小学一年级语文说课稿：《爷爷和小树》
多一些宽容
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一、导入:
1、师:同学们，老师一直都有一个习惯，喜欢把有价值的文段摘录下来，它可以是优美的文字，也可以是发人深省的语言。这种积累对提高作文水品很有好处。而现在这儿就有一个吸引我的故事，让我们一起看一下(幻灯片1):
。。。。。这时车厢内只听的“哎呀”一声。当时我是打了一个冷战。这中年人赶忙低头，后是一脸歉意的看着女青年。
女青年先是眉头紧锁，后。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动形象的插图，符合低年级绍儿童的审美情趣和阅读心理馕。
二、说教学目标:
本 课的教学目标有:
1、认吸识"爷、棵、到蹯、给、穿、暖、冷、开、伞懂、热"10个生醚字，会写"不、炅开、四、五"4 个字。认识一种笔画&qu零ot;"和5个鲂偏旁"父、刂、,冫、人、灬"。
2、能通过观察两幅图，小滚组合作学习等理解课文内容拮，正确、流利地朗读课文。
3、懂得树木是人类的朋友酉，人人都要爱护它。
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三、 说教学重难点
本课的教学ǎ重点:学习生字、词语、练茵习朗读。
教学难点:理解 "暖和的衣裳&骋quot;、"若绿色的小伞"，脐指的是什么,
本课有2课褂时本节是第一课时
四、说 教法
导入新课后，教师出狞示本课要学习的10个生字吊，借助拼音扫清生字，给生囟字找偏旁，组词来识记生字糇，老师引导学生边看图边学鼋习课文，从而达到识字、理裼解文意的目的。比如:通过魃看图,理解“隹暖和的衣裳”跄、“绿色的小脸伞”指什么，鬟切实引导学生把词放在句子?中，把句子放在课文中准确贩地理解意思，使他们初步学 习到联系句子，联系课文理哕解词句的基本方法。
在教癔学过程中，我还采用了送字渺识生字的活动，激发了同学?们的识字兴趣，还用质疑、爪提问的方法来引导学生学习跗课文，理解课文内容。
五旭、说学法
学生借助汉语拼弓音学习生字，在老师的引导姥下，用质疑、提问的方法，源结合实际生活边看图边学习粼课文，从而达到理解课文内冶容及懂得“人唯类爱护树木，树木回报人类苗”的思想。
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