八上数学教学
计划
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桥下中学
一、学生情况分析：
本人执教的八(1)全班共30人,其中男生24人,女生16人，从一年的接触和第上学期期末考试成绩分析来看，在学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，这与我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关，我本认为课前预习易使学生依赖于教材框定的范围和思考方法，不利于发散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间用在思考问题上，而不应该用在当“
记录
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员”上，本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、
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的习惯，因此这个学期我要求学生准备三本：课堂本、作业本和错例本，让学生从平时的小事中就养成及时整理思考的学习习惯。
二、教材简析：
（略）
三、提高学科教育质量的主要措施：
1、针对学生存在基础不扎实的弱点，本人会认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
四、德育渗透
首先必须在各种教学活动中对学生进行学习目的性教育，向学生说明为什么要学习数学，其次要重视个性品质的教育，培育学生产生学习数学的兴趣，养成言必有拘，一丝不苟，坚持真理，改正错误和实事求是的科学态度和独立思考，勇于创新的精神，第三要充分利用数学的自身特点，深入浅出地对学生进行辩证唯物主义教育。
五、前20%、后20%
1、培优：为使学科尖子能脱颖而出，本学期将从多方位去了解、测试，与其他任课教师协商确定班级优生名单，定期开好座谈会，倾听优生在学生中所遇到的困难，并帮助他们设法自行解决，并在他们中展开竞争，增强竞争意识，帮助退步的学生分析原因，特殊情况特殊处理。
2、补差：多方位去了解各门学科的学习情况，确定学困生对象，定期召开差生会议，多鼓励。把大纲要求降低，增强其信心，培养其兴趣，同时严格要求，继续实行以数学科代
表
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任大组长下设4位小组长来检查学生的作业，并指导，对有进步者及时表扬，在上课时，提些容易题，激励其斗志，对于复杂问题，适当引导，个别学生，个别辅导。
六.教学进度安排表
周次
日 期
教学 内 容
课时
预备周
8.24～8.28
教师暑期师德学习
1
8.29～9.4
始业教育
2
9.5～9.11
开学第一课；1.1认识三角形，1.2定义与命题
5
3
9.12～9.18
1.3证明（2）；1.4全等三角形；练习；复习
4
4
9.19～9.25
考核；试卷分析；2.1等腰三角形；2.2等腰三角形的性质；2.3等腰三角形的判定
5
5
9.26～10.2
练习；2.4等边三角形；2.5直角三角形（1）（2）；练习
5
6
10.3～10.9
国庆放假；2.6探索勾股定理（1）（2）
2
7
10.10～10.16
练习；2.7直角三角形全等的判定；复习；考核；试卷分析
5
8
10.17～10.23
3.1认识不等式；3.2不等式的基本性质；3.3一元一次不等式；3.4一元一次不等式组；考核；
9
10.24～10.30
试卷分析；4.1探索确定位置的方法；4.2平面直角坐标系
5
10
10.31～11.6
4.3；坐标平面内图形的轴对称和平移
3
11
11.7～11.13
5.1常量与变量；5.2函数
5
12
11.14～11.20
练习；5.3一次函数（1）（2）；练习；复习
5
13
11.21～11.27
5.4一次函数的图形
5
14
11.28～12.4
5.5一次函数的简单应用；复习；试卷分析
5
15
12.5～12.11
复习第一章
5
16
12.12～12.18
复习第二章
5
17
12.19～12.25
复习第三章
5
18
12.26～1.1
试卷分析；期末复习
5
19
1.2～1.8
期末复习
5
20
1.9～1.15
期末考试，学期结束工作
21
1.16～1.22
1月16日（农历十二.二十三）寒假开始
2014年9月1日
浙公网安备 33021202002483