圆锥体积计算公式 (10)[精彩]
圆柱和圆锥的整理与复习(1)
知识和能力;过程和方法;情感态度和价值观。
1.通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点。
2.能熟练地运用公式进行圆柱圆锥
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
面积、体积的计算。 教学目标 3.通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值。
掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、重 点 圆锥表面积、体积的计算。
难 点 通过对知识进行整理，提高学生的自主获取知识能力。 教 具
课件
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学 具 直尺
课 型 复习课 授课日期
撰 写 人 领导签字
教 学 过 程
复 备 一、创设情境
1.请同学们列举出生活中所见到的和用到的圆柱、圆锥的
物体。
2(分类板书
3(小结:生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生
活丰富多彩。要想
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
出圆柱、圆锥的物体，首先要
掌握它们的特征。
二、整理建构
背面:
教 学 过 程
复 备
(一)请同学们介绍圆柱和圆锥的特征，同时课件显示:
1. 圆 柱
两个底面 完全相同的两个圆
一个侧面 一个曲面，展开是长方形
长 —— 底面周长
宽—— 高
有无数条高，都相等
2. 圆 锥
一个底面 圆
一个侧面 一个曲面，展开是扇形
一条高 顶点到底面圆心的距离
(二)
总结
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出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法。
1(学生总结
师:请同学们根据整理出的圆柱的特征，分别总结出底面
积、侧面积、表面积的计算方法
2(教师板书
2 底面积 S=πr
侧面积 底面周长×高
表面积 侧面积+底面积×2
三、拓展延伸
正面:
教 学 过 程
复 备
1.选择正确的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
填在( )里 (1)下面物体的形状，不是圆柱体的是( )
? 日光灯管 ? 汽油桶 ? 粉笔 (2)把圆柱的侧面展开不能得到( )
? 长方形 ? 正方形 ? 平行四边形 ? 梯形
2.计算:
(1)一个圆柱形水池，直径是20米，深2米
? 这个水池的占地面积是多少,
? 在池内的侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是
多少平方米,
(2)一个圆柱形罐头盒，底面直径6厘米，高10厘米
? 做这个罐头盒至少要用多少铁皮,
? 这个罐头盒上的包装纸的面积是多少平方厘米,
提示:联系实际，根据具体情况考虑求哪个面或哪几个
面的面积 。
3.判断:
(1)圆锥体积等于圆柱体积的三分之一。(×)为什么, (2)圆柱的底面半径缩小2倍，高扩大2倍，它的体积不
变。(×)为什么,
(3)等底等体积的圆柱与圆锥比，圆锥高是圆柱高的3倍。
(?)为什么,
4.计算:
(1)一个圆柱形无盖水桶，量得它的底面周长是12.56分米，高是5分米。
背面:
教 学 过 程
复 备
?做这个水桶至少需要用多少平方分米的铁皮, ?这个水桶的最大容积是多少升,(得数保留整数)
(2).一个圆柱形铁皮油桶的高是6.28分米，侧面展开是
一个正方形，制作这个油桶至少需要多少平方分米铁
皮,这个油桶的体积是多少,(得数均保留整数)
(3)一个铜制圆锥，底面直径6厘米，高3厘米，每立
方厘米铜重8.9克，这个铜锥重多少克,
四、课堂小结:
你有什么收获,
圆柱和圆锥的整理与复习
圆柱 :两个底面 完全相同的两个圆 板
一个侧面 曲面，展开是长方形 有无数条高，都相等 书
设 圆锥:一个底面 圆 一个侧面 一个曲面，展开是扇形
计 一条高 顶点到底面圆心的距离
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