个人事迹
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董正
本人自担任学校大队辅导员以来,一直能够按照上级的整体部署,坚持以认为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,积极带领少先队员深入开展“文明礼仪总我做起”体验教育活动,帮助他们在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,为少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能力带动身边地每一个人。我把辅导员工作看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队方面的一些具体的工作做一个简要的汇报:
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中,尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上:和孩子们一起游戏,与他们一起进行制作,积极组织孩子们参加社会活动,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂
的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。
二、积极开展特色活动,探索少先队工作新思路
根据学生的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教于活动中,利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机,举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动,培养他们热爱劳动,热爱父母,热爱生活等情感,树立起努力学习的远大志向。
开展“文明礼仪进校园”活动,结合现实中学生自身品德方面的不足,组织全校老师和学生学习弟子规、学习校园礼仪、写学习体会的等等,已老师带动学生学生带动家长家长带动身边每一个人慢慢改变自身陋习。队员们在这样一个有主题、有层次、有意义的活动中,既培养增长孩子们自身地素质在孩子们的带动下又提高家长的认识,活动的成效非常显著。
同时,也开展了读书系列活动,一本好书会影响和改变人的一生,为了进一步贯彻新课程理念,促进学生全面、持续、健康的发展,努力吸引更多的同学参加到读书活动中来,,学校的图书室每天对学生开放,每班建立一个图书角,学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书,让学生在课间时也能学到有用的知识,通过这样一个组织活动,鼓励大家多读书,读好书,并从中获得教益。通过读书,写读后感,发
表
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读后感,将读书活动步步深入。
三、用真情浇灌花朵
因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红领巾,
才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中,办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。
给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
作辅导员的几年来使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一座舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领。少先队还是一所学校,让我的智慧,在这里碰撞、能力在这里提高。几年来,学校的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得有声有色,取得了可喜的成绩,在区少先队工作中起一定示范和推动作用。少先队大队曾被评为陕西省“红旗大队”
2013年10月
事迹简介
自担任学校大队辅导员以来,一直能够按照上级的整体部署,坚持以学生为载
体的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,积极带领少先队员深入开展“文明礼仪总我做起”等体验教育活动,帮助他们在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,为少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地,使队员在自我服务中发挥能力带动身边地每一个人。我把辅导员工作看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章
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