新人教版小学数学应用题归类复习PPT课件

新人教版小学 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 应用题归类复习宁夏平罗县马莉1.一、归一问题归一应用题:在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】   总量÷份数＝1份数量   1份数量×所占份数＝所求几份的数量另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数(1)5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？(2)3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷？(3)5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？2.二、归总问题归总问题:解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。数量关系：1份数量×份数＝总量  总量÷1份数量＝份数总量÷另一份数＝另一每份数量(1)服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以多做多少套？3.归总问题(2)小华每天读24页 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，12天读完了《红岩》一书。小明每天比小华多读8页书，几天可以读完《红岩》？(3)食堂运来一批蔬菜，原 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？4.三、行程问题相遇问题：两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。【数量关系】  相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速）甲速+乙速=总路程÷相遇时间总路程＝（甲速＋乙速）×相遇时间(1)南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？(2)小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒钟跑5米，小刘每秒钟跑3米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么，二人从出发到第二次相遇需多长时间？5.(3)两列火车分别从东西两站同时相对开出，甲车每小时行35.5千米，乙车每小时行32千米，4小时后，两车还相距16千米，两站间的铁路长多少千米？追及问题:两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。6.【数量关系】  追及时间＝追及路程÷（快速－慢速）快速-慢速=追及路程÷追及时间追及路程＝（快速－慢速）×追及时间(1)好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？(2)小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米？7.四、工程问题工程问题:工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中，常常不给出工作量的具体数量，只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等，在解题时，常常用单位“1”表示工作总量。【数量关系】 解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”，这样，工作效率就是工作时间的倒数（它表示单位时间内完成工作总量的几分之几），进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。工作量＝工作效率×工作时间    工作时间＝工作量÷工作效率合作工作时间＝总工作量÷（甲工作效率＋乙工作效率）8.(1)一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成，现在两队合作，需要几天完成？(2)一批零件，甲独做6小时完成，乙独做8小时完成。现在两人合做，完成任务时甲比乙多做24个，求这批零件共有多少个？(3)一件工作，甲独做12小时完成，乙独做10小时完成，丙独做15小时完成。现在甲先做2小时，余下的由乙丙二人合做，还需几小时才能完成？（4）甲乙合修一条水渠，6天完成，甲单独修要12天完成。现在甲乙合修4天后由乙队单独修，还要多少天完成？9.五、用比例知识解应用题【数量关系】 判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决，而且比较简捷。解决这类问题的重要方法是：把分率（倍数）转化为比，应用比和比例的性质去解应用题。(1)小红做4道应用题用了28分钟，照这样计算，91分钟可以做几道应用题？(2)孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看24页，15天看完，如果每天看36页，几天就可以看完？(3)给一间住宅铺设地板砖，所用地板砖的边长是60厘米方砖要150块。如果改用面积是40厘米的方砖，至少需要多少块地板砖？(4)用同样的砖铺地，铺18平方米要40块。如果60块砖可以铺地多少平方米？10.所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。以总份数作分母，比的前后项分别作分子），再按照求一个数的几分之几是多少的计算方法，分别求出各部分量的值。六、比例分配问题(1)学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班，已知一班有47人，二班有48人，三班有45人，三个班各植树多少棵？(2)用60厘米长的铁丝围成一个长方形，长与宽的比是7:8。这个长方形多的面积是多少？11.比例分配问题(3)一个长方体的棱长总和是96厘米，长、宽、高的比是5：4：3。这个长方体的体积是多少立方厘米？(4)学校把购进图书的60%按2：3：4分给四、五、六年级，六年级分得56本，学校共购进图书多少本？(5)在比列尺是1：6000000的地图上量得两地间的距离为10厘米。甲乙两车同时从两地相对开出，6小时后相遇。已知两车的速度比是11：9，两车相遇时快车行了多少千米？(6)计划生产一批零件，已经生产总数的。如果再生产100个零件，这时已生产的零件与未生产零件个数的比是3:4。计划生产的这批零件有多少个？12.七、分数、百分数问题分数、百分数问题(1、一般分数、百分数应用题):【含义】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。【数量关系】 掌握“单位1、“部分量”“对应分率”三者之间的数量关系：单位1×分率（百分数）＝部分量部分量÷分率（百分数）=单位1部分量÷单位1 ＝分率（百分数）【解题思路和方法】找准单位1的量，看是求什么，知1用乘法，不知用除法，求分率用除法。找单位一的方法：一般指相当于、比、占、是后面的那个量，句子不完整的，先把句子写成：××是××或××比××的形式再找。还有找不出的则画图，看分的是什么，什么就是单位1。13.一、已知一个数，求它的几分之几（百分之几）是多少。（单位1是已知，用乘法）1、修一条长2400米的路，已修了全长的。已修了多少米？2、试验小组用250粒种子做发芽试验，结果有92%发了芽。芽发了多少粒种子？3、一段路长50千米，小花行了一部分后，还剩全长的没有行完。这段路程还有多少千米没有行？4、学校美术小组人数的正好是科技小组人数的。已知美术小组有24人。这学校科技小组有多少人？二、已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。（单位1是未知，用除法）1、一本书看了一部分后还剩45页，正好剩全书的，这本书有多少页？2、某班今天到校有48人，出勤率是96%。某班应该有多少人？3、一个数的恰好是2.8，比这个数多20%的数是多少？14.三、求比一个数多（或少）几分之几（或百分之几）的数是多少。（发展型）1、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多,白兔有多少只?2、一根绳长米,先用去,又用去米,一共用去多少米?3、水结成冰后,体积增加,现有40升水,结成冰后体积是多少立方分米?4、一袋大米120千克,第一天吃去,第二天吃去余下的,第二天吃去多少千克?还剩多少千克？5、一种冰箱原价960元,降价后,现售价多少元?6、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的,第二天挖了全长的,两天共挖了多少米?还剩下多少米?15.1、三年级一班有42名同学。参加游泳比赛的有18名。参加游泳比赛的占全班人数的几分之几？2、机修车间有男工25人，女工20人，女工占车间总人数的百分之几？3、玩具厂第一季度计划制造电动玩具600件，实际多做了48件。完成计划的百分之几？4、试验组用500粒小麦种子做发芽试验，有10粒种子没发芽。求发芽率。5、把12.5千克食盐放入1000千克水中，溶成盐水。求盐水的浓度。16.6.    某乡要修一条环山小渠，第一期工程修了全长的50%，第二期工程修了全长的30%，还剩800米没有修。这条环山水渠长多少米？7.    有一个公园原来的门票是80元，国庆期间打8折，每张门票能节省多少元？相当于降价了百分之几？8.    小张购买男女服装各一套，共付钱323元，其中男装一套比女装一套贵12.5%。每套男女装各要付多少元？9、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人/10、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克？17.八、利息问题求利息问题：先要弄清扣不扣利息税，买的国债和教育基金是不扣利息税的。（5%）不扣：利息=本金×年数×利率到期共取：本金+本金×年数×利率扣税：利息税=本金×年数×利率×5%到期共取：本金+本金×年数×利率－利息税本金+本金×年数×利率×95%1、妈妈将10000元存入银行，整存整取3年，利率是3.85%（1）到期后的利息是多少元？（2）如果要缴纳利息税，利息税是多少？18.（3）应得到税后利息多少钱？（4）妈妈一共能取出本金和税后利息共多少元？2、王老师买了5000的国家建设债券，定期3年，如果按年利率5.5%计算。到期后王老师可拿到多少钱？19.九、鸡兔同笼问题鸡兔同笼：设脚多者为只，另一只则为A－只，再运用脚相加等于总脚数的等量关系列出方程。1．鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，求鸡和兔各有多少只？2．52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只？20.十、植树问题按相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。【解题思路和方法】先弄清楚植树问题的类型，然后可以利用公式。【数量关系】线形植树【两端植】棵数＝段数+1=距离÷棵距＋1【一端植】棵数＝段数=距离÷棵距【两端不植】棵数＝段数—1=距离÷棵距—1环形植树环形植树棵数＝距离÷棵距方形植树棵数＝距离÷棵距－4三角形植树棵数＝距离÷棵距－3面积植树棵数＝面积÷（棵距×行距）1、一条河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？2、一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵白杨树，一共能栽多少棵白杨树？21.