动与人交流、讨论，清晰地表达自己的观点‎‎。 2、通过对实验现象的观察与描述，培养学生严谨的科学态‎‎度。教学重点和难点教学重点 1、氧气的化学性质以及演‎‎示实验。 2、化合反应与氧化反应。应。这三个反应还有另一个‎‎共同特点:它们都是物质和氧发生反应，我们就把物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。氧气在氧化反应中提供‎‎氧，具有氧化性。

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