第一讲 创新的意义与含义

第一讲 创新的意义与含义 第一讲 创新与创意的意义 -思维的革命 世界上唯一不变的就是“变”～ 机会和事业从可而来, 一个卖不掉盒饭的故事-来自一位女大学生 打工讲述 ? 2元与深圳的步行街 老子之道 道、天、地、将(智、信、仁、勇、严)、法 ? 道:道可道，非常道-顺利流畅地发展，有别于其 他事物的存在和发展 – – – – 一种自然的境界 一种自我的选择 一种自由的气氛 一种自在的状态 何以得道, – 悟:思考+本能化 何以本能化? – 持久地练习，反复使用，精益求精，得心应手 何以急中生智, – 欲望 – 思维 – 方法 何以有智慧(知、思、美) – 危机意识 – 观察能力 – 机变的习惯 创新流创新流-一个退休人员的故事 醋糟排放造成染污如何解决, ? 醋糟能干什么用, ? 以何产品出售-用什么包装, – 卖给谁, – 到什么地方去买, 执行力与创新关系:处处有创新 创意的价值链 价值增长 交易模式创意:上市、股债交易 商业模式创意:外包、链锁 企业创意:挤出的生意-户外广告 产品创意:短信 营销创意:脑白金轰炸 广告创意:用心沟通 创新与创意的含义 广东榕泰案例(600589) – – – – – 1992年一个开关厂 1998年接受了欧洲一个国家来料加工订单 1999年组织五个院所开发ML系列化工产品 2001年上市(9.9元) 2002年重建厂区 问题:何谓创新, 科学研究, 发明, 产品开发, 引进技术, 市场开拓, 市场开发, 创新:是重新构造 生产函数，技术 创新将技术引入 生产并由市场承 认的过程 创新的类别 试举一例 – – – – – 新产品 新工艺 新市场 新原料 新 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 你的体会是什么,举出一个创新的例子来。 创新的源泉 观念 – – – – – – – – – – – – – 求利 求新 求变 求险 发散 逻辑 逆向 移植 组合 略知 新知 旧知 详知 方法 – – – – – – – – – – – – 借用 记录 交流 诘问 外脑 补充 纠正 丰富 技术 资本 关系 信息 思维 团队 知识 资源 对创新的理解 是否是发明,不是发明，但难于发明，源于发明 ? 是否是商业,不是商业，却高于商业，基于商业 ? 是否一定要懂技术, ? 是否是垄断,创新者是英雄，其利润理所当然 ? 是否要全新,创新具有相对性，模仿是重要的创新 ? 2G的推动者-李嘉诚 ? 请将你熟悉的技术变成产品 永远的创新 利润 创意的含义-香港女强人周凯旋的故事 ,,年代初，在董氏集团眼中，周凯旋是个外人。 1,,,年，董建华下属的东方海外公司准备投资地处北京王府井地产业。 ,,,,年,月的一天，这个年轻女人将目光锁定在儿童电影院那幢,层高 小楼上，回答是必须整片开发。项目名称就叫“东方广场”。 毫无地产经验的周凯旋在日后说:“财富机会只会降临在有胆识又很谨慎的 人身上。” 董建华亲自出面，邀请多家地产商合作，也曾找到李嘉诚。周凯旋亮出所有 单位的合作意向书，提出如果李嘉诚要做这个项目，自己应该赚取相当于总 ,(,,的佣金。她一举成功。 1,,,年秋天，李嘉诚答应了周凯旋提出的佣金比例，,个多月后，东方广 场夷为平地。 ,,,,年,月，周凯旋将手续齐备的,,万平方米“熟地”交给东方广场 的项目公司，得到,亿港元佣金。 1,,,年互联网热兴起，李嘉诚听从了周凯旋的主意在,,,,年,月力 推,,,网上香港创业板，以,,万港元入股，上市以后飞升至最高,,, 亿港元，成为了亿万富翁。 问题:什么是创意, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :什么是创意, ? ? ? 一种资源组合方式 一种需求结合方式 新的资源与机会观察视角 发现资源的新用途 创意不是创新，不是发明 ? 商业创意也要求利，是一种策划能力 这是什么,还能改成什么,它有什么用途, 创意有什么用 ? ? ? 化腐朽为神奇:老工业旅游 化不利为有利:火车广告 化闲置为机动:空置土地 化小用为大用:鼠笼发电 一把伞的用途, 如何创意如何创意-具体的思考方法 ? ? ? ? 搭建一个沟通“桥梁”:法国，古诗旅游 形成一个商业组织:直销 找到一种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现媒介:现代文学 组合一个新的方便:方便面„„ 抢到一个新的机会:商标法 创意能力创意能力-道可道，非常道 ? ? ? 见常人所不见 思常人所不思 去常人所不去 做常人所不做 ? ? ? ? ? 打破常规 探险 深入思考 开阔 行动 非常人之所为 创新与创意的意义 – 获得利润 – 摆脱竞争 – 扩大资源 – 避免风险 – 盈得好评 – 实现人生的意义 讨论:你为什么没有致富, ? 为什么中国不挣钱? 为什么中国不挣钱 有一位博士生讲了一个故事，说他的大学时代的同学， 有一位博士生讲了一个故事，说 他的大学时代的同学，在 北京时，听说有一个大桥在征集名称，他跑去问， 北京时，听说有一个大桥在征集名称，他跑去问，被告知 很多已经用过的名称不是可以用来命名的，他不死心， 很多已经用过的名称不是可以用来命名的，他不死心，问 企业名称是否可以用来做大桥的命名，负责人说可以， 企业名称是否可以用来做大桥的命名，负责人说可以，但 的提成。 企业要出钱，而这位同学可以获利15%的提成 企业要出钱，而这位同学可以获利15%的提成。这一次他 挣了80万元 这是差不多四五年前的事。 万元， 挣了80万元，这是差不多四五年前的事。 ? 中国人的传统是反对偷奸取巧，可以任劳任怨地干活挣钱， 中国人的传统是反对偷奸取巧，可以任劳任怨地干活挣钱， 而不愿意用资本或者智慧挣钱，听说谁要是这样的挣钱， 而不愿意用资本或者智慧挣钱，听说谁要是这样的挣钱， 既使在创业实验室和创业园的同学听到， 既使在创业实验室和创业园的同学听到，也会有些心理上 不能接受，总有一点不服气，或者有些嘲笑。 不能接受，总有一点不服气，或者有些嘲笑。有时他们竟 然说， 我们不靠这个挣钱” 那种之语气中， 然说，“我们不靠这个挣钱”。那种之语气中，透露出来 的是对金钱的不屑，一种是对挣钱手段不认可。 的是对金钱的不屑，一种是对挣钱手段不认可。 深圳一个女大学毕业生，听说了商标法有了修订，个人可 深圳一个女大学毕业生，听说了商标法有了修订， 以持有商标，就用一个国外名著的名称注册成了一个商标， 以持有商标，就用一个国外名著的名称注册成了一个商标， 在网上出售，一周后就让一位香港的商人给买走了，一笔 在网上出售，一周后就让一位香港的商人给买走了， 赚十几万，后来她申请注册了一家专门开发商标的公司， 赚十几万，后来她申请注册了一家专门开发商标的公司， 然后向希望有自己的商标的企业转让。但最近听说，商标 然后向希望有自己的商标的企业转让。但最近听说， 局对个人注册商标有了新的控制政策， 局对个人注册商标有了新的控制政策，她的公司可能会面 临着一些艰难，但我认为，国家商标局多此一举。 临着一些艰难，但我认为，国家商标局多此一举。我问博 士生们，大家如何看待注册商标开发公司的事情， 士生们，大家如何看待注册商标开发公司的事情，他们都 这是一种新的社会分工。我完全赞同， 说，这是一种新的社会分工。我完全赞同，开发名称为商 将人们的智慧转化为某种知识产权，再向社会出售， 标，将人们的智慧转化为某种知识产权，再向社会出售， 不正是推动社会进步吗,那些专著在社会上存留多年， 不正是推动社会进步吗,那些专著在社会上存留多年，并 没有人想到要将他开发成商标啊, 没有人想到要将他开发成商标啊,为什么一出现有人赚钱 就到处游说去制止呢,假设没有这类公司， 了，就到处游说去制止呢,假设没有这类公司，人们就可 能想不到这种开发的思路， 能想不到这种开发的思路，或者企业得养一批人来专门做 这些事的人，那岂不是让企业增加成本吗, 这些事的人，那岂不是让企业增加成本吗, 中国不挣钱，表现为中国为世界各国打工， 中国不挣钱，表现为中国为世界各国打工， 世界每年每人有三件成衣是中国人做的， 世界每年每人有三件成衣是中国人做的， 大量的人工、大量的能源、 大量的人工、大量的能源、大量的材料消 耗，换来的只是微薄的加工费和老板们丰 厚的资本利润率(但利润很少)。 )。我们的 厚的资本利润率(但利润很少)。我们的 经济全部都投入到以物的开发和生产活动 之中， 之中，大量的物耗使中国未来会面临越来 越大的资源压力，现在不挣钱， 越大的资源压力，现在不挣钱，将来更无 法挣钱， 法挣钱，其起源是什么就是社会上这种重 物轻人的观念。 物轻人的观念。 我们的教师们，有多少人已经建立起靠创意获得财富的观 我们的教师们， 不用说他们不能致富， 念，不用说他们不能致富，更为重要是他们不能告诉社会 要靠创意致富。 要靠创意致富。前几天我去广州的一个大学做广东创意经 济研究会的“创意经济广东行”巡讲， 济研究会的“创意经济广东行”巡讲，台下有一位看起来 非常有资格的教师，不断地摇头、喘粗气、皱眉头， 非常有资格的教师，不断地摇头、喘粗气、皱眉头，一会 儿走出，一会 走进来，表现出对新的东西缺少热情， 儿走出，一会走进来，表现出对新的东西缺少热情，似乎 我是在耽误他的时间。反观我们的教育， 我是在耽误他的时间。反观我们的教育，老师们教育学生 的仍然是靠劳动，把这种在中国是20年甚至是 年甚至是30年以前 的仍然是靠劳动，把这种在中国是 年甚至是 年以前 的观念，在发达国家是60-80年以前观念教育学生，这岂 年以前观念教育学生， 的观念，在发达国家是 年以前观念教育学生 不是害人。君不见，我们的学生在到处找工作， 不是害人。君不见，我们的学生在到处找工作，靠什么在 没有多少人是在靠创意在找， 找,没有多少人是在靠创意在找，都是在靠那些与物质有 关的“专业技能” 我不讲教育内容， 关的“专业技能”。我不讲教育内容，只讲老师自身的理 那些对学生们的教育在影响和改变学生， 念，那些对学生们的教育在影响和改变学生，保守落后的 老师，会不断地流露出保守落后的教育理念，内容再先进， 老师，会不断地流露出保守落后的教育理念，内容再先进， 学生也会因为老师的表里不一而丧失了观念的升华。 学生也会因为老师的表里不一而丧失了观念的升华。 ? 创意经济在于创意教育，这不是一天能完成的，还需要更 创意经济在于创意教育，这不是一天能完成的， 大的努力。 急呀～ 大的努力。唉，急呀～ 评论:对啊，在中国靠创意来赚得财富的人并不 对啊， 对啊 而我们学生，仍然有着“清高”的思想。 多。而我们学生，仍然有着“清高”的思想。我 开始让自己接受用资本或者智慧挣钱的思想， 开始让自己接受用资本或者智慧挣钱的思想，真 富起来真得这样。 的，富起来真得这样。可是周围的环境也是一个 很大的问题， 很大的问题，家庭在我未读大学前就在那里教我 好好读书，以后找份好工作， 好好读书，以后找份好工作，周围的同学想的都 是毕业就业„„我一直在抵抗这样的环境，我想 我一直在抵抗这样的环境， 是毕业就业 我一直在抵抗这样的环境 的是，创业了，成功了，专门招些学校的干部， 的是，创业了，成功了，专门招些学校的干部， 好好让他们后悔一回， 好好让他们后悔一回，等他们回校说些什么的时 也说，创业前途更光明。 候，也说，创业前途更光明。哈哈 一个游戏 随意找到一个商品，用商品+X进行创意， 随意找到一个商品，用商品+X进行创意，试试自己的创 +X进行创意 意能力， 意能力，并总结创意方法 第一轮游戏(3分钟内完成组合) 任意写一英文字母，将手中的字母与其他同学组合成一个 6个字母的有意义的英语单词， 如forget，完成组合者按次序报名。 – 讨论一下，有什么经验和教训 1. 2. 3. 第二轮游戏，在15分钟内完成 不重复地使用组内的字母，组成有意义单词，达到五个时报一次，看谁做得快，尽量多地 组合出英语单词，直到宣布结束 同时，以此单词联想尽量多的新产品或服务 再形成一个商业构思(故事) ? 每队讨论后，推荐一名同学发言，另一名同学配合在黑板上说明本队的方法(或单 词)、新产品和商业构思 每队经过讨论后派一名同学发言概括今天的体会，包括 团队组织 创意 思维阻碍 课程安排 思维训练=摆脱习惯思维、形成新思维习惯 – 好的思维模式 创新与创意方法 ? 商业创意