家访手记一
寻找家园工作的新支点
——二0一二学年第二学期家访手记
这些天我跟余老师一起，利用放学后的时间，对班里的一些孩子进行了一次家访。通过这次家访活动，令我感慨万千。现在的家长对孩子的教育都非常重视，希望孩子能养成良好的学习和生活习惯，聪明健康，身心和谐发展，希望老师能和家长一起，在德育、智育和体育等诸方面对孩子进行有益的引导，使孩子能完善性格中的一些缺陷，培养良好的品质和健全的人格。
首先这次家访给我最大的感受的是几乎每个家庭都对老师的到来表示了热烈的欢迎，言谈中多有喜出望外之情，几乎每一个家庭都是同样地好客，又是倒茶又是点心水果的热情招待，令我们诚惶诚恐，盛情难却。这也从另一个角度说明平时我们这样的家访真的是太少了，所以在家长和孩子的心里才显得如此珍贵而隆重。教育孩子不仅是幼儿园和老师的事，而是老师和家长共同的责任。家庭是幼儿生活的最重要的环境，家长是孩子的第一任老师，作为教师，我们除了一些常规的家园联系方式，如校迅通、电话、短信、QQ聊天等，家访的确是非常有必要的，通过家访能真实地了解幼儿在家表现，体验幼儿生活的家庭环境，与家长敞开心扉，实现面对面地零距离交流，感受每个孩子不同的家庭氛围，针对孩子在家和在园的表现更有针对性的采取措施，加以引导。有着自身无可比拟的优势，是其他任何交流方式是无法取代的。可是我们总是以工作繁忙无暇分身等借口忽略了这一最真实、快捷、有效的沟通方式。在今后的工作中，真应该尽量抽时间，多到孩子们家里来坐坐。
其次当我们走进每一个家庭，令我们深有感触的是现在的家长都努力为孩子营造一个温馨、和谐、有序的生活环境。除了个别外地生家庭因条件限制住房较为简陋、拥挤以外，绝大部分的家庭都收拾得窗明几净、纤尘不染，孩子有自己的小房间，日用品、图书、玩具都整理得井井有条，感觉特别谐调、整洁。在孩子的教育方式上现在的家庭更强调科学化和民主化，祖辈和父辈的教育理念更趋一致，溺爱孩子的现象虽然在一些家庭中还是存在，但是比我们想象中要好很多。更多的家长在孩子的教育问
题
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上不再是一味的纵容和姑息，对孩子的一些无理要求也不再是无条件地迁就，能坚决地说“不”或采取冷处理的方式，这一点是非常可喜的。
再次在家访过程中我们通过与家长的交流觉得家长对孩子习惯的养成有着非常迫切的要求，很多家长都反映孩子在家任性、不听话、自我意识太强，大多数孩子都存在着看电视时间太长、吃饭不专注、挑食、做事拖拉、没有时间观念等不良行为习惯，独立面对困难和解决困难的能力差、经受不起挫折。家长对如何培养孩子良好的学习和生活习惯都觉得挺头疼的，找不到好的
方法
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，希望通过家园合作探索出有效的解决办法和途径。对此我们也给出了自己的看法和建议。家长平时还是要尽量抽时间多陪陪孩子，与孩子相处，了解孩子的想法，倾听孩子的心声，不要总是以工作忙为借口忽略了亲子间的沟通与交流，有空带孩子出去接触自然和社会，既增长了知识开阔了视野，又增进了亲子之间的情感。另外孩子一些不良习惯的改变并非一朝一夕能完成的，欲速则不达，对此家长要有耐心，要有合适的方法加以引导，不要急于求成。
每次家访回来，差不多都快六点钟了，家里还有那么多的家务等着我们，说实话，真的很累。走在回家的路上，心里满溢着沉重与轻松交织的情怀。说沉重是在很多家庭里，家长对孩子物质上的满足远远超过精神上的给予，之所以大部分孩子都存在着长时间看电视的现象，是因为很多家长都没有留给孩子亲子交流和学习、游戏的时间，能每天与孩子进行亲子阅读、体育锻炼、互动游戏的家庭寥若晨星，家长总是忙于工作、家务或者休闲娱乐，让孩子一个人独处，孩子选择有声有色的电视节目和光怪陆离的电脑游戏也就不足为奇了;另外家访中我们发现一部分孩子在幼儿园里与家庭中的表现几乎判若两人，虽然我们在每户家庭中驻足停留的时间不过短短的几十分钟，但是窥一斑而知全豹，很多家庭在孩子的行为习惯养成、文明礼貌教育等方面还是存在缺失的，更多的是希望通过幼儿园和老师的努力改变孩子身上的一些不良习惯，忽视了家庭教育的重要作用，而这显然是远远不够的。幼儿的教育不仅仅是幼儿园教育，家庭在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，如果幼儿园的教育在家庭中得不到延伸和强化，那么无论老师再怎么努力也是徒劳无功的;说轻松是通过这次家访活动，增进了教师与家长之间、幼儿之间的情感，使我们对幼儿的家庭环境和在家的表现有了一个大致的了解，教师和家长之间能够充分信任、理解，彼此坦诚交流，我们对幼儿的发展优势、存在的的欠缺和不足之处也有了更为清晰的认识，对我们以后更好地开展教育教学工作，针对每个孩子的不同情况因人而异地实行个别化教育提供了
翔实的第一手资料，我们对做好今后的工作更有底，也更有信心了。同时家长对老师的信任、感激之情以及对幼儿园工作的热情支持也让我们更加明确了肩上的责任，增加了前进的动力。为了寻找家园工作的新支点，在家园之路上，我们风雨兼程、乐此不疲，累并快乐着～
二0一三年四月十日
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