夏季辩论赛

夏季辩论赛 主办:合作小学 五年级 2007.12.1 1 作者:合作小学 五年级 陈静 ????? 小时候的一个夏天，爷爷买来扇子给我去去热。十几岁的时候，爸爸给我买来一台电风扇，这个比扇子先进好用。我考进了大学的时候，爸爸奖励我，给我买了一台空调，让我享受凉爽的夏季。 因为家里太挤了，我决定将空调、电风扇和扇子三者中挑选两个丢弃在垃圾场，但是我又舍不得丢弃其中任何一个。 晚上我入睡了，迷糊中听到有人在说话。我轻轻打开门一点点，看见空调、电风扇和扇子在开辩论赛。 一开始，它们都在说自己的优点，说的好，电视爷爷给它们加一分。空调说:“我的温度可以让主人有舒服的环境。”只见扇子不服气地说:“我们扇子十分省钱又省电。”电风扇等不住了，说:“我们电风扇有小型的电风扇，可带出门。”扇子一听说:“ 我们扇子也可以带出去，而且比你们好带。”空调十分气愤地说:“我们空调可以在冬天放出热气，在冬天也能让主人舒服。”„„ 优点刚说完，该说对方的缺点了，说得对的，电视爷爷给对方减一分。空调大声地说:“电风扇和扇子老弟，你们太落后了。”扇子指着电风扇和空调说:“你们会污染环境。”电风扇也不甘示弱地指着扇子说:“你十分费人力。”扇子一听，反驳说:“你们电风扇太占空间了。”„„ 经过一阵唇枪舌战之后的空调、电风扇和擅自决定和好，不管谁被丢弃。 天快亮了，我听了空调、电风扇和扇子的话，我决定将三样都留下来。 知识库:好作文怎样开好头, 1.开门见山，直入正 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 如《桂林山水》的开头:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 2.提出问题，引导思路 如《海底世界》的形状:你可知道，大海的深处是怎样的吗, 3.描写环境，渲染气氛 如《大雪山》的形状:大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。 4.回忆联想 倒叙开头 如《爷爷永远活在我心中》的开头:每当我拿起那张已经焦黄的照片时，总会情不自禁地想起在十年动乱中惨遭迫害致死的爸爸来。 5.布下疑团，引人入胜 如《大力士,小蚂蚁》的开头:小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁划等号，你说不是怪事吗, 6.揭示矛盾，引出故事 如《两个中队委员》的开头:李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是个冤家。唉，只怪六一节下午那件事„„ 2 作者:合作小学 五年级 蔡智慧 ????? 今天，我决定把空调、电风扇和擅自三者其中淘汰出一个用品，而这个用品将会被我卖到收废场。 晚上，当我想去上厕所时路过仓库，听到了空调、电风扇和扇子它们的对话。 先是空调说话，空调带着骄傲的语气对电风扇和扇子说:“哼～这次主人肯定会选我，因为我非常方便，只要主人按一下开关，我就开始工作。没过几秒钟，我可以释放出冷气;而且在冬天的时候，我也可以释放出暖气，这样夏天和冬天都可以用到我。而你们实在是落后，我为主人有你们而感到可耻。“ “嘿～你这家伙别自夸自大了，难道就你行吗,我也照样可以给主任扇风。而且你释放出的冷气太多，容易使人感冒。再说了，你能随身携带吗,我有一个亲戚，他是微型电风扇家族的，他家族的都可以戴在额头上，也可以拿在手上，非常方便。哼，我看一瞧得起我不～” “空调哥哥和电风扇哥哥，你们都别吵了，其实我的用处也很大。”娇小的扇子轻声说，“比如说，停电了，你们都不能工作了。这时，我就可以替你们帮主人扇风呀～而且我的价格便宜，而你们的价格是我的几十、几百，甚至是几千倍呢。还有，你们不仅很贵也很费电。而我只有几元钱，完全手动，不用电。而且空调哥哥的外机挂在外面也很容易被小偷偷走。” 话音刚落，电风扇和空调就互相地说扇子的缺点。“只有用打火机把你扇子一点，你马上就会变成一堆灰了。”空调的话音刚落，电风扇的话音又起来了:“而且只要把剪刀向你的身体一剪，你就一命呜呼了～”紧接着，空调和电风扇用讥笑的口吻说着同一句话:“没有用的家伙，哈„„” 可是扇子没有理睬它们，因为它已经注意到我的存在了。我连忙跑回床上睡觉了。 第二天早上，我就跑到仓库，说了我听到了经过。然后，我说出了8个字:“你们都被我选中了。“空调、电风扇和扇子一阵欢呼。从此以后，空调不再讥笑电风扇，而电风扇也没再取笑扇子，它们非常地和睦地相处。并且大家都懂得了一个道理:不要取笑别人，因为大家在生活中都会有用处的，这就是‘尺有所短，寸有所长’。” 1、黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么? 2、什么时候四减三会等于五, 3、用椰子和西瓜打头哪一个比较痛, 脑筋急转弯 4、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 见下页 里还留着1只，为什么, 5、火车由北京到上海需要,小时,行使,小时后,火车 该在什么地方? 3 作者:合作小学 五年级 钱圣钦 ????? 在这个科技迅速发展的社会里，家家户户有空调、电风扇和扇子已不算新奇了。可要从这三种家家户户都有的东西中选出一两种扔到废品回收站中，这是会让人难以抉择的一件事。下面就有一位这样的人: 一位刚从美国回来的华人，他把所有的行李搬进了家中，可他发现东西放不下了。他选了一些扔到了废品回收站中。但还有一些电器放不下去了，他从家中的空调、电风扇和扇子中选去了一种东西，那就是扇子。可它们还不知道结果。 主人这时才发现自己一直在忙于家务，忘了时间。现在已经到了晚上，他有发觉自己的肚子也饿了，就去附近的饭店里吃了一顿，然后就回到家中睡一觉。他准备明天再去把扇子扔到废品回收站。 而这时，空调、电风扇和擅自为了争选谁被主人扔到废品回收站进行了一番唇枪舌战: “我可以在很短的时间里让主人得到凉爽，所以要扔掉的是你们俩。”空调首先发言。 “我虽然不能让主人在短时间内得到凉爽，可我用电省，也便宜。而空调你用电量大，又昂贵。”电风扇不乐了。 “你们用电用钱都不省，而我不用电也不用钱就能让主人得到凉爽。”扇子得意洋洋地说。 就在这时在房间中酣睡的主人，听到了一声声吵闹声 ，他起了床，循声找去来，一直找到了大厅。主人猜想这时谁会在那而吵啊,他躲在栏杆旁看见扇子、电风扇和空调为了争出谁去谁留时，本想出来阻止的主人，听了下面一番话之后不忍停下了脚步。 之听见空调说:“我即使关闭了，可是主人的房间内仍保存有一些凉意。可你们做不到。”扇子和电风扇听了低下了头。不一会儿，它们又自信满满地抬起了头说:“你自己对环境是非常有害的，你释放出来的气体会之南北极的冰雪融化，让我们人类生存的环境进一步恶化。” 主人听不下去了，从栏杆后面冲了出来说:“对不起，我对不起你们，我更对不起扇子，因为我本来想把扇子扔到废品回收站的。可我听了你们刚才各自的叙述后，我发觉你们各有各的优点。比如，在停电的时候，我可以让扇子为我服务;夏天我可以用电风扇来为我驱走炎热;到了冬天，我可以用空调来给我营造一个一回家就有的温暖空间。所以你们三个对我来说真是缺一不可啊～所以，我决定留下你们三个～” 1、 黑鸡，因为黑鸡会生白蛋，而白鸡不会生黑蛋。 答案 2、 四个角的东西切去一个角。 3、 头比较痛。 4、 最后一个小朋友把盆子一起拿走。 5、 在车轨上。 4 作者:合作小学 五年级 蔡海峰 ???? 嗨～我是这家的主人公，名叫蔡海峰。 我总觉得家里很挤，很不爽快。于是，我决定把三样用品:空调、电风扇和扇子中选出两样少年宫到废铁厂去。当空调、电风扇和扇子知道我会把它们其中两样送到废铁厂以后，它们都苦笑不得。 有一天，我很困，想睡觉，一会儿就睡过去了。可是，当我睡着的时候，好象听到它们三个在争吵。我立马起床，躲在门后面听他们吵什么。没想到它们是在吵谁的优点多，谁的缺点少。 先是空调主动站出来发言:“我的优点:一是在冬天时可以让主人有个温暖的家;二是夏天主人玩得满头大汗时，我不会放很大的风给主人，而是开很爽快的风给主人;三是我还可以定时，随时调温。不过我也有缺点，一是不环保;二是很浪费钱。“ 接下来是电风扇站出来阐述:“我的优点:一面积不是很大;二可以摇头扇风。我的不足之处是如果小主人手放在我的放风口，很容易被我割伤;二是如果把电源插头一剪我就不能扇了。” 最后出场的是扇子，它胸有成竹地说:“我优点多多:一是没电的时候可以拿出来扇;二可以随身携带。当然，我也有一点点缺点，一是一烧就毁;二是风力不足，浪费力气。” 听了他们的争论，我决定把电风扇和扇子送到废铁厂，可是扇子不是铁，所以我最终决定把扇子也留下来。 同学们，这就是传说中的“唇枪舌战”。 开心一刻 同情 别佳站在正在写生的画家的背后看了半天，然后问:“叔叔，你一定很穷吧,这样多费劲啊，干吗不买台照相机呢,” 牙痛 克劳斯牙齿痛，父亲说:“你不要吃那么多糖了。糖吃多了就会牙痛，”“这不可能。” 克劳斯说，“吃糖的时候，我用全部牙齿，现在痛的只是一只牙齿。” 5 作者:合作小学 五年级 彭继肯 ???? 一天，我发觉家里的东西太多了，就想扔掉几个没用的东西。可是，我看看这，看看那，都是自己的无价之宝，这可怎么办呢,这时候，我发现了三样东西:空调、电风扇和扇子，它们的功能有点重复，所以我决定扔掉它们中的一两样。 它们三个一听这个消息，可着急了，就互相夸自己的好处，指责别人的坏处。当天晚上，我做了一个奇怪的梦，就是这个梦，让我明白了扔谁好，扔谁不好。 “嘟嘟嘟„„”一辆大卡车来了，上面乘坐着三个用具，分别是:空调、电风扇和扇子。便从睡梦中起来了。我跟它们来到了我的衣柜，进行了一场争论。 扇子说:“我最省钱，你们虽然很凉快，但是用的钱很贵，简直就是浪费。” 电风扇不服气地说:“我和空调的电费是贵了一点，可是我们也不会像你这样，用手摇太费力了，就算手摇酸了，停一下又会热起来的。” “是啊，我不用手摇，可以自己放出冷气，让主人不用那么累，花一点钱也是应该的。”空调赞成电风扇的观点。 扇子不服气地说:“那我没电时也可以扇，你们能吗,” “不能。”空调和电风扇摇摇头说。 “如果主人要去旅游，他肯定会带上我，因为只有我才可以随身携带，你们能吗,”扇子继续追问道。 “不能。”空调和电风扇被说得哑口无言。 “还有，空调你放出来的冷气，会污染环境。” “还有„„”扇子紧追不舍。 “你别再说了，我们认输，你的本领最大，行了吧,”空调和电风扇举起手认输。 “哈哈哈„„行行行„„”扇子大笑起来。 突然，我醒过来了。我就照昨天晚上梦里的结论，扔了空调和电风扇„„ 生活小 想去小便了～可是，被窝好暖和，外面好冷呀，憋一会儿，起床再说吧;哦,常识 人怎么那么多啊，等一会儿吧;噫,怎么下课铃还不响,只好等啦„„你是不是经 常会遇到这些情形,是不是也会一忍再忍呢,那么，看一看后果吧: 膀胱涨满，对大脑形成一种条件反射，引起大脑皮层兴奋，从而无法集中精力认真学习，也会影响工作、睡眠; 小便存留，容易导致细菌在体内生长、繁殖，引起尿道感染; 经常性地憋小便，容易造成尿失禁，机体无法规律性地排便;更严重的情况是，小便存留在膀胱里，使代谢物和各种有毒、有害的物质留在膀胱里，导致机体中毒，比如尿毒症。还有，小便长期存留，容易在膀胱和输尿管里形成结石。 6 作者:合作小学 五年级 彭希毅 ???? 一天，我在房间里睡觉。突然，我听见电风扇、扇子和空调在门口争论着。我起来偷偷地在旁边听，我一听就想想怎样才能让它们不争来争去。我想来想去，终于想出了一个好 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，我断定这个办法一定能行。所以明天我要把这个办法讲给它们听。 到了第二天，我一起床就跟空调、电风扇和扇子说:“你们三个其中两个会被我扔出去。你们各自讲出自己的优点，谁的优点多我就留谁。”空调、电风扇和扇子很怕被我扔到外面去，因为它们已经爱上了这个家。 到了争论时，扇子说:“我的优点很多:一是不用电;二是价格便宜;三是小孩子不乖可以拿我去打他;四是没电时还可以用;五是拿来拿去很方便;六是不会污染环境。” 接着空调说:“我的优点也很多:一是不用手来扇;二是寒冷的天气可以取暖。” 最后电风扇说:“我的优点讲也讲不完:一是不用手来扇;二是可以轻自如地打开盖子来清洗;三是晚上睡觉是可以驱赶蚊子。” 我说:“你们对方的缺点也要讲的。” 我的话刚说完，扇子马上就回答:“空调的缺点太多了:一是会污染环境;二是浪费电;三是浪费钱;四是冷气放太大会生病;五是可能会漏电。” 说好后，空调说:“扇子的缺点也不少啊:一太费力;二容易坏;三体积太小，容易找不到;四是风量太小了。” 我将它们加减分，最后成绩出来了，电风扇0分，还倒减一分;扇子3分;空调0分，还倒减3分。最后扇子得第一名，另外两种以用品心痛死了。 我马上说:“你们三个都有用，空调冬天可以给我温暖;电风扇可以在我睡觉时赶走蚊子;扇子省钱又省电。所以你们都不会被我扔的，不用担心。但是你们不能每天这么吵吵闹闹下去了。” 终于让这三个心烦的用品安静了。 绕 教练和主力 蓝教练是女教练，吕教练是男教练， 口 蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。 蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力， 吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。 令 7 作者:合作小学 五年级 林贤康 ???? 我家有扇子、电风扇和空调三样夏天专用的东西，还有两台电视机和两台冰箱。 一天，客人来我家，他刚进门，看见我家这么挤，便说:“你家怎么这么挤啊,人怎么住人下,”我听了，问:“我家有什么东西让你觉得挤呢,”客人回答:“你家有电风扇、扇子和空调这三样东西干吗啊,只要一两样就行了。“我说:“行，我明天把这三样东西里的一两样送到废品回收站去。”这话正好让扇子、电风扇和空调听见了。它们都很害怕被送到废品回收站去，于是就决定晚上讨论谁不该留下来的问题。 到了晚上，它们等我睡熟了，便开始争论了。 扇子说:“我能节省电，你们呢，只会浪费电。”这话让空调和电风扇听了，它们生气地说:“我们能吹出强风，能让主人凉快，你只有用力地扇才能凉快，多费力。如果主人扇累了怎么办,”扇子不甘示弱地回答:“我轻便，能随身携带。你们那么笨重，能随身携带吗,”这时电风扇说:“我有的兄弟姐妹在帽子上，也能随身携带。”空调愤怒地说:“我不仅能降温，还可以取暖。你们行吗,” 当它们争论到一半时，我正要去上厕所，无意中听到了它们的对话，我想:它们既然都不想离开这个家，我就把冰箱和电视各搬走一台，反正我还有一台呢，腾出空间，让它们都留下来。 到了第二天早上，我把一台电视机和一台冰箱送到废品回收站了。擅自、电风扇和空调十分高兴，因为我没有把它们送走。在以后的日子里，它们取长补短，共同为我服务，使我舒服地度过一个个炎热的夏天和寒冷的冬天。 奥运常识 奥林匹克五环标志是由皮埃尔-德-顾拜旦于1913年构思设计的，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上找到至少一种五环的颜色。 8 9