学校文化建设总结

学校文化建设总结 “责任育人”结硕果 “幸福奠基”谱新篇 ——五宝小学学校文化建设巡礼 五宝小学自2012年新的领导班子建立以来～在区教委的大力支持下～团结带领广大教职员工励精图治～奋发进取～大力加强学校文化建设～实现了学校工作科学发展、和谐发展、特色发展～现就学校文化建设工作汇报如下: 一、加强理念文化建设～“责任”和“幸福”成为学校核心价值追求。 1.建构办学思想体系～明晰发展定位 多媒体展示,办学理念:以责任之心育责任之人 管理思想:家和万事兴 校训:责任育人 幸福奠基 校风: 和谐 活力 教风: 爱心育人 静心治学 培养目标:培养责任公民------我们培养的学生不仅会思考～会学习～有创新的思维～更要有良好的品德、习惯～健全的人格～成为有良好习惯、健全人格的责任公民。, 我校是一所乡村学校～目前各方面情况都相对薄弱～学校新的领导班子基于学校现状～顺应时代发展～,多媒体展示,提出了“责任育人 幸福奠基”的办学思想～确立了“建设乡村学校素质教育实践基地”发展定位～我们就是要高举素质教育这面旗帜～探寻一条乡村学校发展路径。 我们对“责任育人 幸福奠基”核心办学思想的理解是: ,多媒体展示教师教 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 育人、和谐团队、体验课程等图片,“责任育人”释义师者首先要成为责任之师～以责任之心育责任之人～培养责任小公民。“幸福奠基”释义我们要追求幸福教育～学校教育应该为师生一生的幸福奠基。幸福教育应充满人文关怀～其终极目标是幸福～但我们更要让师生在教育过程中感受幸福。 我们在学校文化建设中充分发挥了全体师生的能动性～学校有奖征集校徽设计制作、校 歌词 小燕子歌词你对于我我对于你歌词音译中国中铁开路先锋歌词向快乐出发歌词下载想把我唱给你听男女对唱歌词 曲编排～选用的校徽、校歌都彰显了学校的办学思想～如心型校徽寓意以责任之心育责任之人～山歌调校歌《幸福奠基谱新篇》既阐释了学校文化～又展示了山歌文化。 2.整合文化和课程建设～彰显学校大文化观。 文化是魂～课程是根～学校以“责任文化”为引领～,多媒体展示,依 托“领雁工程”等四大项目～坚持“乐在玩中”的课程理念～积极推进“体验课程”建设～我们主要做了以下工作:一、相继开发实施了 “米宝宝”微农场、“米宝宝”义工实践、“一江春”留守儿童艺术团、“山歌唱响校园”、腰鼓等特色课程～这些校本课程乡土气息浓厚～适合乡村学校的特点～被乡村孩子们广泛接受和喜爱,二、建立了“三服务点四基地”校外实践基地～将课程内容、组织形式从校内活动拓展到校外实践。学校组织孩子们到“米宝宝”微农场挖红薯、种蔬菜～唱山歌～打腰鼓～摘柑橘～跳竹竿舞～远足拉练～还邀请家长和孩子们一起参加“亲子摸鱼比赛”～“粽香飘满园”等活动～活动中孩子们灿烂的笑容告诉了我们什么才是他们最需要的～我们帮助他们找到了本属于他们童年的快乐,三、创新了“我们的节日”这一课程载体,九月秋咏节 、十月农家美食节、十一月 采橘节、 二月春播节、三月远足节和感恩节、 四月摸鱼节、五月秀艺节、六月粽香节等,～注重了课程与中国传统节日的融合～做到月月有节日～月月有活动～加深了孩子们对中国传统文化的认知和了解～丰富了学校文化。 二、重视环境文化建设～展现学校良好形象。 由于各种原因～五宝小学近几年发展滞后～校园环境较差～在区教委的大力支持下～从2012年暑期开始～我们就结合学校的核心办学思想、发展特色对校园环境改造进行了整体规划和分步建设实施～通过一年多环境改造～学校环境有了明显的改观～较之以前有了翻天覆地的变化～呈现在我们目前的是一所充满田园气息的绿色校园～学校每面墙、每个景、每个角落都彰显了学校的办学理念和发展特色～体现出浓浓的人文关怀。五宝小学环境文化建设有四个特点～一是 标识 采样口标识规范化 下载危险废物标识 下载医疗器械外包装标识图下载科目一标识图大全免费下载产品包装标识下载 醒目～清晰表达了学校的办学思想、发展特色,二是乡村田园风格鲜明～绿色的校园色彩、树叶形状的标识牌、就地取材的石碑让每一位到校的师生、来宾都能感受到乡村的田园气息,三是结合“米宝宝”微农场建设～校内校外环境整体打造～乡村学校特色鲜明,四是量力而行～尽力而为。,环境改造前后图片对比多媒体展示～此处要有较多图片对比, 三、强力推进行为文化建设～注重学校内涵发展。 学校文化建设的成果最重要的是要体现落实在师生的行为上～在改造学校环境的同时～我们更加注重了学风、师风、校风建设。 学校以培养良好习惯、人格健全的责任公民为目标～建构了“五有”育人机制～强化学生养成教育。我们主要有以下举措: 1.建章立制～做到教有 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 学校制定了《学生责任行为七条》,多媒体展示,,对学生常规提出具体要求～并经常性督促检查。 2.探索多种教育手段～做到教有途径。 我们做到了五个坚持:,多媒体展示,第一坚持以课堂教学为主阵地,第二坚持以活动为载体～在活动过程中育人,第三坚持在开展特色课程过程中融入养成教育。如我们依托“山歌唱响校园”这门课程～把学生的养成教育编进山歌中,让学生在听山歌、唱山歌的同时促进习惯养成,第四坚持实地家访 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ～学校要求每个教师每学期必须到十个学生家里进行实地家访～构建“家校”共育的养成教育模式,第五坚持推行图书及体育器材全天侯开放～既便于学生使用～又能在开放中促学生自主管理。 3.注重学生的自主教育～做到教有重点。 4.以评价为导向～做到教有评价。 学校根据学生日常表现～每月开展班级 “环保卫士”、“文明大使”、“爱心天使”、“学习标兵”、“体育健将”、“才艺新星”、“能工巧匠”,多媒体展示,七星评比,发挥评价的激励和导向作用。 5.抓好落实～注重细节～持之以恒～做到教有要求。 通过我们坚持不懈的努力～学生的行为习惯有了极大的改变～孩子们有礼貌了、爱清洁了、自觉爱护校园花草树木了～孩子们的点滴变化让我们倍感欣慰。 同时～学校以,多媒体展示,责任教师行为六条为标准加强教师队伍建设。首先强化教师师德教育。在开学初我们组织全体教师进行了集体宣誓,开展了“我身边的榜样”征文比赛和演讲比赛,结合十八大精神的学习～开展了征文比赛和党史知识竞赛,,多媒体展示,评选出乡村美丽教师,通过这些活动的开展～教师们的责任意识和责任行为都有了极大提升～“爱心育人 静心治学”的师风得到了彰显。在狠抓师德的同时～我们加大了提升师能的力度～加大支持教师培训力度～下决心“走出去”、“请进来”～积极鼓励支持教师外出～制定了相关教师外出参加实质性培训的培训制度～予以教师在培训经费方面的大力支持,使教师们都能获得参加实质性培训的学习机会,加强 教学研修过程督查～做到“五定”----定时间、定地点、定责任人、定主要发言人、定活动主题,聚焦课堂～推进以课堂教学改革为重心的教研教学改革。 四、工作成效 ,多媒体展示,现在的五小～“责任”和“幸福”成为了学校的核心价值追求。操场上全面开放的“动起来”体育器材为孩子们提供了更多玩的机会,遍布学校各处的“静心读书角”使孩子们真正做到与书为伴,“爱心午餐”解决了所有留守儿童的生活困难,四辆专线学生校车每天定时安全接送学生让孩子们少却了就学路途上的艰辛, 同时学校也实现了华丽的转身～有了很大的改变～走出了自己特色发展之路～突出地表现在校园环境有较大改观～学生养成进步大～教师团队心气高、干劲足～师生精神面貌焕然一新～乡村素质教育得到有力推进。学校已编辑形成五本“体验课程”校本教材～,多媒体展示,学校“体验课程”的开展情况引起了众多媒体的关注～多次被重庆电视台、重庆商报、江北报、江北新闻网、华龙网等媒体报道。 学校教师团队凝聚力的增强也带动了其他工作的发展～学校在2012年全区田径运动会上获得了三等奖,邓璐老师、胡佐湘老师分别参加了2012、2013区劳动之星辅导员风采技能大赛～都进入了最后的总决赛,学校教师团队参加区教育工会组织的运动会获得了第一名,学校“体验课程”成果汇报获得了市“领雁工程”2013年成果评选二等奖,作为惟一的一所乡村学校入围区科普示范校复评单位～这些成绩对于城区学校来讲并不显眼～但对于五宝小学来讲～那就是巨大的突破～并且有些成绩还走在了全区同类学校的前列～可喜可贺～难能可贵。这些办学成绩的取得也印证了只要我们坚持“责任育人 幸福奠基”办学思想～坚持扎实推进乡村学校素质教育～坚持深入推进“责任文化”建设、“体验课程”建设～充分依靠教师～激发全体教职员工的工作干劲～增强团队凝聚力～乡村学校也一样能干出成绩～乡村教育大有可为。