幼儿园先进个人事迹
1983年，作为蚌埠师范幼师专业品学兼优的毕业生，王桂林同志主动放弃了毕业留校的机会，带着对幼教事业的满腔热情，带着努力做一名优秀幼儿教师的奋斗目标，走进了蚌埠市蚌山幼儿园，在幼教工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，走过了二十七年的岁月。
师德高尚，热爱孩子，业务能力强，是该同志具备的优良品质。
在幼儿教师的岗位上，她以真诚的爱和高度的责任感，精心呵护着身边的每一个孩子，并在与孩子共同成长、共同发展的过程中感悟着、传递着工作和孩子带来的职业幸福与快乐。
在孩子们的心目中，她是他们喜爱的大朋友，也是疼爱他们的妈妈:春游时，他们会把采来的野花插得她满头都是，高兴地说:老师，你真漂亮～老师，你像仙女。他们愿用他们会用的最美的词汇来赞美他们的老师，因为他们爱他;他们会把许多奇思妙想说给她听，做给她看，因为这样总能得到她的表扬和鼓励;她细心照料他们的吃、喝、拉、撒、睡，真诚地走进孩子们的游戏情境和他们共同欢笑，共同快乐，孩子们和她总有许多的悄悄话，孩子们常常脱口把她叫做妈妈。
在家长的眼中，她是一位尽职尽责的好老师，也是他们值得信赖的朋友，在共同促进孩子的发展与成长过程中，她和家长们有着真诚的沟通和默契的配合。
王桂林同志以积极进取的精神和诚心、爱心、耐心、责任心投入到她所热爱的幼儿教师工作中。在全市、全省幼儿教师职业道德演讲比赛中，她的演讲《爱的播种，爱的收获》先后均获一等奖;在不断努力的过程中先后获得局级 优秀共产党员、市级百名优秀青年教师、市级优秀教师、安徽省学陈师陈先进个人和市级、省级教坛新星等称号;在多项幼儿教师技能技巧比赛中获一、二等奖;辅导幼儿参加绘画比赛、舞蹈比赛，均获得优秀成绩。
该同志积极投身于幼教改革中，勤于思考，勇于探索，带头参加教科研工作。在80后独生子女成为幼儿主群体时，她通过深入思索及与家长深入交流，撰写了《家庭中如何培养孩子的抗挫折能力》、《利用电视录像指导家长走出过度保护的教养误区》等
论文
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在省级、市级论文评选中获奖;在大力倡导素质教育，培养幼儿综合能力的教改过程中，成功申报并努力实施省级教科研课题《幼儿家庭科技教育指导》;通过对实践工作的思考、
总结
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、提升，《春天的发现》、《挥动画笔，体验快乐》等论文先后获得省级一等奖、发表在国家级幼教杂志上。她以努力的工作和突出的成绩赢得了幼儿的热爱、家长的信任及同行同事们的赞赏。
20xx年，在上级党组织的认真考察和幼儿园基层领导、群众的积极推荐下，带着老园长的厚望和同事们的重托，王桂林同志走上
了幼儿园副园长的领导岗位，由一位教师转变为分管业务的副园长，她又全身心的投入到全新的工作中。由于角色的变化，很多工作都是赋予挑战性的，面对困难，她没有退缩，知难而进，发扬共产党员不怕吃苦勇挑重担的精神，学习理论知识，提高业务水平，深入班级听课，参加园长培训班等等，以种种形式充实着自己，使自己尽快的适应领导工作，在不断的实践中，在幼儿园的全面教学管理中发挥出重要的作用。
随着时代的进步和幼儿园的发展，一大批青年教师走进了幼儿园。如何让新手教师尽快上路，让年轻教师尽快成熟，保证幼儿园教育教学质量的稳定，保证蚌山幼儿园良好社会声誉的不断提高，成为幼儿园领导面临的新课题。在园长把握大方向、提出有效的青蓝工程青年教师培养策略的前提下，她与园长通力合作，投入大量的时间和精力，对新手教师口口相传，手手相授，帮助她们尽快进入角色，投入工作;认真严谨地辅导青年教师上公开课、参加省、市级教坛新星评比，促进她们尽快成熟，成为骨干;在深入班级指导青年教师教育教学工作中，主动热情，积极到位，言无不尽，倾心相授，在带领青年教师不断成长，不断提高业务水平的过程中，与青年教师共同营建和谐氛围，论文《亦师亦友，携手同行青年教师培养策略》又获得省级二等奖、并在国家级刊物《现代幼教》上发表，指导青年教师撰写的论文《我和孩子一起长大》也发表于该刊物中。
为保证教育教学质量的稳定与提高，自王桂林同志担任业务副园
长以来，幼儿园把教育教学质量检测纳入常规工作中，这是一项在幼儿园教育教学管理中缺乏理论指导和实践经验借鉴的管理方法。面临新问题，她与园长共同研究，积极探索，及时反思，认真总结，力图通过科学的评价方式，引领教师树立科学的目标意识和教育观、儿童发展观。通过几年来的不懈努力，教师在教育目标的把握、教材内涵的挖掘、教育方法的科学有效性等方面的水平都有了显著提高，有效促进了幼儿的综合素质和身心健康的发展。
幼儿园的专职管理人员只有园长和副园长二人，行政部门不齐全，而作为教育局直属幼儿园，对上级各项管理工作的安排和任务却是样样认真执行，因此，在进行细致繁杂的常规教育教学管理工作的同时，王桂林还积极配合园长经常加班加点，认真完成上级部门部署的各项工作，为幼儿园取得多项成绩和荣誉做出了自己贡献。
不计名利，无私奉献，这是王桂林同志努力践行的行为准则。她以良好的品德修养、满腔的工作热忱，努力践行三个代表重要思想，以自己的实际行动模范履行自己的职责，展现出新时期教育工作者的光荣形象。
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