篮球原地运球教学01教学
分析
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目录02教学设计03教学过程04课后小结1教学分析Partone课程《体育与健康》是学生学习的重要课程教材“十二五“规划教材中职体育与健康教材
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
篮球教学基本技术部分篮球原地运球1学时教学内容教学分析教学设计教学过程教学反思篮球原地运球教学培养学生对篮球的热爱，提高学生的速度、灵敏等素质了解运球技术在篮球运动重要理解运球技术的动作组成掌握运球技术基本动作知识目标能力目标素质目标教学目标使90%的学生能初步掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习教学分析教学设计教学过程教学反思教学重难点手指处球,用上臂、前臂、腕、指的力量运球。12手指自然张开拍击球的正上方，眼看前方。教学分析教学设计教学过程教学反思学情分析一年级——机械制造——大部分学生热爱对体育课的喜爱体育的运动能力有差异创新能力和自学能力不强优势逆势难点绝大部分学生来自乡镇对篮球基本技术薄弱教学分析教学设计教学过程教学反思2教学设计Parttwo本课教学内容：篮球原地运球，是篮球学习单元中最基本技术部分。运球是篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球的动作要点，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。教学分析教学设计教学过程教学反思3教学过程Partthree课堂实施准备部分基本部分
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演结束部分激发兴趣，活跃氛围7'基础学习，人人参与21'展示空间，亮我风采3'快乐体育，放松身心9'教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施要求：运动服、运动鞋，不佩戴首饰等尖锐物品对篮球原地运球基本技术的学习集合点名检查服装内容与任务运用手机微信面对面建群，了解学生出勤情况。教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施热身活动将游戏规则视频上传群里让学生直观的了解；持球学生围成圈无球学生在中间抢断持球学生的滚球，断到后学生位置互换。游戏：地滚球抢断1.手指拨球2.持球全身绕环3.胯下绕“8”字简单的热身练习低拍球高拍球体前左右手交替拍球重点：提高身体对球的控制能力原地拍球练习教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施基础学习组织:教师结合口令示范领做，学生喊口令跟做。要求：成体操队形散开，口令要大声。口令：“两脚前后站，屈膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球”教师将教学视频，图片上传群里，同学观看学习，而后学生进行讨论对教学视频，图片中无法理解的部分教师进行集中讲解示范。了解原地运球动作方法徒手模拟运球练习教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施基础学习按刚才两人一组的分组进行原地运球，一人拿球练习，一人用手机对其动作录像，练习学生边运球边跟老师喊口诀时间：5分钟交换练习范围：篮球场半场教师对练习学生动作进行录像，而后在对其指导纠错，将做得好的学生动作上传群里，促进学生间学习,学生两人一组队形进行练习，教师巡视指导要求：学生在教师限定范围内进行散点练习，教师及时提醒运球动作要求两人一组辅助练习自主练习教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施表演学生演示教师抽选4个同学进行演示，其他同学观看，观看后给予评价，老师归纳优缺点。教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施能力提高0102篮球混合接力录制视频分三组，每组8人；站立于起跑线后，在距离起跑线5米处放一装有篮球的篮子，在距离篮子10米处放一标志杆当标志物游戏开始时，每人从起跑线跑至呼啦圈处拿起篮球并于原地运球5次，抱起篮球跑至标志物，然后绕着标志物原路返回接球放回呼啦圈，最后跑至起点拍下下一位同学的手，依次进行。教师对学生原地运球部分进行录像，比赛后对个别学生问题进行纠正，并将录像传群里促进学生课后讨论学习。教学分析教学设计教学过程教学反思课堂实施结束部分010302放松活动课堂小结组织队形：散点播学生自己喜欢的音乐，自行放松活动。教学分析教学设计教学过程教学反思
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