七下语文期末复习——文言文 ③后厅临大池 池中奇峰绝壑 陡上陡下 人走池底 仰视莲花 反在天上 以空奇

七下语文期末复习——文言文 ③后厅临大池 池中奇峰绝壑 陡上陡下 人走池底 仰视莲花 反在天上 以空奇 七下语文期末复习——文 言 文 一、阅读古文，回答下列问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 【甲】普性深沉有岸谷～虽多忌克～而能以天下事为己任。宋初～在相位者多龌龊循默普刚毅果断～未有其比。尝奏荐某人为某官～太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日～普又以其人奏～太祖怒～碎裂案牍掷地～普颜色不变～跪而拾之以归。他日补缀旧纸～复奏如初。太祖乃悟～卒用其人。 【乙】有群臣当迁官～太祖素恶其人～不与。普坚以为请～太祖怒曰:"朕固不为迁官。卿若之何,"普曰:"刑以惩恶～赏以酬功～古今通道也。且刑赏天下之刑赏～非陛下之刑赏～岂得以喜怒专之。"太祖怒甚～起～普亦随之。太祖入宫～普立于宫门～久之不去～竟得俞允。 ,《宋史〃赵普传》, 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ?普颜色不变，跪而拾之以归。赵普脸色没有改变，跪着拾起被撕碎的奏章回家。 ?太祖怒甚，起，普亦随之。太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。 2.用斜线(?)为乙文中画线的句子断句，只限两处。(2分) 刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。 3.研读甲、乙两段文字，回答问题。(4分) ?请分别概括两段文字的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。甲:赵普(以天下事为己任)坚持奏荐人才; 乙:赵普为大臣迁官请命_。 ?两段文字， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了赵普怎样的性格, 以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。 二、阅读古文，回答下列问题。 赵普独相凡十年……有立功当迁官者～帝素嫌其人～不与。普力请与之～帝怒曰:"朕不与迁官～将奈何,"普曰:"刑以惩恶～赏以酬功。刑赏者天下之刑赏～非陛下之刑赏也～岂得以喜怒专之,"帝弗听～起～普随之。帝入宫～普立于宫门～良久不去～帝竟从其请。 一日～大宴～雨骤至～良久不止～帝怒形于色～左右皆震恐。普因言:"外间百姓正望雨～于大宴何损:不过沾湿供帐乐衣耳～百姓得雨～各欢喜作乐～适当其时～乞令乐官就雨中奏技。"帝大悦～终宴。 ,选自《续资治通鉴?卷七》, 4.用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。(4分) ?朕 /不 与 迁 官 ?良 久/ 不 止 5.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) ?帝竟从其请。 皇帝终于同意(听从)了他的请求。___ ?左右皆震恐。 身边的人都感到惊恐(害怕)。 ( "竟""从""左右""震恐"各1分，共4分。语句不通顺酌情扣分) ?刑以惩恶，赏以酬功 刑法是用来惩罚有罪之人的，赏赐是用来酬报有功之臣的。 6.课文《赵普》中说赵普"能以天下事为己任"。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面,(4分) ?劝说皇帝以国事为重，公正刑赏;?劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。(意思对即可，每点2分，共4分 三、阅读古文，回答下列问题。 《黄鹤楼》 州城西南隅～有黄鹤楼者～图经云:“费祎登仙～尝驾黄鹤返憩于此～遂以名楼。”事列《神仙》之传～迹存《述异》之志～观其耸构巍峨～高标巃嵸～上倚河汉～下临江流,重檐翼馆～四闼霞敞,坐窥井邑～俯拍云烟～亦荆吴形胜之最也。 1 7.给下列加点的词注音。 (1)四闼(霞敞 (2)费祎(登仙 (3)坐窥井邑( (4)州城西南隅( 8.解释下列加线的词语。 (1)坐窥井邑 (2)遂以名楼 (3)返憩于此 (4)州城西南隅 (5)四闼霞敞 (6)亦荆吴形胜之最也 9.翻译下列句子。 (1)坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。 (2)事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。 (3)重檐翼馆，四闼霞敞。 10.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 耸构巍峨，高标巃嵸 。 为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟。 。 11.对这篇文章解释与分析，不当的一项是 ( C ) A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的得名的原因。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 四、阅读古文，回答下列问题。 《于园》 于园在瓜洲步五里铺～富人于五所园也。非显者刺～则门钥不得出。葆生叔同知瓜州～携余往～主人处处款之。 ?园中无他奇～奇在磊石。?前堂石坡高二丈～上植果子松数棵～缘坡植牡丹、芍药～人不得上～以实奇。?后厅临大池～池中奇峰绝壑～陡上陡下～人走池底～仰视莲花～反在天上～以空奇。?卧房槛外～一壑旋下如螺蛳缠～以幽阴深邃奇。?再后一水阁～长如艇子～跨小河～四围灌木蒙丛～禽鸟啾唧～如深山茂林～坐其中～颓然碧窈。?瓜州诸园亭～俱以假山显～至于园可无憾矣。 12.解释下面加点的词语。 (1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺 (( (3)以实奇 (4)缘坡植牡丹 (( (5)至于园可无憾矣 (6)俱以假山显 (( 13.翻译下面的句子 (1)卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 (2)瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 14.于园的特点是什么,作者从哪几个方面来说明这个特点的, 15.第????句的顺序能否改变,为什么,第二段的说明顺序是什么, 16.有人说文中第?句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第?句应该删去吗,为什么, 14.特点是假山奇特。三个方面“以实奇”、“以空奇” 、“以幽阴深邃奇”。 15.不能。根据游园顺序来安排顺序。由前而后的顺序。 16.不能。瓜洲众多园林和于园一样，凭借假山而有名。这一层不仅写了假山建筑的过程，而且也赞颂了建造于园的能工巧匠以及主人的高超的艺术构思。进一步深化了文章的中心. 五、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1,4小题。(12分) 【甲】《黔之驴》 2 黔无驴～有好事者船载以入。至则无可用～放之山下。虎见之～庞然大物也～以为神。蔽林间窥之。稍出近之～然～莫相知。 他日～驴一鸣～虎大骇～远遁～以为且噬己也～甚恐。然往来视之～觉无异能者。益习其声～又近出前后～终不敢搏。稍近～益狎～荡倚冲冒。驴不胜怒～蹄之。虎因喜～计之日:“技止此耳!”因跳踉大喇～断其喉～尽其肉～乃去。 【乙】《蜘蛛杀蛇》 尝见一蜘蛛～布网壁间～离地约二三尺。一大蛇过其下～昂首欲吞蜘蛛～而势稍不及。久之～蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下～垂身半空～蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上～还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦～以首俯地～蜘蛛乘其不备～奋身飙下?～踞?蛇之首～抵死不动,蛇狂跳颠掷～以至于死。蜘蛛乃盬?其脑～果腹而去。 ,选自薛福成《庸庵笔记》～略有改动, 【注释】?飙下:带着一股风跳下。 ?踞:趴。 ?盬,gǔ,:吸饮。 17(解释下列加线词。(2分) A(有好事者船载以入 好事 B(虎大骇，远遁 遁 C(果腹而去 果腹 D(蜘蛛引丝疾上 疾 18(用现代汉语解释下面句子。(4分) (1)驴不胜怒，蹄之。 (2)蛇复昂首待之。 19(填空。(4分)《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读答案 (1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ A ”到“觉无异能者”，再到“ B ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是:“ C ”。(请用选文原句填空) (2)甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同:甲文侧重描写虎的 A ;乙文侧重描写蜘蛛的 B 。 20(驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。(2) 17.(2分) A(喜欢多事; B(逃跑; C(吃饱肚子; D(飞快(迅速) 18.(4分)(1)驴不能忍受(或“禁不住”)愤怒，用蹄子踢虎。 (2)蛇又昂着头等待着(吃)蜘蛛。 19.(4分)(1)甲文:A 以为神 B 技止此耳;(各0.5分) 乙文:C 蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。(1分) (2)A 心理， B 动作。(各1分) 20.(2分) 示例:从驴的身上我们得到的启示: (1)生活中我们不要轻易暴露自己的弱点; (2)人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。 从蜘蛛的身上我们得到的启示: (1)只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者; (2)弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。 (二) 21((4分)?把„„当作 ?同“只”，仅仅 ?睡觉 ?代词，指狼 22((4分)?略?渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。 23((3分))如:(1)对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利;(2)人一定要有真才实学;(3)做事一定要知己知彼;(4)做事要持之以恒。(答到两点即可) 24((3分)对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。 3