挑山工2挑山工2
四年级语文学科下册导学案设计
主备人 教师________ __年级____班_________组
自主学习展示 第二课时 课题 挑山工 课型 课时
学习 理解课文内容，领悟“我需要它”这一句的特别含义。 目标
学习重、难点:理解课文内容，领悟“我需要它”这一句的特别含义。 理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
学法指导: 教学准备:
学 习 过 程 个 案
一“导”
导入新课
二“学”
展示疑惑 互相解疑
1.这篇课文主要讲了什么内容,
2.挑山工说的话有什么含义,读完课文后，你...
挑山工2
四年级语文学科下册导学案设计
主备人 教师________ __年级____班_________组
自主学习展示 第二课时 课题 挑山工 课型 课时
学习 理解课文内容，领悟“我需要它”这一句的特别含义。 目标
学习重、难点:理解课文内容，领悟“我需要它”这一句的特别含义。 理解挑山工讲的意味深长的话的意思。
学法指导: 教学准备:
学 习 过 程 个 案
一“导”
导入新课
二“学”
展示疑惑 互相解疑
1.这篇课文主要讲了什么内容,
2.挑山工说的话有什么含义,读完课文后，你有什么启发,
质疑解疑 合作探究
? 探究点一 精句赏析 挑山工登山有什么特点,有什么好处,有什
么缺点,(找课文中的重点词句，也可画图理解。)
我发现:
?探究点二 文本理解
用自己喜欢的方式读课文，思考下列问题:
问题1、“我”与挑山工三次相遇分别是在什么地方,(找出课文中的
词、句)。相遇时有什么共同特点, 2、品析“您看，是不是这个理儿,”什么理, 用课文里的词句理解。 3、“我跟你们不一样儿”，挑山工与游人有什么 不一样呢, 4、从挑山工这几句话中，你体会到了什么, ? 探究点三 综合探究
1、"这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。(“它”有两个意思，
第一个意思指什么,第二个意思指什么,我需要的究竟是什么,为什么
我需要它,) 2、学完这篇课文，你明白了什么道理，结合实际谈一谈。
1
三(拓展提升
“挑山工”这个名字可谓极富诗意——挑山的人。可当你看到他们横挑着近百公斤重担小心谨慎地上山，走折尺，斜行上，不停地攀登，想像中的那种 诗意很快就被全部冲走。 黄山是目前中国唯一的同时拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界地质公园三顶桂冠的景区。发展与环境保护在黄山实现了完美融合。在黄山，挑山工是一份神圣的工作，山上的食物、生活用品、建筑材料等都是挑山工挑上去的;同时，游客们在山上所丢下的垃圾则是他们挑下来的。 每一位游客上山前导游就告诉大家“走路不观景，观景不走路”。一开始大家都会不以为然，可开 始登山后，每个人都会理解导游的话的。可见黄山山道的行路之艰难。可挑山工们肩上负着的是近200斤重的担子啊～ 现在你对“挑山工”这个名字肯定会有独特的情愫了吧～
检测分析: “练”
?填上合适词语 课
( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉 ( )的货物 ( )的溪流 堂 ( )的山路 ( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开
检 ?写出下列各词的同义词或近义词。
拘束—— 惊异—— 包蕴—— 似乎—— 测
?选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是:
A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍;
B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
?根据解释写成语。
1.不能解答的疑问。( )
2.话语耐人寻味，值得琢磨、体会。( )
3.传说中利用法术乘着云雾飞行。( )
?“奇怪的是挑山工的时间并不比游人多”，在这一段中起什么作用?你是怎样
理解这句话的含义的? 我
的
反
思
2
3
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