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我的眼睛明又亮
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第二单元第5课《我的眼睛明又亮》
活动主题: 我的眼睛明又亮
活动目标:
1、情感与态度:关注眼睛，关爱自己的眼睛，在学习和生活中注意保护眼睛。
2、行为与习惯:爱惜自己的眼睛，养成正确的用眼和护眼习惯。
3、知识与能力:了解眼睛与人们生活的重要关系，知道不爱护眼睛行为所带来的严重后果，掌握基本的护眼常识。
4、过程与方法:通过丰富多彩的活动，让学生感受眼睛在学习和生活中的作用，让学生参与护眼行动，学会正确的护眼方法。
活动重点:
感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、卫生习惯的重要性。
活动难点:
在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯
教学准备:
1、课件。
2、笔和空白纸。
学情分析:
低年级学生的社会经历少，生活经验不足。而这节课，正是根据低年级学生的这些特点，采取形式多样的活动:测一测、看一看、写一写、说一说、评一评、做一做，让孩子们在玩中学、学中乐、乐中悟、悟中学。
教学过程:
活动一 猜一猜
1、师:同学们，今天这节课我们先来猜一个谜语，老师看哪个聪明又能干的同
学能把它猜出来,课件出示谜语:上边毛，下边毛;中间一颗黑葡萄;有它可以看书报;有它可以看世界。(眼睛)
2、师:你们真聪明，谁能告诉老师你怎么猜到是眼睛的,
3、师:从你们弯弯的眼睛里看到了你们开心的笑。今天我们就来关注我们又明又亮的眼睛。
4、 板书课题:5 我的眼睛明又亮。生齐读。
活动二 看一看
1、师:老师有了一双明亮的眼睛，就看到了我们美丽的校园，看到大家这么可爱的笑脸。你们有了眼睛可以看见什么呢,下面让我们用明亮的眼睛来欣赏大自然的美。(师播放课件)
2、师:同学们，你看到了什么，你有什么感受,
3、学生回答。
4、师小结:是呀，大自然是美丽的，世界是美好的。有了眼睛就知道天是蓝的，云是白的，小草是绿的，花儿是五颜六色的;有了眼睛，就可以看书、写字、看电视，用电脑;有了眼睛就能认识亲切的老师、活泼可爱的小朋友们，有了眼睛就能看见五彩缤纷的世界。有一双明亮的眼睛，真好～如果没有眼睛那我们的世界又会变成什么样子的呢,让我们来做个游戏吧～
活动三 写一写
1、师:下面请同学们拿出纸和笔，写一写今天的课题“我的眼睛明又亮”。
2、生睁开眼睛写字。
3、师:再请大家闭上眼睛把这几个字再写一遍，可不要偷看哟，写得不好也没关系。
4、生闭上眼睛写字。
5、师:下面谁愿意展示一下你的作品,
6、学生上台展示作品。
7、师:接下来请同学们在小组说一说，眼睛看不见还会给我们的学习和生活带来哪些不方便呢,
8、学生在各自的小组开始合作学习，教师倾听并加以指导。
9、学生汇报。
10、师小结:是啊～没有一双明亮的眼睛，会给我们的学习和生活带来很多的不便，眼睛对于我们每一个人来说来说都非常重要。(师板书:我们的眼睛很重要)那么怎样才能永远拥有一双明亮的眼睛呢,接下来我们来看看应该怎么做。
说一说 活动四
1、师:老师今天还给同学们带来了一只可爱的小老鼠，它想要和大家交朋友，你们愿意吗,
生:愿意～
2、小老鼠本来有一双明亮的眼睛，可后来他却戴上了眼镜。小老鼠怎么了,它为什么会戴上眼镜,看看下面的这段动画你就会知道了。
?躺床上看书。 ?3、课件欣赏《戴眼镜的小老鼠》。?趴桌子上看书、写字。
强光下边走边看书。?医生诊断小老鼠近视了。?戴眼镜写字很难受。?吃饭时热汽飘到眼镜上看不清东西。?打球不方便。?跑步时眼镜老掉。
4、师:看了这段动画，我们知道了小老鼠没有保护好自己的眼睛，最后带上了眼镜，干什么都不方便。那么你们平时有没有不好的用眼习惯呢,你们打算以后怎样保护眼睛呢,请同学们在里小组里讨论一下。
5、学生在各自的小组开始合作学习，教师倾听并加以指导。
6、学生汇报。
7、播放课件。
8、师小结:同学们各抒己见，说的都很有道理，老师希望大家在以后的学习当中都能这样做，养成良好的用眼习惯，保护好我们的眼睛。(师板书:我们一定要保护它)
活动五 评一评
1、师:下面请大家来判断一下他们做的对吗,并说一说为什么。
2、师出示课件，学生判断并说明理由。
活动六 做一做
1、师:保护眼睛最重要的是行动，经过刚才的学习，想必大家的眼睛一定有些
累了吧，现在就让我们的眼睛活动活动，随着音乐一起来做眼保健操吧～
2、师播放音乐，学生做眼保健操。
3、师小结:同学们做得很认真，最后老师希望每一位同学都能拥有一双又明又亮的眼睛。(下课)
附:板书设计
5、我的眼睛明又亮
我们的眼睛很重要
我们一定要保护它
浙公网安备 33021202002483