化学工艺流程题实验题解题技巧

化学工艺流程题实验题解题技巧化学工艺流程题实验题解题技巧答题时，不要力求把生产流程图中每个细节都弄清楚，只需根据题目具体设问、已知信息，进行针对性作答!!! 1、识别流程图箭头指出的是投料（反应物），箭头指向的是生成物（包括主产物和副产物），返回的箭头一般是被“循环利用”的物质 2、表述性词汇的作用控制较低温度——常考物质的挥发、物质的不稳定性、物质的转化等加过量试剂——常考虑反应完全、增大转化率（或产率）能否加其他物质——常考虑会不会引入杂质、是否影响产品纯度在空气中或在其他气体中——主要考虑O2、H2O、CO2、其他气体是...

化学工艺流程题实验题解题技巧答题时，不要力求把生产流程图中每个细节都弄清楚，只需根据题目具体设问、已知信息，进行针对性作答!!! 1、识别流程图箭头指出的是投料（反应物），箭头指向的是生成物（包括主产物和副产物），返回的箭头一般是被“循环利用”的物质 2、表述性词汇的作用控制较低温度——常考物质的挥发、物质的不稳定性、物质的转化等加过量试剂——常考虑反应完全、增大转化率（或产率）能否加其他物质——常考虑会不会引入杂质、是否影响产品纯度在空气中或在其他气体中——主要考虑O2、H2O、CO2、其他气体是否参与反应考虑是否达到防氧化、防水解、防潮解的目的洗涤沉淀——往漏斗（过滤器）中加入蒸馏水浸没沉淀，待水自然留下后，重复以上操作2~3次判断沉淀是否洗净——常取少量最后一次洗涤液与试管中，向其中滴加某试剂，（若出现某现象，则含某某离子）若不出现某现象，则证明沉淀已洗净检验某物质的设计方案——通常取少量某液体于试管中，加入另一试剂产生某现象，然后得出结论控制pH——常考虑防水解、促进生成沉淀、除去杂质 ①能与H＋作用，使溶液pH增大；②不引入新杂质。例如：若要除去Cu2＋中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液pH，而不可以加入NaOH溶液、氨水等。调pH值使Cu2+（4.7~6.2）中Fe3+（2.1~3.2）沉淀，范围应为3.2~4.7. 原因：使Fe3+全部以Fe(OH)3形式析出而Cu2+不会沉淀用某些有机试剂清洗——常考虑降低物质溶解度有利于析出、减少损耗、提高利用率由溶液中得出晶体——蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥产品进一步提纯的操作——重结晶趁热过滤——防止某些物质降温时析出。冰水洗涤——洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。使用正催化剂——加快反应速率，缩短达到平衡需要的时间。加快反应速率——升高温度、搅拌、粉碎、加大浸取液浓度灼烧、焙烧、煅烧——改变结构，使一些物质能溶解、分解水浴加热——受热均匀、温度可控，且温度不超过100度过滤用到的玻璃仪器—— 过滤后滤液仍然浑浊的可能原因——玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损，漏斗中液面高于滤纸边缘 2、实验题制备型实验：以考察某一物质的制备为中心展开步骤：原料制备和净化过程物质制备过程净化除杂过程物质收集过程尾气处理过程在原料处理过程中，从实验原理出发，找到所需原料如氮气的制备，可以从空气来提纯，可以用铵盐和亚硝酸盐制备物质制备过程中，考察实验仪器的选择和组装，实验试剂的选择和加入的先后顺序如氯气的制备，根据实验原理，采用固液加热装置，选用圆底烧瓶和分液漏斗及酒精灯加热组合氨气还原氧化铜得氮气实验中，采用直玻璃管加酒精灯加热组合净化除杂过程，分析物质中所含杂质、除杂试剂，除杂先后顺序制备干燥纯净Cl2（HCl、H2O），先用饱和食盐水除HCl，后用浓硫酸除H2O 制备干燥纯净的Cl2（CO2、H2O），先用饱和碳酸氢钠溶液除CO2，后用浓硫酸除H2O 物质收集过程，分析物质状态和性质，选用合理的方法收集产物如NH3收集根据NH3密度小于空气，采用向下排空气法如AlCl3收集根据其熔点低易凝华的性质，采用装置泡在冰水中的方式来提高收集率尾气处理过程，从尾气性质分析处理方法如Cl2、SO2等酸性有毒气体用碱液来反应除去如NH3的处理采用湿润的棉花或倒扣漏斗的盛水烧杯（注意要防倒吸）验证型实验：根据实验要求分析每一种性质的实验原理，根据实验原理寻找需要的实验试剂，根据互不干扰原则来确定性质验证的先后顺序步骤：物质制备过程性质验证过程尾气处理过程注意：检验H2O在前，除杂H2O在后如验证C与浓硫酸反应产物的验证实验中，产物:H2O、SO2、CO2，先分析检验试剂，检验H2O用无水硫酸铜，CO2用澄清石灰水，SO2用品红溶液。在分析相互间是否相互干扰，发现SO2也会使澄清石灰水变浑浊，这就要求检验CO2前将SO2除尽，防止干扰CO2的验证。可用酸性高锰酸钾除去SO2，在用品红溶液检验SO2是否除尽。

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