我国奉行的外交政策
授课学科: 政 治
授课课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:我国奉行的外交政策 授课教师: 徐 春
授教班级: 11导游3
授课时间:2012年12月19日第 5 节课 授课地点: 11导游3本班教室
课题 第十一课 我国奉行的外交政策 课型 课时 1课
知识目标:了解当今时代世界的两大主题:和平和发展问题，了解我
国奉行的独立自主的和平外交政策和始终不渝地走和平
发展的道路。
能力目标:提高分析和判断国际社会交往现象的能力;培养主动关注
国际政治发展，关心国家和世界大事，学会从国际眼光认识世界问题，
自觉维护国家利益; 采用多种
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
收集和分析资料和信息的能力。 教学目标
情感目标:理解我国为世界和平与发展所作的贡献;理解我国的对外
政策，
增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而
奋斗的信念
教学重点 感悟当今时代的主题 独立自主的和平外交政策
教学难点 独立自主的和平外交政策
教学方法 讨论法、
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
分析法等
更新、补
充、删节
内容
教学用具 多媒体
教师活学生活教学过程 动 动
上节课我们学习了中国在国际社会中的作用，通过展示多学习我们了解到中国在世界舞台上的地位和作用，媒体,引思考回那么我国对外的政策又怎样呢,从这节课开始我们发学生答 导入 一起来学习，我国风行的外交政策 对比
(一)感悟当今时代的主题
背景
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
:5000多年，14550多次战争;和平期仅
为392年，在24小时中，就有23小时在打仗。36.4 提问和新授
亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一 设问，
条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 学生回
答。
图片赏析:《兀鹫和小孩》——这张照片是凯文卡特赢得
九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏丹女童，
即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，
等候猎食女孩的画面。这张震撼世人的照片，引来诸多批判
与质疑。人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是，卡特也不
知道。他以新闻专业者的角色，按下快门，然后赶走兀鹰， 看着小女孩离去。在他获颁这一生最高荣誉的两个月之后， 卡特自杀身亡。
(1)和平问题的含义:指维护世界和平，防止新的 世界战争的问题。
(2)发展问题的含义:指世界经济的发展，特别是
发展中国家经济的发展问题。
(二)独立自主的和平外交政策
阅读教材P107-108，思考并回答下列问题:
(1)外交政策的含义:
(2)我国的外交政策是什么,为什么实行这样的决
定因素,
是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式
和手段。
是由我国的国家性质和国家利益决定的
(3)我国外交政策的基本内容有哪些,
基本立场:独立自主
宗旨:维护世界和平，促进共同发展
基本目标:维护我国的独立和主权，促进世界的和 平与发展
基本准则:和平共处五项原则
(三)坚定不移走和平发展道路
1(含义:
通过和平、渐进的方式，在与经济全球化紧密相连
的进程中因势利导、趋利避害，既向整个国际社会
实行全方位的开放，又坚持独立自主，主要依靠自
己的力量，扩大内需、挖掘潜力，走中国特色的富
民强国之路。
2(中国走和平发展道路
(1)和平发展是中国现代化建设的必由之路 (2)以自身的发展促进世界的和平与发展 (3)依靠自身的力量和改革创新实现发展 (4)实现与各国的互利共赢和共同发展 (5)建设持久和平与共同繁荣的和谐世界
学生概述本节课知识重点，教师点评并进一步重申 总结 能力目标和德育目标。
课后1、 我国奉行的外交政策是什么,和平共处五项原则 ,
2、 为什么要坚定不移走和平发展道路, 作业
一、我国奉行的外交政策
板书(一)感悟当今时代的主题
(二)独立自主的和平外交政策
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(三)坚定不移走和平发展道路
本节课更多地要让学生感受政治智慧，所以采用了用事实和数据说教后话，具有很强的说服力。
反思
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