互动作业展示

互动作业展示 缙云壶镇中学卢龙新: 刘光灿 老师在教学中 学生练习 细节做得很好，具体指的是:用4副学生感兴趣的图片隐藏着问题，让学生选择回答，提高了学生学习兴趣，激发了学生求知的欲望。 龙泉一中高万飞 刘光灿 老师在教学中 学生情绪的调动 细节做得很好，具体指的是: 特别是最后的世界好精彩——冲关活动，规则可以自行解决也可向他人求救，在紧张学习激情下降时又重新点燃了学习的兴趣。然后活动名称新颖，题目难易得当，能够激发活动。 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:?具有“文字游戏”的题——抓住关键词(题眼);?控制题:根据控制信号流动的顺序;?对于设计题的创意 活动 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 ; 这次活动让我领略了四位老师的教学风采，教态亲切、语言严密、目标明确、方法恰当、活动丰富，关注到了每个学生，让每个学生学有所获。通过这次活动，为今后的开展复习课提供了一个新方向，如赖丁兴老师采用单案例贯穿整个教学活动，刘光灿老师对于课堂练习的设计，朱晓微老师对于教学重难点的把握，陶林玉老师丰富的生活化案例的展现，真的是让受益匪浅。 龙泉一中刘桂林: 赖丁兴 老师在教学中 知识的系统性 细节做得很好，具体指的是: 将结构设计与技术试验，结构的受力形式，结构稳固性探析同过设计椅子很有效的结合起来。从会考试卷结构来看，总共4个解答题，都需要系统性的知识应用。从学生效果来看，他这样的设计，很具有有效性～ 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是: 关于设计题的解析方法值得借鉴，毛老师进行了细化以及解题步骤的划分，设计创意的来源等的分析非常独到。 龙泉一中叶娟敏 刘光灿 老师在教学中 对课堂的调控和把握 细节做得很好，具体指的是: 幽默风趣的语言，最后图片设计巧妙，使原本已经比较疲惫的学生立马激动起来，并且运用“你不会答可以请同学答”的方式提高了学生的积极性 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:具有“文字游戏”的题目时，寻找其中的关键词来提高答题准确率。 松阳一中方晓东 陶林玉 老师在教学中 导入 细节做得很好，具体指的是:以两张图片导入强度和稳定性，直观明了，便于学生区分。 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:设计题答题存在问题的分析 活动体会 本次活动收获很多，各位上课老师在教学设计，教学内容的处理等方面都让我感触很深，复习课都认为不好上，没有新意，但听了这些老师的课让我感觉到复习课也可以上出很多新意。还有讲座老师的教学内容的讲解，也让我对教学疑难以及会考复习的难点重点把握有了新的认识，应该是这样的活动对于我们老师而言是非常有益、有帮助的。没有能参加的老师也表示非常遗憾，希望能够组织一些全员的培训学习活动，让我们通用老师都能一起参加学习～ 丽水外国语实验学校吴文月: 刘光灿 老师在教学中 知识点处理 细节做得很好，具体指的是: 1、讲到人工控制与自动控制时，学生分不清，刘老师举例了几个门的开合，学生第一次回答的还是不对，但是他没有马上否定，而是再继续设问“学校的门需要门卫一直按着按钮才开或是关吗?公交车的门需要司机一直按着按键吗,学生自己领悟到了人工与自动的区别，这点很好。2、对于学生容易混淆出错的地方，比如控制环节怎么填写，刘老师能以巧妙的方式帮助学生灵活运用，如被控量怎么写，他能结合案例名称巧妙应用。3、对于第四章的知识点，能通过一节课复习下来，并且讲清每个知识点，又不会觉得枯燥乏味，学生又容易理解。 活动体会: 本次活动，我觉得很好，很受启发。首先，经验丰富的老教师们给我 带来很大启示，在教学上，我想已经给自己带来很大影响，我也要向他们学习这种对教学孜孜不倦的精神，钻研教学，为学生营造良好的教学氛围，和更好的教学设计。 其次，几个老师的课后点评很精彩，让我发现了很多自己在听课时忽略的地方，和很多值得学习的地方。疑难解析、讲座设计都很好的为我们解疑答惑，很受启示。 云和中学赖丁兴 刘光灿 老师在教学中 习题方面 细节做得很好，具体指的是: 选择感兴趣内容的方式，可以自己回答亦选择他人回答，积极调动学生积极性，是现阶段众多枯燥的会考复习中一道亮丽的风景线 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:复习中明确详细知识点，落实到几道题目，怎么考。 丽中刘宏 陶林玉 老师在教学中 检测 细节做得很好，具体指的是: 检测环节及检测题的设置。 青田中学杨朝阳 赖丁兴 老师在教学中 教学设计 细节做得很好，具体指的是: 赖丁兴老师的教学设计始终围绕“椅子的设计”问题展开，要解决此问题需具备的知识便引出了结构的相关知识，如结构受力，稳固结构的 特点等，引出复习内容，解决知识点的同时又解决了提出的设计问题。 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:会考复习指引方向 ，较详细地一些应考技巧 ，很有指导意义。 青田中学陈一巧 朱晓微 老师在教学中 重点知识落实 细节做得很好，具体指的是: 朱晓微老师将流程的复习重点放在金工的加工流程，具体落实以小铁锤为例，将金工流程基本解释清楚。再例举了两个有对比性的例子重点解决“钻孔”的顺序问题，再由金工过渡至木工，重点知识突出。 毛沛勇 教师讲座的参考和启发的内容是:控制方框图的填写流程。 活动体会: 本次活动中的四堂复习课虽然没有很完美，却给我们呈现了四种不同的复习课方式，对今后的复习课有很大的帮助。另外，毛沛勇老师的讲座给我们指明了会考的趋势以及会考的复习的方式方法，获益良多。 青田县温溪高级中学罗明琴 作为一位刚踏上工作岗位仅一年的新老师来说，复习课一直让我很困惑，我不知道复习课怎么样上才能既很好的落实知识点，又让学生能够积极主动的参与。很幸运能参加这次丽水市通用技术学科教学研讨会，让我学到了很多，也帮我解决了不少疑惑。比如在通用学科里三 视图、控制与设计以及工艺加工流程等知识一直是学生理解的难点，也是会考和 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 的重点，在以前的教学中，我一直不知道应该如何去突破这些重难点，通过这次研讨会，我找到了方法，原来复习课也可以这样上，三视图可以通过寻找转折点，控制与设计关键是要从工作流程出发，并且结合实际的题目找到最合理的解答方法，加工工艺可以结合流程复习，等等都是我的收获，我想这些都将对我以后的教学有很大的帮助，同时也启发了我从解题方法的角度去考虑如何更加有效的复习。本次活动开展的很成功，我希望以后能多多组织类似的活动，增加同学科教师之间的相互交流，共同进步。 青田中学朱晓微 活动体会 我以一名上示范课老师的身份来参加这次的活动，很荣幸。从开始的备课到正式上示范课，我觉得自己在教学上成长了很多。在学校磨课时，同事给了很多的意见，也让我意识到自己在教学设计上很多的不足与陋习(填塞式教学)。示范课后，市里的精英前辈也给予我一定的肯定，让我很开心。而他们的批评与指导更加让我开心，没有别人的批评，我就不会知道自己在哪里不足。从各位老师的点评中我了解今后在教学设计时应该更加重视些什么。 缙中仙都分校楼小丽 活动体会 在以前的复习中，采用的是知识点的简单回顾，再做相应的练习方式。发现这种传统的复习方式，学生的学习兴趣不是很高，存在着“吵冷饭”的现象，但是自己又较难寻找到有效的复习方式。通过这次复习研讨会的学习，知道了复习课复习方式可以多样化。比如可以用知识点贯穿在练习中的复习方式，也可用以一个案例为载体进行相应知识点的复习方式，还可采用抓重点进行详细讲解的复习方式。同时，对重点、难点的知识点如何进行突破、巩固有了进一步的认识。比如，对于金属加工的流程安排，许多学生会形成划线?锯割?锉削?钻孔固定的加工模式。但在实际的加工过程中并不都是这样安排的，而是要根据事物的内在属性和规律进行。如何让学生突破这个难点,青田中学的朱晓微老师采用了比较的方法来突破这个难点。控制系统方框图的填写是重点也难点。温溪高中的刘光灿老师从控制系统提供的图入手，找出图与方框图之间的联系来进行答题，有效的提高了答题的准确性。