紫帽中学关于开展“走进村居、走进班级、

紫帽中学关于开展“走进村居、走进班级、 紫帽中学关于开展“走进村居、走进班级、 走进师生～办实事、促发展”活动的实施方案 根据《中共晋江市委印发〈关于在全市开展“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动的实施方案〉的通知》(晋委〔2012〕62号)和《晋江市委教育工委、晋江市教育局关于印发<关于开展“百人进百校 解忧促发展”活动的实施方案>的通知》精神，结合我校教育事业改革和发展实际，现就我校开展“三走进”活动提出如下实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和泉州市教育工作会议精神，扎实落实《晋江市“十二五”教育事业发展规划》，紧紧围绕“二次创业”和现代化晋江建设，着力破解制约教育科学发展、影响校园和谐稳定的重点难点问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，着力转变干部作风、构建密切联系群众的长效机制，着力提升干部为群众办实事、解难题的能力和水平，推动党的教育方针政策在一线落实、社情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、工作作风在一线转变， 为创建教育强市、加快教育科学发展和跨越发展营造良好环境。 二、目标要求 根据晋江市委教育工委、教育局的总体部署，集中一年左右的时间，组织我校党员干部进村居、进班级、进师生，进行走访调研，深入基层、深入群众，做到察民情、聚民智、释民惑、解民忧、惠民生。在此基础上，摸清情况、汇总分析，发现典型、总结经验，解决问题、增进感情，从而建立干部直接联系群众、联系师生的体制机制，进一步强化群众观念、增强服务意识，切实提高干部的事业心和责任感，提高人民群众对学校满意度，进一步形成干事业、促创新、抓落实、求发展的良好氛围。 三、活动方式 学校教师、党员要认真落实信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层的“四下基层”工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。走进村居，认真落实结队共建工作;走进班级，解决教育教学难题;走进师生，解决学习工作困难。下基层主要采取以下方式: 1 (1)开展走访调研。围绕推进教育科学发展、和谐发展，通过集中走访调研，广泛收集和掌握教育方面的社情民意。主要开展以下走访活动:?走访班级。随机听课，沟通交流，了解问题。促进课堂教学改善，转变教与学方式。?走访师生。访家长、看师生，切实做到“干部走下去、情况带上来、问题解决好”。收集教育方面的社情民意，了解并及时解决群众和师生的合理诉求，全面掌握基层情况，特别是及时掌握在学校难以听到、不易看到和意想不到的新情况新问题，为开展工作提供依据。?宣讲政策。大力宣传党的路线方针政策以及教育法律法规，特别是要大力宣传好各级教育工作会议精神和教育规划纲要，及时把省、市教育改革发展的目标思路、重大决策和主要举措传递给基层。 (2)开展结对帮扶。我校党支部与紫帽镇洋店村、湖盘村党支部挂钩结对，要制定共建 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，落实共建项目，开展共建活动，扶持生产发展和经济建设。要在结队的农村(社区)帮扶低保户，经常深入了解所思所盼，切实帮助反映就医、就学、就业、养老、住房等生产生活困难，提高致富增收的能力。帮助村居开展文化生活。 (3)开展驻村蹲点。有计划地安排共建干部进驻所联系村党支部。到农村驻点的，提倡驻村，与村民“同吃、同住、同劳动”，每年下基层驻点时间5-7天。 四、主要任务 以办好人民满意的教育为目标，着眼于解决广大师生家长最关心、最直接、最现实的利益问题，真心实意为人民群众办实事、做好事、解难事。活动期间，研究解决若干方面具体实际问题，切实让师生服务区家长感受到学校改革发展的新变化。 (一)注重方式，努力解决创新管理能力存在的问题 探讨实践负责制的内涵，分解任务，定期计划，责任到人。落实“一岗双责”制度。构建“同心圆”的管理方式，坚持民主集中制，提高执行力和办事效率。 在现有人事制度下，调整方式，解决多年岗位不变行政班子的创业积极性和工作持久性，提升凝聚力。建立新的机制，鼓励创新管理，锐意改革，完善日常管理，创建德育、教学、基地品牌。 (二)丰富内涵，解决培植校园文化存在的问题 2 确立新的培养目标、办学理念、校训、三风目标，开展“三生教育”专题研究，指导新时期的教育活动，促进学生的健康成长，满足社会家长对教育的需求。突出班级文化建设，把学校最基本的单位建设内涵化、细致化。用班级文化感染人、带动人、规范人，培养出“文明人”。创建有特色的德育品牌、教学品牌，发挥品牌的影响力，突显学校工作成效、塑造学校个性。力争一些品牌“人无我有，人有我优”。 逐渐规范校园内具有紫中标志性的文化，如校歌、校徽、校服、校标、日用品标志、文印标准、格式。 (三)促进成长，努力解决激活队伍创业存在的问题 经营品牌，加强管理和引导骨干教师、学科带头人、最喜欢的教师建设，发挥他们的领军示范作用，推动教育教学改革，注入发展的动力。塑造“尊重、传道、受业、解惑”的良好教风。改革参加培训参观方式，把随意性的培训改革为任务性的培训，督促地提高培训效率。搭建平台，建设场所，组建论坛等，有意识地促进教师专业的成长。用课题研究带动教师队伍专业成长。用行动研究的方法，结合课堂教学，以学生为本，以教师为导，进行有效的课题研究、话题探讨。根据实际情况，不断地完善奖教制度、教师职务考核制度、作品奖制度，激发教学竞赛，业务可持续发展，让家长放心的教师。更加注重宣传媒体建设，着力宣传治校教育教学服务各个方面有突出成绩的教职工。用外力激发教职工的内驱力，把积极向上力争上游上升到自觉的高度。 (四)锐意改革，努力解决提高教学质量存在的问题 根据省颁课程标准，合理设置课程，加强综合实践教学、研究性学习、体育艺术教育，制定“三生教育”教学工作方案，提高学生的综合素质，培养具有“三生教育”素质的学生。构建“尊师、自主、互动、探究”的学风。尝试培养学生动手能力的平台建设，制定图书借阅制度、实验教学开放周制度、计算机活动月。增加户外活动、阳光体育活动、社区活动、社团活动。完善教学质量监测方案，保持学生学习的强度。通过监测，了解学生掌握知识的程度，存在的薄弱环节，及时补缺补漏培优。加强教学常规的管理，强化主要环节的精细化管理，以求突破常规工作的瓶颈，给日常工作带来推动力。形成一些有影响力活动平台、活动项目、课 3 堂教学模式、典型教学案例、师生互动方式、教学资源，为提高教学质量提高新增长点。 (五)创新工作，努力解决提炼德育特色存在的问题 以新的办学目标、办学理念、校训，创新德育工作的方法方式，创建一些新颖的、有特色的德育平台，适应“三生教育”的要求，满足新时期学生的学习需求、情感需求、生活需求。根据学校新的发展规划要求，重视班级文化建设，形成一些有特色的班级管理文化，有特点的班主任。有效地整合各种德育活动，遵循“尊重的教育”的规律，根据省市的教育发展纲要，突出学校个性，科学合理设计德育工作。重视关工委、家长学校的建设，引导社会、家长更好的配合教育好孩子。减轻留守孩子的因家庭问题而出现的问题。营造更有利于学生成长的社会、学校、家庭三位一体的德育网络。 (六)规范标准，努力解决健全行风制度存在的问题 加强学习教育，统一思想，提高认识。学校要不断加强政治和业务学习，增强全体干部和教职工纠风治乱的自觉性和政治责任感。做到廉洁从教，率先垂范。按照主管部门的要求，认真扎实地开展校务公开、党务公开工作。力争校务工作党务工作公开、公平，实践民主集中制，完善办事制度。弘扬学校正气，营造积极向上校园文化。尊重教职工是学校主人翁的地位，发扬民主作风，充分发挥教代会、工会、妇联等团体的作用，群策群力、团结协作的谋发展、求进步。深入地做每年的行风评议工作，谦虚地听取社会、家长、教师、学生的建议和意见，认真地制定整改方案，以学校的最大的诚意，赢得广大服务区和师生的支持，为学校发展奠定坚实的舆论环境。 (七)防建并举，努力解决力保安全立校存在的问题 明确目标，分工负责。以创建教育系统安全教育和主体管理责任及平安先行学校建设为目标，制定工作方安，落实工作措施，分工负责，开展全校性安全工作，力争学校无责任事故，评估检查达标晋级。完善制度，落实措施。完善演习各种 应急预案 办公室装修施工应急预案 下载公司关于消防应急预案火灾的应急预案防汛防洪应急预案施工生产安全应急预案 ，理顺日常安全检查制度，使安全工作检查、整改日常化，制度化，建立安全工作奖惩制度。扎实做好每学期《安全责任书》的签定、总结、考核。防范在先，整改提高。提高师生的防范意识，切实做好学生的安全宣传教育，提高学生应急能力。强化安保措施，提高技术安保水平。牢固树立“防范胜于救灾” 4 的意识，深入做好人防、物防工作。整合力量，治理环境。整合校内力量，全覆盖地做好各个岗位、各个角落、各个时段的安全管理工作。整合部门力量，有效地治理学校内部环境和周边环境，为学校发展营造一个健康良好的环境。着重研究实践新的方法，努力实现交通、溺水、上网、食品、季节性疾病、学生矛盾等日常安全管理工作的新突破，新成效。 五、方法步骤 活动从2012年3月开始，分为动员部署、组织实施、巩固深化三个阶段推进。 (1)动员部署阶段(2012年3月下旬到4月下旬)。按照教育工委要求，我校结合自身实际，成立领导机构，制定详细具体的实施方案，确定活动项目、共建单位、联系对象。 (2)组织实施阶段(2012年4月下旬至12月底)。把握中考、期初期末等重要时间节点，按照七项任务，努力解决存在的问题。努力做到项目到人，工作有布置，有检查，有整改。 (3)巩固深化阶段(2013年1月至2月)。开展下基层活动要真正解决问题，重在实践，重在实效，重在群众满意。活动结束后，就下基层活动的成效、问题进行全面总结回顾，实事求是肯定成绩，指出不足。要注重活动成果的运用，把活动的开展作为教育发展大问策、创先争优大提升、民生保障大调研的过程，分阶段对下基层活动情况进行归纳总结，全面深入地了解当前制约我市教育发展的共性问题，着力建立健全干部下基层、群众得实惠的长效机制。 六、组织领导 (1)重组织，强责任。下基层活动，联动性强、涉及面广、时间跨度大，要深入谋划、精心组织，加强领导，落实责任，力求实效。学校成立“三走进、办实事、促发展”活动领导小组，办公室负责下基层活动的具体工作。各处室要高度重视，将下基层活动作为践行党的宗旨的一次生动实践，认真实施。 (2)重协调，强实效。要统筹安排走访活动，注重结合日常工作统筹安排走访地点和时间。各处室、个人要及时将活动的简要情况报送办公室，以便统筹安排领导班子的下基层活动。活动结束后，各相关人员要报送下基层活动的总结 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。 (3)重长远，强机制。要总结推广下基层活动的有效做法和经验，逐步加强教师、党员加强群众工作的制度建设，探索建立群众工作的常态化制度。 5 (4)重作风，强纪律。下基层要注重认认真真解决问题，不能蜻蜓点水，防止走过场，流于形式。要认真执行廉洁自律有关规定，不搞特殊接待，不得收受礼品，不得给基层和群众增加负担，努力塑造教师的良好形象。 (5)重宣传，强氛围。切实加大宣传报道力度，充分运用学校信息平台，加强对开展活动的动态、安排部署以及有影响的活动事项的宣传报道，形成强大的宣传声势。同时，继续做好先进典型的宣传，继续加大舆论监督力度，关注突出问题的整改落实，深化宣传报道，营造良好的舆论氛围。 紫帽中学“走进村居、走进班级、走进师生、 办实事、促发展”活动领导小组 为认真贯彻中央的决策部署，全面落实省第九次党代会，落实中共晋江市委印发《关于在全市开展下基层、解民忧、办实事、促发展”活动是实施方案》，确保我校“三走进、办实事、促发展”活动深入开展，经研究，决定成立中共紫帽中学支部委员会“三走进、办实事、促发展”活动领导小组。领导小组成员名单如下: 组 长:王永筑(副书记、校长) 副 组 长:王国华(副书记) 陈正钦(副校长) 曾建雄(支部组织委员、工会主席) 成 员:刘尾英(政教处主任) 出三民(教务处副主任) 吴良才(总务处主任) 全玉春(培训处主任) 朱祖勇(培训处副主任) 曾吉林(团书记) 祝正勇(初一年段长) 苏毅敏(初二年段长) 苏辉龙(初三年段长) 领导小组下设办公室，挂靠在办公室，负责具体工作的组织和实施。办公室主任由曾建雄兼任。 中共紫帽中学支部委员会 2012年4月27日 6