水中花园实验
报告
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篇一:水中花园化学兴趣实验
趣味化学实验报告单
篇二:化学实验“水中花园”
设计性实验
一、 实验目的
1、了解大多数硅酸盐难溶于水。
2、熟悉化学基本操作。
3、了解化学实验“水中花园”的制作原理和过程。
二、 实验原理
1、属盐固体加入硅酸钠溶液后，它们就开始缓慢地和硅酸钠反应生成各种不同颜色的硅酸盐胶体(大多数硅酸盐难溶于水)，例如: CuSO4+Na2SiO3=CuSiO3?+Na2SO4
MnSO4+Na2SiO3,MnSiO3?+Na2SO4
CoCl2+Na2SiO3=CoSiO3?2+NaCl
生成的硅酸盐固体与液体的接触面形成半透膜，由于渗透压的关系，水不断渗入膜内，胀破半透膜使盐又与硅酸钠接
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触，生成新的胶状金属硅酸盐。反复渗透，硅酸盐生成芽状或树枝状。
三、实验试剂与仪器
1、 砂子，水玻璃稀溶液(20,)，CuSO4固体，Co(NO3)2
固体、Zn(NO3)2固体，Ni(NO3)2固体，Mn(NO3)2固体，
Ca(NO3)2固体。
2、 烧杯，试管，玻璃棒，水槽等
四、实验
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
在水槽或大玻璃容器的底部铺一层约1cm厚的洗净的细砂，再放置一些洗净的像假山的石头等，向容器中加入约15,Na2SiO3溶液(或市售水玻璃)，溶液约为5,10cm深，静置。用镊子把直径3,5mm的下列盐的晶体投入Na2SiO3溶液里(放在槽底细砂上不同位置处):硫酸铜、硫酸锰、氯化钴、氯化锌、氯化铁、硫酸镍等。一会后可以看到投入的盐的晶体逐渐生出蓝白色、肉色、紫红色、白色、黄色、绿色的芽状、树状的“花草”。
实验设计者:
专业:化学工程与工艺
时间:2011年10月26日
篇三:水中花园实验策划
水底花园——材料的生命力
活动内容:水底花园
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【原理】
金属盐类的晶体跟硅酸钠溶液互相作用，在盐晶体
表
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面会生成不同
颜色的难溶硅酸盐薄膜。这层薄膜具有半渗透性质，因此，薄膜外硅酸钠溶液中的水会不断向薄膜内渗透，致使薄膜不断膨胀，同时薄膜内的盐晶体会溶解成浓溶液。由于这种渗透作用，在达到一定压力后，薄膜会破裂，薄膜里面盐的浓溶液会从破口溢出，再跟硅酸钠溶液互相作用，会有新的难溶硅酸盐薄膜生成。这种过程不断重复进行，就像五颜六色的植物生长的情况一样。
活动目的:为了丰富同学们的课外活动，提高大家对专业知识的学
习兴趣，增强大家的实验动手能力，同时也让广大同学对专业知识有更深更全面的了解，我材料论坛特
Www.CSpeNgbO.com 蓬勃范文网:水中花园实验报告)举办本次活动。
活动时间:2011年12月10日
活动地点:材料学院实验室
活动过程:参赛人数及组队:材院10级20人，11级40人，共60
人。每组由1名10级同学和2名11级同学组成，共20
组。
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活动前准备:
报名，本次活动面向材院大一大二学生，以班级为单位，在各班长处报名;组织购买实验模具;向参赛人员发放与实验有关的材料以供学习参考。
实验介绍:实验名称为水中花园，用硅酸钠溶液与铁、铜、镍等的氯化盐、硝酸盐、硫酸盐晶体反应，最后将得到在水中生成的五彩小山状物。
比赛过程:首先由实验室研究讲师讲解实验的内容及相关注意事
项; 各组同学完成实验。
评比
方案
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:由指定同学进行监督，对于实验过程中涉及的违规操作
等不合格的操作
记录
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备案，并加以扣分，此环节占总评比的30%;等产品成型后，交由实验老师评定，参考产品外观，创造性等，此环节占70%。
奖励方案:一、二、三等奖各一组。优秀奖5组。下发奖状 经费预算:
实验材料:待定
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