小学教师爱岗敬业演讲稿!10
播种爱 ，收获爱
---------小学部 宿艳华
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。教育最需要的就是这种爱心，因为教育如同是用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以情动情的过程。
在一中北校区这个美丽如画的校园，这种寄宿制的办学方式，增拉近了我们与孩子的距离，在这朝夕相处的日子里，我们小学部的教师，都在用一颗忘我的心关心着呵护着每一个孩子，正是老师这种无私的爱才换来了孩子们的信任与依赖，才换来了孩子们精彩文笔下的一句句:“老师，您就是我的妈妈～”看吧～教师节征文上，孩子们正用他们那颗感恩的心记录着教师为他们付出的点点滴滴。看吧～教室外的板报上，到处是孩子们用心呼唤出来的寄语。那里映射着每一位教师爱的灵魂。勿用再多的言语，你便可知:孩子们这些感人肺腑的的话语就是师爱的结晶。
每当圣诞夜，我总是准备好一些糖果或者巧克力分发给孩子，在我为孩子准备一份小小的惊喜的同时，孩子们给予我的却是更大的惊喜，教四年级时那些稍大些的孩子会在我上晚自习前熄掉灯，在黑板上写上画上他们送给我的只言片语，又在黑暗中将他们手中的礼物悄悄送上，这已经让我激动不已，可是没想到当我教二年级这些刚刚懂事的孩子时，他们竟然也能做出这样的举动，那一夜我真的感动了，
当着孩子们的面流泪了。那一夜，我第一次站在讲台上却没有讲课，而是分发着小小的糖果，和孩子们聊着圣诞老人的故事。在孩子的眼中，教师就真的像他们眼中的神，他们不会记恨老师的严厉斥责，他们有的只是感激，感恩，面对孩子们如此挚诚的心灵，我们教师怎能不为之动容呢～我们教师怎能再吝啬自己的爱呢～
作为语文教师，不但要教给学生知识，更要关注学生的品德修养，要教会学生如何做人，所以无论课上课下，我都很关心孩子的心理成长，每当发现有哪个孩子有情绪就会主动找他们谈心，因为我告诉孩子，课上我是他们的老师，是他们学习的伙伴，但是课下我是他们的朋友，因此晚自习前时常会看到有孩子在我的办公室外徘徊，当我发现他们时会主动把他们叫进来，打消他们的羞涩和胆怯。在孩子们与我敞开心扉的日子里，我发现在他们的世界中已经什么都开始懵懂了，他们也有生活中的烦恼，有感情上的萌芽，有身为班级干部的苦恼，有家庭危机带来的压力。每当孩子找我倾诉我都会耐心的对他们进行正确的引导，开解他们的心结，让这些稚嫩的心灵从小不被蒙尘，让他们从自己的阴暗世界中走向明朗。虽然我已经不再教那个班级，但是孩子有了心理问
题
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依然会在课下偷偷的找我谈心，这是她们对我的信任，她们将心交给了我，而我要一如从前去呵护那一颗颗稚嫩的心灵，帮助她们除去人生的疑惑。对于学生来说师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。 只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，在教育教学
中收到应有的效果。
教育的目的，不在于成绩和名利，而在于知识的积累和孩子品质的升华。我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道:在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 在教育的征途上，我们要铭记;播种爱就一定会收获爱 ～有爱就有一切～
2011年9月29日
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