六年级数学下3用比例解决问题练习 练习题 学案 教案
6.3.13 用比例解决问题练习学案
班级 姓名 【学习目标】
1(会正确
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
数量关系，能叙述解题思路，确定解决问题的步骤和方法。
2(能提高判断推理能力、分析能力和实践能力。
【学习过程】
一、基本练习
1.填一填。
(1)三角形底一定，它的高和面积成( )比例。
)用0.2、6、30、1这四个数组成两个比例式是( )和(2
( )。
(3)两个正方体的棱长比是3:4，它们的体积比是( )。
)如果3a=2b，那么a:b=( ):( )。 (4
(5)我国《国旗法》规定，国旗的长和宽的比是3:2，学校的国旗宽是128厘米，长应该是( )厘米。
2.判断题。
(1)把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变。
(2)由2、3、4、5四个数，可以组成比例。 ( )
(3)汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。 ( )
(4)圆的半径和它的面积成正比例。 ( )
同桌间说说错误的理由，并改正。
二、提高练习
3. 一种注射用药水，用药粉和葡萄糖水按1:500配制而成。要配制这种药水250.5克，需要药粉多少克,现在有3克药粉和1250克葡萄糖水，最多能配制多少克这样的药水,
说一说你的解题思
路吧,
4(星期天，小明在家将一根木头锯成3段用10分钟，如果要锯成6段，要用多少分钟,
1
想一想用比例解决解决的方法 是什么,互相交流一下。
三、课堂达标
1.选一选。
(1)把一个直径4毫米的手
表
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零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅图纸的比
例尺是( )。
A.1:2 B.2:1 C.1:20 D.20:1 (2)如果A×2=B?3，那么A:B=( )。
A.2:3 B.3:2 C.1:6 D. 6:1 (3)体积和高都相等的圆柱体和圆锥体，它们底面积的比是( )。 A.1:3 B.3:1 C.1:6 D.6:1 2.甲、乙两车由A、B两地同时出发相向而行，甲、乙两车的速度比是2:3，
已知甲走完全程用5.5小时，求两车几小时后在途中相遇,
4.先补充问题，再用比例解答。
王师傅4小时加工了200个零件，照这样计算，
,
四、课外拓展
,. 量出下图中学校到汽车站和学校到。商场的图上距离，再根据比例尺算出
实际距离。
学校 汽车站
公园
小河
商场
比例尺,1,60000
五、学习评价
对自己的表现满意吗,评一评吧～
2
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