论模特编导必备的文化素养 作者: 金迪 【摘要】: 模特表演虽然与政治

论模特编导必备的文化素养 作者: 金迪 【摘要】: 模特 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演虽然与政治 作者: 金迪 : 模特表演虽然与政治活动没有直接联系，但是任何演出都与党和国家的政策有关。 研究艺术的历史发展轨迹，实际上是在发掘和展示一种不断发展中的时代的社会文化形象。 模特表演是一种市场行为，推销是模特表演的原始动机，模特编导必须具备推销意识。所谓 审美文化，指的是“以文化艺术为核心的、具有一定审美特性和价值的文化形态或产品„„ 是“文学艺术等多层面审美领域的总和„„其综合手段就是各领域所共有的形式法则。” 模特编导 文化素养 一、 () 中国真正意义的模特表演是在20世纪80年代才开始的。1979年初春，法国著名时 装设计大师皮尔．卡丹到中国举办时装表演，正式将时装表演艺术引入中国大陆。随着中国 民主政治的发展，市场经济的繁荣，人性文化的渗透，传播技术的提高，艺术形式的百花齐 放，单一的时装发布表演逐渐衍生为多形式、多类别的模特表演——时装展示表演、汽车展 示表演、手机展示表演，各类模特大赛层出不穷。20多年来，模特表演艺术逐渐由稚嫩走向成熟，并逐渐形成分工明确的模特艺术队伍——模特儿、经纪人、编导、教师，他们是模 特事业的四大支柱。 有人称，模特编导“是以人体为语言创作作品的作家；是以人体为笔墨在空间描绘图 画的画家；是以筋骨血肉为材料精雕细琢的雕塑家；是一个窥听生命节律编制生命乐章的 作曲家。”这一点也不夸张。 从狭义上说，模特编导是指按一定的艺术规律和法则对模特表演的动作形式和空间形 式的编排设计 ；从广义上说，模特编导是指一切模特表演活动——模特商品展演、模特艺 术大赛、模特娱乐晚会的总策划、总设计、总导演。 模特编导从视觉艺术入手，融合艺术信息符码解译，整合结构程序、调度表演空间、 定位造型设计、控制画面效果、铺排表演背景、组织大型活动等，集多种职能于一身——编、 导、教、联。 模特编导研究形象和造型。在遵循艺术创作普遍规律的同时，还有自身的特殊规律。 模特编导具有四个层级： 1、形态编导。“从模特的特质看，模特是以人体为载体,以艺术化的人体动作为表现手段,演绎产品,传播文化,塑造形象,多方面地反映社会生活的‘亚艺术’”。这里的“人体”和 “ 艺术化的人体动作”就是模特表现艺术的外部形态。编导在具体排练的过程中，为模特 儿设计台步、手势、造型、队形变化等都是一种形态的编导，这是基础的编导。 2、情态编导。所谓“情态”是指表演时表现主题的态度与感情。有人认为，“模特是一 种市场行为，其表演无所谓‘艺术’可言。比如时装模特儿就是一个衣架子，表演不需要任 何情绪”。这种说法，在西方的服装表演初期也许是“真理”，但在今天已经站不住脚。服装 在真正意义上说，是指人在着装后的一种状态。“衣服美”与“服装美”是两个完全不同的 概念，前者只是一种“物”的美，而后者则包括着装的“人”的美。一件成功的服饰作品问1度创作过程，即，设计与选料——一度创作；剪裁与缝制——二度创作；配 世，要经历三2套与穿着——三度创作。从时装表演的角度来说 ，三度创作是编导指导模特儿通过穿着与展示，赋予服装“活”的生命。而这种“活”的生命就是模特儿个性化的情绪、风格与服装 设计风格的吻合。它使服装原有特征得到延续和发展，并将其更加具体化和形象化。有时， 连设计师自己也惊叹：“那套想象中效果并不理想的服装，居然会取得这样好的表演效果”。 这便是模特编导“三度创作”的艺术效果。 模特编导必须指导模特儿理解产品的风格的特征，将个人表演的情绪服从、吻合产品的 风格。 3、意境编导 4、文化编导 模特表演由于较强的实践性，使得模特编导集多种职能于一身——编、导、教、联。 （一）“编”，是编导的天职，即创意策划。 《现代汉语词典》对“编”的解释是“把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一 定的顺序排列起来。” 虽然模特表演就其本质来说是一种商业行为，艺术性弱于其它表演艺 术如舞蹈、戏剧、影视等，但表演编排上同样需要“条理组织”和“顺序安排”的创意策划 构思，乃至表演形式、表演技巧的总的设计。 创意策划的呈现形式是文案的撰写制作。 （二）“导”，是呈现艺术作品的综合手段，是表演形式、表演技巧的总的体现。 是将艺术创意寓于每一个具体有形的呈现方式之中，比如动作、造型、台步、的设计； 舞台流动线的调度；表演氛围的制造等。 （三）“教”，是编导执行创意的外化手段，是“导”的延续。 是编导通过口传心授的方式将创意、技巧传授给模特儿，传授过程就是教的过程。模特 表演与舞蹈一样，编导与表演者的交流是面对面的“教”与“学”，不同于文学、音乐、戏 剧影视。在创作上，文学有“文字”，音乐有“乐谱”，影视戏剧有“剧本”，而模特编导的 创作与体现两个环节揉得比较紧，基本上可以说是寓“教”于编，寓“教”于“导”，既是 创作者，又是排练者，是编、导、教的合并。模特编导在遵循艺术创作普遍规律的同时也兼 顾模特编导的特殊规律。模特编导的职责凸现出“实践性”和艺术“原始性”。 （四）“联”，联络组织。写文章是心与笔谋，编导则是心与人谋。 模特表演从本质上说一种商业行为，大部分表演是商业产品的演绎、诠释和推销。作为 “亚艺术”，艺术性较之于其它表演艺术如舞蹈、戏剧、影视等要弱，而编导的工作难度都 集中在组织上。模特表演涉及的人员较复杂，编导需要与产品设计师、与造型师、与经纪人、 与订货商、与舞美师、与灯光师等沟通，这一切都是表演组织的关键。联络、沟通、组织与 否决定一个编导成功与否。 编导是以“编”为主，以“导”为辅，以“教”为补，以“联”为和。编导在构思时更 倾向于“编”；在表现时更倾向于“导”；“编”和“导”共同发挥作用执行于“教”；“编”、 “导”、“教”完成后通过“联”得以呈现。任何一个环节都不可偏废，这是模特编导的特殊性。 模特表演虽然与政治活动没有直接联系，但是任何演出都与党和国家的政策有关。作 为后现代的一种特殊文化现象，它不仅反映时代的经济基础、科学技术、工艺水平，同时折 射出政治倾向与社会习俗。这就要求编导要有清醒的政治头脑。在这一点上，无论何种性质 的国家都是如此，至今，还没有出现过绝对超政治的演出。编导的创作目的与动机直接影响 着作品的格调与品位。其中，唯物论使他们懂得深入社会生活、积累创作素材的重要性；辩 证法使他们善于正确地解决创编过程中所遇到的各种关系问题；进步的人生观使他们正确处 理金钱与艺术的关系，自始至终保持旺盛的创作动力和激情；科学的审美观使他们正确地把 握艺术审美的标准，矢志不渝地去追求最理想、最高的艺术美的境界；自然科学的研究方法 和手段为他们的商品展示艺术化、科学化服务。 研究艺术的历史发展轨迹，实际上是在发掘和展示一种不断发展中的时代的社会文化 形象。西方模特发展史虽然不长，但是走过了极其个性化的历程： ——宫廷享乐文化催生“时装玩偶” ——工业革命与“文艺复兴”诞生人体商展模特 ——现代浪漫主义艺术推出T台时装模特 ——传播、信息技术革命造就多元化模特 一个好的编导只有具备了深厚的历史文化素养才能用独特的历史眼光从多个文化视觉 审3视模特；才能更充分地认识模特表演作为一种商业的、消遣的、艺术的、科学的综合性 4艺术体系，不同于其它纯艺术的本质特征，从而更好地把握表演风格和创作激情。 首先，模特表演是一种市场行为，推销是模特表演的原始动机，模特编导必须具备推销 意识。国内外厂商都十分注重通过商品展演，利用媒体——报纸、杂志、广播、电视、网络 推销新品,而服装表演是最具吸引力的。 许多服装厂商、企业家、设计师都十分重视服装表 演,高价聘请名模参加演出,精心策划表演的形式和创意,挑选表演场地,搭建非同一般的表演台,营造特殊的氛围,追求最佳演出效果,以达到推出新品的广告效应。 其次，“在工业文明中，企业的实力体现在产品性能、服务水平上，质量被视为企业的 生命线。经过优胜劣汰的竞争，到了后工业文明时期，保留下来的都是些在技术与管理上炉 火纯青的企业，产品质量在同质化，它已经不是绝对可靠的竞争手段„„” 在这种情况下，市场占有率取决于其品牌在社会上的认知度和美誉度。 模特表演的最终目的正是在于扩大 品牌的认知度和美誉度从而占领市场。市场意识，是模特编导必须具备的同时也是区别于其 它艺术编导的专业素养。模特编导个人的一切艺术观念、技巧、手段、方法都必须服从市场 需要。 所谓审美文化，指的是“以文化艺术为核心的、具有一定审美特 性和价值的文化形态或产品„„是“文学艺术等多层面审美领域的总和„„其综合手段就是 各领域所共有的形式法则。”模特表演，虽然是商业行为，但它本身承载的审美价值越来越 得到美学研究者的认同。 单纯地为新产品作广告往往不能维持人们的关注和兴趣,而模特表演中产品、人体本身的自然属性美和表演组合所呈现出的艺术形式美等具有较高的审美属性 和审美价值，能延展人的审美过程、增加人的美感强度、深化人的美感意蕴。 模特表演作为一种审美活动，以形体、色彩、线条、造型、音乐等形式因素引起人们的 视觉反应、情绪变化，满足审美主体的感观需求，并从审美的外观形式中揭示其与整个文化 变动的关联。“形式美”，是模特文化突出的审美特质。作为模特编导，要创造出自己独有的 “形式美”审美客体，就必须提高审美文化素养。正如每一位音乐演奏家都会以自己的理解 方式而弹奏出 不同色调、不同风格的“贝多芬”一样，每一个编导也会根据自己的理解， 从自己的角度，对展示的商品进行个性化解读和想象性再创造。审美文化素养直接影响编导 的创编水平。 服装表演是模特艺术的主流形式。在当今经济与科学国际化的时 代,如何在吸收世界先进科技和文化的同时,保持民族文化的特点,是模特编导值得重视的课题。文化观念是民族存在的精神支柱,如果一个民族不了解自己的文化,一味地摹仿别人,那么这个民族的文化就会名存实亡。所以编导在服装表演编排中应发掘和弘扬民族文化的精 神，在吸收西方先进元素的基础上,形成新的民族形式，确立中国民族服装的表演风格。 编导必须自己率先吃透传统经典服装的文化内涵，创造应有的表现特征与表演技巧,指导模特儿在表现中国民族特色服装时,能够从美学的角度准确把握宁静、秀丽、柔和、轻 盈等审美的总体意向。从而使中国民族服饰表演在丰富多彩的世界服饰文化中独树一帜。 时尚是一个时期人们普遍的审美爱好,是爱美和求新心理的表现。时尚服装一定程度上代表着这一时期服装发展的趋势,对时尚的追求是服装发展的动力。服 装表演艺术对于引导健康积极的审美情趣,满足和培养人们追求时尚的心理,是一种非常有效的形式。时尚是多方面的,然而服装似乎最能反映时尚的迅速变幻。人们追逐服饰时尚的 途径也是多种多样的,如通过 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 报的介绍,通过影星、歌星、球星、电视主持人等名人的先行 榜样,通过周围时尚人物服饰的模仿等等。然而这些时尚的信息都很零散,一些较大规模的服装表演往往集中了一批服装厂商最新产品,集中诸多设计师的最新创作,因而最能反映时尚的风貌,服装表演舞台通常就是时尚的舞台。 模特表演艺术在我国的成长只有短短二十来年时间,但已经成为艺术百花园中一朵充满 生命力的艳丽奇葩。其文化品格也在于其浓厚的地域特色。 以云南为例，云南是一个少数民族聚居的极具边地特色的省份，得天独厚的民族风情 和自然景观使云南具有某种神奇的色彩，构成云南民族文化和区域文化的特征。由于气候、 地理、风俗、人情的不同以及政治、经济、历史背景的不同，他们的服饰、首饰等商品展演 便有着显著的地域性。而“地域性”恰好体现出商品展演“文化味”最鲜活最丰富的内涵。 人们可以从这里细细地体味出一种生活的真实和真实的生活，一种看似普通却非常深刻精到 的生活哲理。编导在“原汁原味”地展示产品的同时，努力揭示蕴涵其中的云南地域特有的 精神质素一一生命的源泉、历史的积淀和民族的象征。 揭示出人与自然的关系、人的生存 状态和人的价值、人性的善恶以及生命个体与社会群体的共存问题。服饰、首饰等展演的成 功，得益于编导深厚的地域文化素养。 不少编导存在一种偏见，认为模特艺术就是展示商品，模特编导只要恰到好处的编排 好技能技巧，一切问题都迎刃而解了，与其他知识无关。然而，模特艺术与其他学科间的相 互渗透和交叉尤其明显，要向更广阔的空间发展，需要广博的文化知识支撑。因此，模特编 导必须坚5持社会科学知识与自然科学知识的兼融并蓄。多读一些专业书籍之外的书籍报刊； 6多读一些马克思主义的经典著作和文史哲著作；多了解一些所谓“与己无关”的情况；多 7了解看一些自然科学的常识；多接触一些好的社会科学、自然科学网站和电视节目。视野 开阔，方能丰富联想，活跃思维。拉赫玛尼诺夫曾 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 伟大的钢琴家安东?鲁宾斯坦、李斯 特具有渊博的知识，并说:“他们的伟大不在于他们获得技术的空壳，而是他们掌握了知识。” 模特编导作为艺术工作者必须努力改善自己的知识结构。只有“兼容并蓄”，完善知识 结构，提高综合文化素养，才能为其艺术技巧向更深层次发展奠定坚实的基础。从而使自己 的艺术创作做到既有深度又有广度。 模特表演在西方才100多年历史，在中国仅有20多年。与音乐、舞蹈、戏剧、美术相比，模特艺术的文化积淀相差太远。全面提高文化艺术素养的途径是进行知识的交流。英国 作家萧伯纳曾经说，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每人只有一个苹 果。而如果你有一个思想我有一个思想彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两 个思想。知识的交流正属于这种思想的交流。古今中外就有许多交换思想、交流知识的佳话， 比如马克思参加“博士俱乐部”，爱因斯坦组织“奥林匹亚科学院”。我国年轻有为的化学家 温元凯在学生时代也曾组织过“松散的科学联盟’。知识的交流使他们大开眼界，灵感互相 触发，很快触及到科学发展的前沿。 知识的交流，既扩大了信息量，也启迪了人们的思维。大家都有这样的体验:某个问题， 一个人关起门来思考，很容易局限在一个范围，翻来覆去跳不出圈子。一拿到桌子上几个人 讨论，别人的思路很容易让你发现解决问题的新角度，从而豁然开朗。 著名的德国作曲家舒曼说:“有教养的音乐家能够从拉斐尔的圣母像得到不少启发， 样美术家也能够从莫扎特的交响曲获益不浅。不仅如此，对于雕塑家来说每个演员都是静止 不动的雕像，而对演员来说，雕塑家雕塑的作品又何尝不是活跃的人物?在一个美术家的心目中，诗歌却成了图画，而音乐家则善于把图画用声音体现出来。”由此可见，各姊妹艺术 文化之间有着多么广泛的联系与通融。通过知识的交流就可以使自己不仅拥有本门艺术文化 的真啼，同时还拥有其他姊妹艺术文化的修养。这样编创起来就会融会贯通，由此及彼，游 刃有余。 模特编导提高自身文化素养的主要途径还有科研。毋庸讳言，在模特编导队伍中，属于 “经验型”、“辛苦型”的比较多。而属于“科研型”、“创造型”的比较少。这样的艺术编导 是很难在21世纪的模特领域站住脚的。那么，怎样才能实现从“经验型”、“辛苦型”向“科 研型”、“创造型”的角色转换呢?那就是走创作和科研一体化的道路。事实上，科研需要第 一手活生生的材料，丰富的艺术创作实践经验是科研的源头活水，这正是编导的优势。因此， 要善于培养良好的研究习惯，学会在研究的状态下创作。对于编导来说，如果只知创编而不 懂科研，那是典型的“艺术匠’；如果只创编，而不从事科研，那么他的创编水平就不可能 有实质性的突破。 模特表演是一门新型艺术，是一门时尚艺术，只有积极地从事科学研究， 及时总结创编经验，坚持创作与科研同步，边创作，边科研，才会形成独特的艺术思想和创 编风格，才能使编导成为“科研型”、“创造型”的艺术家。 总之，多途径提高文化素养是培养优秀模特表演编导的关键。 ?《中国双人舞编导教程》张建民著，上海音乐出版社出版， ?《模特，应当成为一门独立的艺术学科》成慧慧 刊《艺术教育》2003年12期 ?《模特表演教程》徐宏力著，中国纺织 出版社出版 P256