语文教研组
计划
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新塬乡初级中学2011-2012学年度语文教研组
工作计划
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组长:
一、工作目标:
1、进一步
规范
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语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。 2、多管齐下，探索语文课堂教学改革的具体策略，提高课堂教学效率。 3、以教研室工作为指引提升教学研究水平，促教师更快更好发展。 4、着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
二、工作思路:
(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)。
推进策略:半学期教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课，作业设计与批改，同一备课组内相互听课记录或结对听课记录，每课后的教学反思。 (二)、多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
推进策略:新学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录。
(三)、聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。
在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，有效利用学校网络资源的优势，人人参与，鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课
制度
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，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
三、具体安排
九月份:
1、制定教研组备课组教学教研计划。 2、组织学习教研室工作计划。 3、推门听课活动。
4、组织“课堂教学细节与有效课堂教学”主题研讨活动安排表，并按表实施。
上报参赛人员。
6、组织新教师教师上岗组内听课。
7、组织教龄3年内教师过关组内听课。 8、月检。
十月份:
1、教学常规检查。
2、期中
检测
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。
十一月份
1、期中测试质量分析、反馈。 2、行政领导推门听课。
3、中学生作文大赛。
4、月检
十二月份:
1、“听课月”活动。
2、教学常规检查。
3、月检
元月份:
1、制订复习计划。
2、开展期末教学工作大检查。 3、进行期末教学质量监测及分析。 4、做好学生的学习成绩评定工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提
出整改意见。
5、教研组、备课组交流总结。
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